2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 第五課《中華文化與民族精神》燦爛的中華文化教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 第五課《中華文化與民族精神》燦爛的中華文化教案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化；中華文化綿延不絕的原因；中華文化的組成；中華文化的特點(diǎn)、地位及影響；中華傳統(tǒng)美德的主要表現(xiàn)；中華傳統(tǒng)美德的品質(zhì)。 能力目標(biāo)：具有把握中華文化基本特點(diǎn)的能力；具有以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感；自覺弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)：中華文化綿延不絕的原因；中華文化的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：弘揚(yáng)和傳承中華文化、中華傳統(tǒng)美德。 二、新課導(dǎo)入 歌曲《中國(guó)話》全世界掀起漢語熱 問題：提起中華文化，除了屏幕中三個(gè)人提到的之外，你又會(huì)想到了什么？（學(xué)生回答） 三、教學(xué)過程 1、中華文化 博大精深 【活動(dòng)一】講到中華文化，你會(huì)想到什么？ 答：旗袍、中國(guó)功夫、長(zhǎng)城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等 （1）、中華民族共同創(chuàng)造中華文化 【活動(dòng)二】列舉中華文化事例并作介紹。 ①、方塊字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。②、故宮是我國(guó)古代皇家宮殿的標(biāo)志性建筑，至今已有400多年的歷史。③、京劇。④、編鐘。⑤、粽子。⑥、麗江納西族文化…………。 （2）、中華文明為什么能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？ 一個(gè)重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。 【最能代表中華文化的人物】 稱謂 代表人物 主要成就 思想家 孔子 整編《詩》《書》《禮》《樂》《易》和《春秋》（六經(jīng)）、儒家學(xué)派創(chuàng)始人 軍事家 孫武 《孫子兵法》 文學(xué)家 曹雪芹 《紅樓夢(mèng)》 ………… ——為什么他們最能代表中華文化？ 答：因?yàn)樗麄冇米约汗廨x的成就共同裝扮了中華文化的大花園，都從不同方面在中華文化史冊(cè)上添上了濃墨重彩的一筆。 文化典籍 科技工藝 （3）中華文化的構(gòu)成 文學(xué)藝術(shù) 道德倫理 ………… 【活動(dòng)三】列舉言語或格言對(duì)為人做事的影響 如：A、吃一塹 長(zhǎng)一智 說明善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。B、車到山前比有路，船到橋頭自然直 是激發(fā)身處逆境中的人民的勇氣、鼓舞其斗志的良藥。C、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏；塞翁失馬，焉知非福；人無遠(yuǎn)慮，必有近憂等言語或格言都充滿辨證思想的成語。 （4）、中華文化的特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。 （5）、中華民族優(yōu)良?xì)v史文化傳統(tǒng)的影響 ①、對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深遠(yuǎn)影響。 ②、對(duì)推動(dòng)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生重大作用。 2、傳統(tǒng)美德 薪火相傳 【活動(dòng)四】與傳統(tǒng)美德有關(guān)的成語或故事，說出它們對(duì)我們今天生活的影響 蘇武牧羊——愛國(guó)主義 徙木為信——誠實(shí)守信 負(fù)荊請(qǐng)罪——寬以待人 都反映了愛國(guó)、貴和、守信等中華傳統(tǒng)美德。 （1）、中華民族有哪些傳統(tǒng)美德？ 表現(xiàn) 內(nèi)容 奉獻(xiàn)精神 敬業(yè)樂群、公而忘私……… 愛國(guó)情操 天下興亡 匹夫有責(zé)……… 崇高志趣 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂……… 昂揚(yáng)銳氣 自強(qiáng)不息、艱苦奮斗……… 浩然正氣 富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈……… 廣闊胸襟 厚德載物、道濟(jì)天下……… 英雄氣概 奮不顧身、舍生取義……… 社會(huì)理想 大道之行、天下為公……… 為政風(fēng)范 鞠躬盡瘁、死而后已……… ……….. 【活動(dòng)五】練一練：名言警句于傳統(tǒng)美德連線 追求精神境界和向往理想人格（ E ） A、已所不欲，勿施于人 以國(guó)家、民族利益為重（ D ） B、三軍可奪帥，匹夫不可奪志 注重道德內(nèi)省 （ A ） C、艱難困苦，玉汝于成（自勝者強(qiáng)；君子強(qiáng)學(xué)而力行） 剛健有為，自強(qiáng)不息（ C ） D、匈奴未滅，何以家為（茍利國(guó)，不求富貴） 捍衛(wèi)道德尊嚴(yán)（ B ） E、淡泊名利，志存高遠(yuǎn) 崇尚人倫和諧道德傳統(tǒng)（ F ） F、妻賢夫禍少，子孝父心寬（禮之用，和為貴） （2）、中華傳統(tǒng)美德的不斷豐富和發(fā)展（作為傳統(tǒng)美德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。 ——例：南京路上好八連 四、板書設(shè)計(jì) 第一框：燦爛的中華文化 （一）中華文化：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 1各族人民共同創(chuàng)造了中華文化。 2中華文化的作用：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。 3中華文化的構(gòu)成 4中華文化的特點(diǎn)、地位及影響 二傳統(tǒng)美德，薪火相傳 1中華美德的內(nèi)容（表現(xiàn)） 2中華傳統(tǒng)美德生生不息，歷久彌新 五、小結(jié) 學(xué)生總結(jié)，教師修正 六、作業(yè) 本課同步訓(xùn)練 七、導(dǎo)學(xué)后記