七年級數(shù)學(xué)上冊 第5章 走進圖形世界 5.2 圖形的變化（2）教案 蘇科版.doc
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5.2圖形的變化 一、 課題：圖形的變化（2） 二、 教學(xué)目標(biāo) 目的要求 了解圖形通過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折后的變化，會拼出一些常見的圖案 知識與技能 通過動手操作，探索圖形在平移、旋轉(zhuǎn)運動與變換前后的關(guān)系，會構(gòu)造一些圖案 情感、態(tài)度與價值觀 操作實踐，發(fā)展想象能力 三、教學(xué)重難點 圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和翻折 四、教學(xué)過程 一、情境引入 如圖是用三根火柴棒拼成的一個三角形，現(xiàn)給你六根火柴棒. ?。?）最多可以拼成幾個邊長相等的三角形？并畫出示意圖. ?。?）最多可以拼成幾個與上圖相同的三角形？畫出示意圖 二、知識傳授 觀察下列圖形，你能說出他們是怎樣形成的？ A B C 1、如何畫旋轉(zhuǎn)圖形 將△ABC繞點C旋轉(zhuǎn)900，連續(xù)三次. 2、如何畫平移圖形 將方格中的圖形進行適當(dāng)向右的平移三次，再將所得圖形向下平移一次. 3、如何畫翻折圖形 將方格中的圖形沿虛線翻折（先向下翻折一次，再將所得圖形向右翻折一次） 4、動手試一試： 課本P125頁2、3 5、觀察與思考 請構(gòu)造一些圖案，使每一個圖案中含有2個三角形、2個圓和2條平行線段，并給圖案加上恰當(dāng)?shù)慕庹f詞. 你能發(fā)揮你的想象力，再構(gòu)造出一些圖案嗎？請將你的作品與我們一起分享好嗎 ？ 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會了什么？ 六、課堂練習(xí) P126 1、2、3 七、課堂作業(yè) P127 3、4 八、教學(xué)反思下載提示(請認真閱讀)
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