2019版八年級(jí)道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第五課 我國基本制度 第3框 基本政治制度教案 新人教版.doc
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2019版八年級(jí)道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第五課 我國基本制度 第3框 基本政治制度教案 新人教版年級(jí)八科目道德與法治任課教師授課時(shí)間課題5.3基本政治制度授課類型新授課標(biāo)依據(jù)知道中國特色社會(huì)主義理論體系。了解我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度,知道我國各民族人民的共同理想。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。過程與方法通過對事例的交流討論,理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。情感態(tài)度與價(jià)值觀擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),尊重民族自治地方自治權(quán),自覺促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),主動(dòng)參與基層群眾自治,豐富人民當(dāng)家作主權(quán)力的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度教學(xué)難點(diǎn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時(shí)間媒體來源講解過程與方法視頻FI幫助理解2分鐘下載觀看過程與方法圖片文字HI幫助理解2分鐘課本資源下載理解情感態(tài)度價(jià)值觀圖片JI升華感情2分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn);B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動(dòng)機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑播放講解;B.設(shè)疑播放討論;C.講解播放概括;D.講解播放舉例;E.播放提問講解;F.播放討論總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入師生活動(dòng):復(fù)習(xí)導(dǎo)入,從上節(jié)課的根本政治制度導(dǎo)入。引入課題。二、學(xué)習(xí)新課師生活動(dòng):(一)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度1. 閱讀P68-69,對照課件中展示的問題,從課本中找出問題答案2.閱讀P68探究與分享,交流:這反映了我國實(shí)行什么政黨制度?中國共產(chǎn)黨居于什么地位?中國共產(chǎn)黨和民主黨派,有什么關(guān)系?各民主黨派處于什么地位?教師在學(xué)生交流基礎(chǔ)上講解、歸納。3.引導(dǎo)學(xué)生回顧中國共產(chǎn)黨建黨以來重大時(shí)間節(jié)點(diǎn),使學(xué)生從歷史發(fā)展進(jìn)程懂得:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)了站起來、富起來、強(qiáng)起來,中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史和人民的選擇。引導(dǎo)學(xué)生歸納:為什么要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?4.介紹多黨合作的基本方針。5.從政協(xié)的圖片入手,引導(dǎo)學(xué)生回顧政協(xié)成立及當(dāng)時(shí)的重大貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)政協(xié)在革命和建設(shè)過程中的作用,歸納政協(xié)的性質(zhì):政協(xié)是多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu),是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。6.學(xué)生閱讀課文,整理:多黨合作和政治協(xié)商制度的意義。(二)民族區(qū)域自治制度1.播放視頻民族區(qū)域自治,學(xué)生觀看視頻,了解民族區(qū)域自治的內(nèi)容及其作用。2.填一填P71表格,了解各自治區(qū)建立時(shí)間,學(xué)生交流介紹自己了解的關(guān)于五個(gè)自治區(qū)的知識(shí)。3.學(xué)生交流實(shí)行民族區(qū)域自治的好處,歸納:為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治。4.學(xué)生閱讀P72,整理知識(shí)點(diǎn):民族自治地方?民族自治機(jī)關(guān)?民族自治地方與國家的關(guān)系?實(shí)行民族區(qū)域自治的意義?教師點(diǎn)撥,補(bǔ)充講解。(三)基層群眾自治制度1.漫畫導(dǎo)入,學(xué)生欣賞漫畫,說一說:漫畫反映我國在農(nóng)村和城鎮(zhèn)實(shí)行什么政治制度?2.學(xué)生閱讀P74探究與分享1,結(jié)合“三個(gè)鏡頭”,談?wù)劸用袷窃鯓庸芾砩鐓^(qū)事務(wù)的?在學(xué)生交流基礎(chǔ)上講解歸納:選舉產(chǎn)生;討論決定;接受監(jiān)督。3.學(xué)生議一議:你所在的村里,村民是如何管理村務(wù)的?在學(xué)生交流基礎(chǔ)上講解歸納。4.教師小結(jié):實(shí)行居民自治和村民自治的意義(實(shí)行基層群眾自治制度的意義。)三、小結(jié)學(xué)生交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。整理知識(shí)框架。四、課堂練習(xí)績優(yōu)學(xué)案第11課時(shí)選擇題。五、布置作業(yè)績優(yōu)學(xué)案第11課時(shí)。(A、B、C、D檔學(xué)生做1-10題,E檔學(xué)生第10題(2)可不做。)分2課時(shí)完成自主學(xué)習(xí),對相關(guān)知識(shí)有一個(gè)大致了解。通過回顧初二歷史知識(shí),提高學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的必要性。從歷史知識(shí)出發(fā),幫助理解。視頻講解生動(dòng)有趣,幫助理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容及其作用。從學(xué)生有所了解的農(nóng)村生活入手,激發(fā)學(xué)生興趣暢所欲言。鞏固知識(shí)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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