2019-2020年高考數(shù)學(xué) 6年高考母題精解精析 專(zhuān)題13 統(tǒng)計(jì)02 理 .doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué) 6年高考母題精解精析 專(zhuān)題13 統(tǒng)計(jì)02 理 (xx廣東理數(shù))8.為了迎接xx年廣州亞運(yùn)會(huì),某大樓安裝5個(gè)彩燈,它們閃亮的順序不固定,每個(gè)彩燈彩燈閃亮只能是紅、橙、黃、綠、藍(lán)中的一種顏色,且這5個(gè)彩燈所閃亮的顏色各不相同.記這5個(gè)彩燈有序地閃亮一次為一個(gè)閃爍,在每個(gè)閃爍中,每秒鐘有且僅有一個(gè)彩燈閃亮,而相鄰兩個(gè)閃爍的時(shí)間間隔均為5秒。如果要實(shí)現(xiàn)所有不同的閃爍,那么需要的時(shí)間至少是( ) A、 1205秒 B.1200秒 C.1195秒 D.1190秒 8.C.每次閃爍時(shí)間5秒,共5120=600s,每?jī)纱伍W爍之間的間隔為5s,共5(120-1)=595s.總共就有600+595=1195s.[高考資 (xx廣東理數(shù))7.已知隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布N(3.1),且=0.6826,則p(X>4)=( ) A、0.1588 B、0.1587 C、0.1586 D0.1585 7.B.=0.3413, =0.5-0.3413=0.1587. (xx山東理數(shù))(8)某臺(tái)小型晚會(huì)由6個(gè)節(jié)目組成,演出順序有如下要求:節(jié)目甲必須排在第四位、節(jié)目乙不能排在第一位,節(jié)目丙必須排在最后一位,該臺(tái)晚會(huì)節(jié)目演出順序的編排方案共有 (A)36種 (B)42種 (C)48種 (D)54種 【答案】B (xx山東理數(shù)) (xx山東理數(shù)) (xx湖北理數(shù))6.將參加夏令營(yíng)的600名學(xué)生編號(hào)為:001,002,……600,采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個(gè)容量為50的樣本,且隨機(jī)抽得的號(hào)碼為003.這600名學(xué)生分住在三個(gè)營(yíng)區(qū),從001到300在第Ⅰ營(yíng)區(qū),從301到495住在第Ⅱ營(yíng)區(qū),從496到600在第Ⅲ營(yíng)區(qū),三個(gè)營(yíng)區(qū)被抽中的人數(shù)一次為 A.26, 16, 8, B.25,17,8 C.25,16,9 D.24,17,9 (xx北京理數(shù))(11)從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名同學(xué),將他們的身高(單位:厘米)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖)。由圖中數(shù)據(jù)可知a= 。若要從身高在[ 120 , 130),[130 ,140) , [140 , 150]三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取18人參加一項(xiàng)活動(dòng),則從身高在[140 ,150]內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為 。 答案:0.030 3 (xx湖南理數(shù))9.已知一種材料的最佳入量在110g到210g之間。若用0.618法安排實(shí)驗(yàn),則第一次試點(diǎn)的加入量可以是 g (xx安徽理數(shù))15、甲罐中有5個(gè)紅球,2個(gè)白球和3個(gè)黑球,乙罐中有4個(gè)紅球,3個(gè)白球和3個(gè)黑球。先從甲罐中隨機(jī)取出一球放入乙罐,分別以和表示由甲罐取出的球是紅球,白球和黑球的事件;再?gòu)囊夜拗须S機(jī)取出一球,以表示由乙罐取出的球是紅球的事件,則下列結(jié)論中正確的是________(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的編號(hào))。 ①; ②; ③事件與事件相互獨(dú)立; ④是兩兩互斥的事件; ⑤的值不能確定,因?yàn)樗c中哪一個(gè)發(fā)生有關(guān) 15.②④ 【解析】易見(jiàn)是兩兩互斥的事件,而 。 2. (xx湖北理數(shù))14.某射手射擊所得環(huán)數(shù)的分布列如下: 7 8 9 10 P x 0.1 0.3 y 已知的期望E=8.9,則y的值為 . 14.【答案】0.4 【解析】由表格可知: 聯(lián)合解得. (xx福建理數(shù))13.某次知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則如下:在主辦方預(yù)設(shè)的5個(gè)問(wèn)題中,選手若能連續(xù)正確回答出兩個(gè)問(wèn)題,即停止答題,晉級(jí)下一輪。假設(shè)某選手正確回答每個(gè)問(wèn)題的概率都是,且每個(gè)問(wèn)題的回答結(jié)果相互獨(dú)立,則該選手恰好回答了4個(gè)問(wèn)題就晉級(jí)下一輪的概率等于 。 4 . (xx江蘇卷)4、某棉紡廠為了了解一批棉花的質(zhì)量,從中隨機(jī)抽取了100根棉花纖維的長(zhǎng)度(棉花纖維的長(zhǎng)度是棉花質(zhì)量的重要指標(biāo)),所得數(shù)據(jù)都在區(qū)間[5,40]中,其頻率分布直方圖如圖所示,則其抽樣的100根中,有_▲___根在棉花纖維的長(zhǎng)度小于20mm。 [解析]考查頻率分布直方圖的知識(shí)。 100(0.001+0.001+0.004)5=30 (Ⅰ)解:由題意得ξ的分布列為 ξ 50% 70% 90% p 則Εξ=50%+70%+90%=. (xx江西理數(shù))18. (本小題滿(mǎn)分高☆考♂資♀源*網(wǎng)12分) 某迷宮有三個(gè)通道,進(jìn)入迷宮的每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)一扇智能門(mén)。首次到達(dá)此門(mén),系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)(即等可能)為你打開(kāi)一個(gè)通道,若是1號(hào)通道,則需要1小時(shí)走出迷宮;若是2號(hào)、3號(hào)通道,則分別需要2小時(shí)、3小時(shí)返回智能門(mén)。再次到達(dá)智能門(mén)時(shí),系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)打開(kāi)一個(gè)你未到過(guò)的通道,直至走完迷宮為止。令表示走出迷宮所需的時(shí)間。 (1) 求的分布列; (2) 求的數(shù)學(xué)期望。 【解析】考查數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際背景,重點(diǎn)考查相互獨(dú)立事件的概率乘法公式計(jì)算事件的概率、隨機(jī)事件的數(shù)學(xué)特征和對(duì)思維能力、運(yùn)算能力、實(shí)踐能力的考查。 (1) 必須要走到1號(hào)門(mén)才能走出,可能的取值為1,3,4,6 ,,, 1 3 4 6 分布列為: (2)小時(shí) (xx廣東理數(shù))17.(本小題滿(mǎn)分12分) 某食品廠為了檢查一條自動(dòng)包裝流水線的生產(chǎn)情況,隨即抽取該流水線上40件產(chǎn)品作為樣本算出他們的重量(單位:克)重量的分組區(qū)間為(490,,(495,,……(510,,由此得到樣本的頻率分布直方圖,如圖4所示. (1)根據(jù)頻率分布直方圖,求重量超過(guò)505克的產(chǎn)品數(shù)量. (2)在上述抽取的40件產(chǎn)品中任取2件,設(shè)Y為重量超過(guò)505克的產(chǎn)品數(shù)量,求Y的分布列. (3)從流水線上任取5件產(chǎn)品,求恰有2件產(chǎn)品合格的重量超過(guò)505克的概率. (xx湖南理數(shù))17.(本小題滿(mǎn)分12分) 圖4是某城市通過(guò)抽樣得到的居民某年的月均用水量(單位:噸)的頻率分布直方圖 (Ⅰ)求直方圖中x的值 (II)若將頻率視為概率,從這個(gè)城市隨機(jī)抽取3位居民(看作有放回的抽樣),求月均用水量在3至4噸的居民數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望。 (xx福建理數(shù)) 0 1 4 9 P 所以=。 (xx安徽理數(shù))21、(本小題滿(mǎn)分13分) 品酒師需定期接受酒味鑒別功能測(cè)試,一種通常采用的測(cè)試方法如下:拿出瓶外觀相同但品質(zhì)不同的酒讓其品嘗,要求其按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這瓶酒,并重新按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序,這稱(chēng)為一輪測(cè)試。根據(jù)一輪測(cè)試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評(píng)為。 現(xiàn)設(shè),分別以表示第一次排序時(shí)被排為1,2,3,4的四種酒在第二次排序時(shí)的序號(hào),并令 , 則是對(duì)兩次排序的偏離程度的一種描述。 (Ⅰ)寫(xiě)出的可能值集合; (Ⅱ)假設(shè)等可能地為1,2,3,4的各種排列,求的分布列; (Ⅲ)某品酒師在相繼進(jìn)行的三輪測(cè)試中,都有, (i)試按(Ⅱ)中的結(jié)果,計(jì)算出現(xiàn)這種現(xiàn)象的概率(假定各輪測(cè)試相互獨(dú)立); (ii)你認(rèn)為該品酒師的酒味鑒別功能如何?說(shuō)明理由。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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