生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(第二課時).ppt

《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(第二課時).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(第二課時).ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結構,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,營養(yǎng)結構--食物鏈和食物網,｛,能量流動,物質循環(huán),信息傳遞,,第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,1、通過呼吸作用以熱能形式散失2、用于生長、發(fā)育和繁殖3、被下一營養(yǎng)級攝入4、糞便或殘骸被分解者利用,,生物同化的能量減去呼吸作用消耗的能量才是下一營養(yǎng)級所能利用的能量。能量在食物鏈中流動時，每一個營養(yǎng)級都有能量的輸入、傳遞、轉化和散失。,二能量流動的特點,計算:從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級的能量，占生產者所固定的能量總量的百分比是多少？從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的能量，占初級消費者所同化的能量總量的百分比是多少？,(13.5%),(20%),,,,,,,,,,分析賽達伯格湖的能量流動,1、能量單向流動2、逐級遞減：傳遞效率大約10%～20%,能量金字塔,2、各個級相差的比例約為：1/10～1/5,1、營養(yǎng)級與能量之間的關系,,p,1C,2C,3C,,4C,p,1C,2C,3C,,4C,p,1C,2C,,p,1C,2C,,3C,3C,數(shù)量,能量,落葉林,草地,落葉林及草地數(shù)量和能量金字塔,生物量金字塔,——一般正立，偶爾例外,生物量—有機物的質量,問題1、能量的傳遞效率為什么不能達到100%？,因為每一個營養(yǎng)級的生物①要通過呼吸作用消耗掉一部分能量。,②都有一部分末被下一營養(yǎng)級利用。,③有一部分能量被分解者所利用。,復習提問,能量沿食物鏈的各個營養(yǎng)級流動時，大部分被消耗掉了，傳遞效率大約只有10%～20%，流經三四個營養(yǎng)級之后，傳遞下來的能量就少到不足以再維持一個營養(yǎng)級的生命活動的程度。,問題2、為什么一條食物鏈通常不超過五個營養(yǎng)級？,1、某生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者和次級消費者的總能量分別是W1和W2，當下列哪種情況發(fā)生時，最有可能使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞A、W1>10W2B、W1>5W2C、W1<10W2D、W1<5W2,選：D,能量流動是單向的（不是循環(huán)的）。,2.能量流動是逐級遞減的,傳遞率為10％～20％,能量流動的特點,（營養(yǎng)級之間同化量的比值）,佛山地區(qū)的?；~塘,五、研究能量流動的意義,?；~塘,——設計人工生態(tài)系統(tǒng),1?；~塘在低洼處挖土成池，蓄水養(yǎng)魚，在較高處筑基種桑（或蔗、果），形成塘泥護桑，桑葉養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，創(chuàng)造可持續(xù)利用環(huán)境資源的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。,原理：通過對能量的多級利用（如：調整能量流動的方向），提高能量的利用率。,請完成書P98/二1,四、研究能量流動的意義,桑基魚塘,——設計人工生態(tài)系統(tǒng),四、研究能量流動的意義,——設計人工生態(tài)系統(tǒng),能量多級利用，提高能量的利用率！,佛山地區(qū)的?；~塘,能不能改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律？,不能。但是可設法合理調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分,四、研究能量流動的意義,——調整能量流動關系,合理調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分,四、研究能量流動的意義,——調整能量流動關系,,,