裝配圖薄膜諧振式液位高度測量用頻率計的設(shè)計與制作(論文+DWG圖紙+外文翻譯+文獻綜述+開題報告)

裝配圖薄膜諧振式液位高度測量用頻率計的設(shè)計與制作(論文+DWG圖紙+外文翻譯+文獻綜述+開題報告),裝配,薄膜,諧振,式液位,高度,測量,丈量,頻率計,設(shè)計,制作,論文,dwg,圖紙,外文,翻譯,文獻,綜述,開題,報告,講演,呈文 本科畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 （指導(dǎo)教師填寫） 設(shè)計（論文） 題目 薄膜諧振式液位高度測量用頻率計的設(shè)計與制作 院系 電子信息工程學(xué)院 專業(yè)年級 測控技術(shù)技術(shù)與儀器2003級 學(xué)號 03071145 學(xué)生姓名 余彥華 注：請直接在所屬項目括號內(nèi)打“√” 題目來源 教師科研課題 縱向課題（ ） 題目類型 工程類型（ ） 橫向課題（ ） 理論研究（ ） 企業(yè)生產(chǎn)（ ） 實驗研究（ √ ） 實驗室建設(shè)（ √ ） 計算機軟件開發(fā)（ ） 自擬課題（ ） 結(jié)合社會、經(jīng)濟、文化實際（ ） 其他（ ） 論文（ ） 設(shè)計（論文）選題目的及工作任務(wù) 目的：1.了解薄膜諧振式水位傳感器的原理和應(yīng)用 2.了解頻率計測量頻率與測量水位的基本原理 3.熟練掌握數(shù)字頻率計的設(shè)計與調(diào)試方法及減小測量誤差的方法 任務(wù)：1.完成資料的收集，文獻調(diào)研，確定設(shè)計方案； 2.完成頻率計的硬件設(shè)計與制作 3.完成設(shè)計裝置的制作與調(diào)試 目前資料收集情況（含指定參考資料） [1]何道清．傳感器與傳感器技術(shù)．北京：科學(xué)技術(shù)出版社，2004 [2] 何立民.單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計.北京:北京航空航天大學(xué)出版社，1990. [3] 李建忠.單片機原理及應(yīng)用.西安:西安電子科技大學(xué)出版社，2006. [4] 李廣娣?.單片機基礎(chǔ). 北京:北京航空航天大學(xué)出版社，2000.5～30 [5] 李軍.賀慶之.檢測技術(shù)與儀表.北京:輕工業(yè)出版社，1989.188～190 [6] 王孫武.電子測量儀器原理及應(yīng)用.哈爾濱:哈爾濱工程大學(xué)出版社，2002.129～132 [7] 何立民.單片機原理及應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計.北京:北京航空航天大學(xué)出版社，1995. [8] 曹玲芝、孫玉勝．水位傳感器專用頻率計的設(shè)計．鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報，1998年第13卷(第21期) [9] 扈剛、王延峰. 諧振式水位傳感器. 傳感器技術(shù)，2002年第21卷（第5期） [10]李朝青.單片機原理及接口技術(shù).北京:北京航空航天學(xué)院出版社,1994.157～163 [11]肖洪兵、胡輝.跟我學(xué)用單片機. 北京:北京航空航天學(xué)院出版社,2002.9～38 [12]孫玉勝.洗衣機諧振式水位傳感器特性檢測儀的研制.鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報,2000年 設(shè)計（論文）的進程安排 序號 設(shè)計（論文）的各階段內(nèi)容 起止日期 1 資料收集，做出設(shè)計方案，完成開題報告 2007.4.2～2007.4.14 2 資料收集、整理、分析；作出設(shè)計方案； 完成開題報告；完成外文翻譯 2007.4.15～2007.4.30 3 ，設(shè)計放大實驗電路 2007.5.1～2007.5.13 4 完成實驗測試，分析測試結(jié)果，設(shè)計實驗電路板 2007.5.14～2007.6.3 5 撰寫畢業(yè)設(shè)計論文 2007.6.4～2007.6.10 6 準備畢業(yè)設(shè)計答辯 2007.6.11～2007.6.17 7 畢業(yè)設(shè)計答辯 2007.6.18～2007.6.24 設(shè)計（論文）的預(yù)期結(jié)果 1.完成設(shè)計裝置的制作與調(diào)試。 2.能夠達到預(yù)期的各項技術(shù)指標和功能。 3.能夠準確穩(wěn)定的顯示測量信號的頻率。 接受任務(wù)日期： 2007 年 4月 2日 要求完成日期： 2007年 6月 24日 學(xué)生接受任務(wù)（簽名）： 指導(dǎo)教師（簽名）： 教研室主任（簽名）： 院系負責(zé)人（簽名）： 備注： 此任務(wù)書一式兩份，于畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一周下達：一份發(fā)給學(xué)生，一份指導(dǎo)教師保存，畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時交教研室備案。