2019年五年級品德與生活下冊 鴉片敲開國門教案 首師大版.doc
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2019年五年級品德與生活下冊 鴉片敲開國門教案 首師大版教學目標:1、情感、態(tài)度、價值觀:使學生認識虎門銷煙的偉大意義,充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣。2、技能:通過收集資料、討論交流等活動,培養(yǎng)學生收集、整理、分析歷史信息的能力,以及利用圖表等資料,表述觀點的能力。3、知識:使學生知道英國向中國販運鴉片,給中國社會帶來的危害和發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的罪惡目的,了解林則徐虎門銷煙的簡單情況,知道南京條約對中國社會的影響。主題內(nèi)容線索:輝煌走向衰落(先進落后)。原因:中西方對比:農(nóng)業(yè)、工業(yè)、軍事、政治制度。課標內(nèi)容標準:初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民來的屈辱和危害。教學重點:1、使學生知道鴉片的危害和英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的罪惡目的;了解林則徐虎門銷煙的簡單情況及偉大意義;知道南京條約對中國社會的影響。2、通過收集資料、討論交流等活動,培養(yǎng)學生收集、整理、分析歷史信息的能力,以及利用圖表等資料,表述觀點的能力。教學難點:1、英國對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭是不是因為林則徐虎門銷煙而引起的。2、南京條約對中國社會產(chǎn)生的影響。教學準備:1、了解學生對本課有關(guān)內(nèi)容的認知程度,以便在教學中進行有針對性的引導(dǎo)。2、師生搜集與本課有關(guān)的圖片、故事、電影、文字等資料。教學課時:2課時。教學過程:第一課時一、激情引趣,導(dǎo)入新課(2分)圖片導(dǎo)入:你們瞻仰過北京天安門廣場的人民英雄紀念碑嗎?(出示“人民英雄紀念碑”圖片)注意到碑座上的浮雕了嗎?(出示“虎門銷煙”圖片)這是鑲嵌在人民英雄紀念碑的八面浮雕中的第一幅,你知道它反映的是哪一個歷史事件嗎?今天就讓我們一起去回顧那一段不能忘記的歷史。板書課題:鴉片敲開國門二、探究問題,交流研討(30分)1、師過渡語:你們了解有關(guān)鴉片的知識嗎?2、學生結(jié)合自己搜集的資料或結(jié)合生活實際談自己對鴉片的理解。3、教師隨機出示課件引導(dǎo)學生圖文結(jié)合了解相關(guān)知識。4、教師小結(jié)學生的發(fā)言。5、師過渡語:既然鴉片是一種毒品,英國為什么還要大肆地向中國販運鴉片?鴉片走私對中國有哪些危害?請同學們自學P8283頁“列強的罪惡之手”部分,并思考這兩個問題。6、學生自學,教師巡視、指導(dǎo)。7、討論交流。(教師預(yù)設(shè):走私鴉片的目的:經(jīng)濟掠奪。危害:身體受到摧殘;家庭破??;國家財富被掠奪;清政府更加腐敗,軍隊紀律渙散。)8、想一想,如果吸食鴉片成風,中國會出現(xiàn)什么情景?9、面對鴉片走私的情況和對中國的危害,你有什么感受?你認為中國應(yīng)該怎么辦?10、清朝統(tǒng)治者禁煙的立場和態(tài)度是怎樣的?(威脅其統(tǒng)治地位)11、探究“林則徐虎門銷煙”的歷史。自學P8485頁“林則徐虎門銷煙”資料。學生匯報交流:根據(jù)以上資料,你獲得了哪些相關(guān)的歷史信息?教師預(yù)設(shè)幾個知識點:你所了解的林則徐是怎樣的一個人;虎門銷煙:原因時間經(jīng)過(禁煙、銷煙)意義。12、教師隨機出示相關(guān)的課件內(nèi)容。三、總結(jié)談話,深化主題(6分)1、從“英國向中國販運鴉片”到“林則徐虎門銷煙”,你怎么看待這段歷史?2、結(jié)合實際,請你談一談我們青少年兒童應(yīng)該怎樣遠離毒品?(教師預(yù)設(shè):不吸第一口。多了解毒品的危害。遠離吸毒人員。不去娛樂場所。不與社會青年接觸。對毒品不要有好奇心。)四、布置作業(yè),課后延伸(2分)每位同學根據(jù)自己的水平、能力和興趣愛好從以下的幾個題目之中任選一題來做,或自擬一個題目:1、繼續(xù)搜集相關(guān)資料,特別是自己感興趣的問題。2、回家之后與自己的父母談一談鴉片戰(zhàn)爭的歷史。3、搜集中英南京條約的全文。板書設(shè)計:鴉片敲開國門鴉片走私經(jīng)濟侵略危害(身體、家庭、國家)虎門銷煙林則徐禁煙銷煙意義堅決禁煙、反抗侵略第二課時一、復(fù)習導(dǎo)入(4分鐘)1、上節(jié)課我們主要學習了林則徐虎門銷煙的有關(guān)知識,你們認為虎門銷煙的根本原因是什么?2、虎門銷煙這一壯舉“向全世界表明了中國人民禁煙的決心和反抗外國侵略的堅強意志。”這里所說的“反抗外國侵略”是反抗什么樣的侵略?二、自主探究,感悟新知(30分鐘)1、師過渡語:林則徐虎門銷煙嚴重地挫敗了英國繼續(xù)掠奪中國財富的美夢,眼見經(jīng)濟侵略的企圖不能得逞,于是就以虎門銷煙為借口,悍然對我國發(fā)動了武裝侵略,史稱“鴉片戰(zhàn)爭”。2、學生探究思考:英國對我國發(fā)動武裝侵略的目的是什么?(還是為了經(jīng)濟侵略,繼續(xù)大肆掠奪中國的財富。)3、采用對比的方式(類比),學生通過閱讀資料,感悟英國為什么敢于悍然發(fā)動對我國的侵略戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭前的中英社會發(fā)展對比表類別內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 工業(yè) 軍事 政治制度中國 耕作方式自給自足,小農(nóng)經(jīng)濟 手工作坊 大炮,但射程短,弓箭長矛 階級矛盾日益激化, 封建王朝日趨衰落英國 農(nóng)場(蒸汽機) 大機器工業(yè)逐漸代替了手工業(yè) “火器時代”,來復(fù)槍 完成了工業(yè)革命,資本主義迅速發(fā)展 結(jié)論 4、結(jié)合書中P86頁的內(nèi)容和自己搜集來的資料,談一談中國軍民奮勇抗英的故事。(教師預(yù)設(shè):鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間;講故事關(guān)天培、三元里抗英;結(jié)局)5、師小結(jié):面對列強的堅船利炮,中國軍民進行了頑強的抵抗。6、學生談感想:你怎么評價中國軍民的抗英斗爭?7、思考與討論:為什么清朝軍隊和人民英勇抵抗,還是以妥協(xié)求和告終并簽訂了賣國條約?清朝統(tǒng)治者禁煙的立場、態(tài)度和戰(zhàn)爭爆發(fā)后的態(tài)度相比對,你認為清朝政府是什么樣的一個政府? 辯論:“因為林則徐禁煙,鴉片戰(zhàn)爭才爆發(fā)。”你們是否贊同這一觀點?8、了解南京條約的危害。學生自學教材P87頁南京條約的主要內(nèi)容或自己搜集來的南京條約全文。分析南京條約的內(nèi)容。(預(yù)設(shè):教師可以結(jié)合中國政區(qū)圖解釋口岸開放的意思,大門洞開,隨意出入,商品大量進入;稅率自己說了算;其國人犯法不得審理,移交本國。)討論:你們覺得這是一份什么性質(zhì)的條約?(教師延伸預(yù)設(shè):為什么說中英南京條約是不平等條約,是喪權(quán)辱國的條約?請你發(fā)表自己的意見。)(教師預(yù)設(shè):政治上強迫清政府接受不平等條約,國家主權(quán)喪失;經(jīng)濟上強行擴大通商口岸,由一口通商變?yōu)槲蹇谕ㄉ蹋瑖医?jīng)濟被破壞;領(lǐng)土上強占香港島,領(lǐng)土不完整。)9、教師小結(jié):鴉片戰(zhàn)爭和南京條約給中國帶來了極其嚴重的惡劣影響,這是清政府被迫與西方列強簽訂的第一個不平等條約,開創(chuàng)了一個惡劣的先例。從此,中國開始變成半殖民地、半封建社會。而西方帝國主義國家也就從此開始紛至沓來,爭先恐后地侵略中國達105年,清政府也就被迫與西方列強簽訂了1000多個不平等條約。三、總結(jié)談話,情感體驗(4分鐘)1、通過這一課的學習,你有什么感受?2、對于“落后就要挨打”這一句話你怎么理解?四、布置作業(yè),課后延伸(2分鐘)自選作業(yè)(三選一):1、有時間、有機會看動畫電影魚盆的故事、林則徐,也可網(wǎng)上下載觀看。2、看地圖知歷史:由此開始讓學生把近代歷史不平等條約內(nèi)容在地圖上表示出來。3、繼續(xù)搜集有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭的歷史資料。板書設(shè)計:鴉片敲開國門鴉片戰(zhàn)爭1840年目的軍民抗戰(zhàn)妥協(xié)投降南京條約1842年喪權(quán)辱國不平等第一個半封建、半殖民地小學教育資料好好學習,天天向上!第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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