2019年五年級語文下冊 第一單元《綜合學習一》同步練習 冀教版.doc
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2019年五年級語文下冊 第一單元綜合學習一同步練習 冀教版一、給加點的字選擇正確的讀音(用“”表示)束縛(f f) 秕谷(b p)衣襟(jn jn) 頸項(jng jng)單?。╞o b) 正月(zhng zhng)供應(yīng)(gng gng) 提供(gng gng)畜養(yǎng)(ch x)二、我可以這樣記生字。1、加偏旁,成新字,再組詞。 _( ) _( ) _( )少 唐 交 _( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( )勾 胃 扁 _( ) _( ) _( )2、按要求寫出本單元的字。上下結(jié)構(gòu)的字:( ) ( ) ( ) 左右結(jié)構(gòu)的字:( ) ( ) ( ) 半包圍結(jié)構(gòu)的字:( ) ( ) ( ) 獨體字:( )3、查字典。用部首查字法查“閏”字,應(yīng)先查部首( ),再查( )畫,可以組詞( );用音序查字法查“惹”字,應(yīng)先查音序( ),再查音節(jié)( ),可以組詞( )。4、從句子中圈出錯別字,再改正。(1)在炎熱的夏季,孩子們最愛吃糖伴西紅柿了。( )(2)迅期快到了,長江流域的軍民都做好了各種準備。( )(3)老師朗讀課文時,聲音仰揚頓挫,好聽極了。( )(4)警察接到舉報后,迅速出擊,島毀了一個制假造假的窩點。( )三、在學習本單元過程中,我們知道了許多寫作的方法,比如:A、場面描寫;B、心理描寫;C、動作描寫;D、對話描寫。讀下面的句子,選擇合適的描寫方法填空。1、小小子兒往往是趴在樹上,用長長的鉤刀一下一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了,小妞兒們有的彎腰撿著,有的往籃里塞著。( )2、“那它干嗎還要蜇我呢,它不就完了嗎?” “你毀了它的家,它當然不肯饒你。它要拼命的!”爺爺說。( )3、那一窩無家可歸的馬蜂呢,它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。( )4、一些受驚的馬蜂轟地而起,我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下,“通”的一聲,一個沉甸甸的東西掉下來。( )5、請你運用其中的一種寫作方法寫一個小片斷。(字數(shù)不限)四、走進課文深處。1、槐鄉(xiāng)的孩子中的槐鄉(xiāng)八月里,寫天氣熱,是為了烘托孩子們( )的精神。2、“我望著手中的毽子,它在瑟瑟地顫抖著?!边@句話運用了( )。(修辭方法)3、“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?!边@句話的意思是說“我們” ( ),和閏土的( )產(chǎn)生了鮮明的對比。五、課外閱讀燈。燈奶奶說,燈和幸福在一起,燈是歷史的見證,燈河里漂著兩代人的童年。過去的燈,悲哀、暗淡,今日的燈,明亮、璀璨!每一個孩子的童年,都在燈下度過,愿閃閃的燈光下,永遠輝映春一般的笑顏。奶奶說,她有一個幸福的晚年,在明亮的電燈下看書,在明亮的電燈下用餐。奶奶愛講童年的故事,吸引了一雙雙天真的眼;奶奶愛在燈下嬉戲。和孫孫們一齊回到了童年。明閃閃的燈光,是一首神奇的歌,唱著奶奶的新生活,映著兩重天。她有一個苦澀的童年,童年在油燈下度過,紡車牽走了美的夢幻一兩豆油,一塊瓦片,一根棉花蕊,染亮了螢火一點。在那山村昏暗的茅棚里,熬紅了雙眼。1、從文中找出兩對反義詞寫在下面。( )( ) ( )( )2、“映著兩重天”中的“兩重天”具體指的是什么?請選擇( )A、白天和夜晚B、新社會和舊社會C、“奶奶苦澀的童年”和“幸福的晚年”D、天有上下兩層3、作者為什么以“燈”做題目?說說你的想法。_4、“愿閃閃的燈光下,永遠輝映春一般的笑顏?!?你是怎么理解這一句話的?_六、童年是人一生中最美妙的時光,對每個人來說都意義深遠。還記得第一次哭鼻子嗎?記得你的兒時伙伴嗎?記得小時候的夢想嗎?在你的記憶里,哪件事最有趣?寫出來,讓我們一起分享。友情提示:1、細節(jié)描寫要生動、具體,突出“趣”。2、無論是對話描寫,還是神態(tài)描寫、動作描寫,都要突出人物性格特點。3、不小于400字。參考答案二、4、(1)伴(拌) (2)迅(汛) (3)仰(抑) (4)島(搗)三、1、C 2、D 3、B 4、A四、1、吃苦耐勞、自立自強 2、一語雙關(guān) 3、見識太少、知識貧乏;見多識廣、知識豐富五、1、昏暗明亮 苦難幸福 (暗淡璀璨) 2、B、C 3、參考:燈的變化反映了生活的變化、時代的變化4、參考:希望每個人的生活都幸福、快樂小學教育資料好好學習,天天向上!第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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