2019年人教版小學語文一年級下冊《春雨的色彩》教案.doc

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2019年人教版小學語文一年級下冊《春雨的色彩》教案 碼頭小學 杜洪蕊 學習目標： 1．認識“線、論”等11個生字，會寫“你、們”等6個字 2. 正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大自然帶來的變化。 3. 能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。 教學重點：通過朗讀理解課文內(nèi)容，感受春雨給大自然帶來的變化。 教學難點：培養(yǎng)學生主動積累詞語的意識。 教學過程： 一、音樂導入，激發(fā)興趣。 1、播放歌曲《小雨沙沙》。 2、同學們，剛才的歌你們聽過嗎？今天呀，老師不僅給大家?guī)砹烁枨?，還帶來了好聽的音樂和童話故事。 3、放音樂：雨聲、小鳥的叫聲。你們聽到了什么？你想知道它們在說什么嗎？ 4、配樂欣賞《春雨的色彩》 二、初讀課文，認識生字。 1、請學生自讀課文，把拼拼音才會讀的字圈起來。 2、這些圈起來的字都是我們的新朋友，看看你有什么好辦法記住這些字。 3、出示這些字，請會讀的同學展示讀。 4、愿意給哪個生字組詞就給哪個組詞。 5、看老師課件演示的情景，用一個字搶答A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落下（滴） 三、指導寫字，擴展思維。 1、出示田字格中的生字觀察今天的生字有什么特點。 2、范寫臨摹。 3、重點指導綠的筆畫。 4、對照。 四、讀通課文，感知內(nèi)容，合作探究。 1、現(xiàn)在請同學們帶著自己的理解和感受，有感情地再讀一遍課文，你知道春雨的樣子了嗎？你聽到春雨的聲音了嗎？你知道田野里來了哪些小客人？ 2、小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認為春雨是什么色的？他們?yōu)槭裁催@么認為？（板書動物的名稱和對應(yīng)的顏色）。 3、小組內(nèi)討論：同學們春雨到底是什么顏色的呢？把你的想法說一說，畫一畫。 4、指導積累。同學們讀得真有感情，現(xiàn)在請把你喜歡的詞句畫下來。 五、知識小小測驗，當堂達標。 六、小游戲，寓學于樂，知識鞏固 七、回顧梳理，拓展延伸 1．說一說：同學們，春雨到底是什么顏色的？在其他小動物眼里春雨還會是什么顏色的？ 2．唱一唱春天的歌。 3．畫一畫：讓我們拿出手中的彩筆畫一畫心目中春雨滋潤的美麗世界吧！ 板書設(shè)計 2、春雨的色彩 小燕子 綠色 小黃鶯 黃色 麻 雀 紅色 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁