2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《角的比較》同步練習(xí)2 魯教版.doc
《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《角的比較》同步練習(xí)2 魯教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《角的比較》同步練習(xí)2 魯教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 角的比較同步練習(xí)2 魯教版一、填空題1.由_的_射線組成的圖形叫做角.2.一條以一個(gè)角的_為_(kāi)的射線把這個(gè)角分成_的角,這條射線叫做這個(gè)角的_.3.一副三角板的六個(gè)角各是_、_、_、_、_、_.4.一個(gè)周角是一個(gè)平角的_倍,一個(gè)平角是一個(gè)直角的_倍.5.根據(jù)右圖,比較AOC、BOD、BOC、COD、AOD的大小,它們從小到大排列為_(kāi).二、判斷題1.一條線就是一個(gè)平角.( )2.從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā),把它分成兩個(gè)角的直線叫做這個(gè)角的平分線.( )3.一個(gè)角的兩邊越長(zhǎng),這個(gè)角就越大.( )三、讀圖填空1.如圖1,BDC=_+_,CDA=_.2.如圖2,OCAB,OE為COB的平分線,AOE的度數(shù)為_(kāi). 圖1圖23.如圖3,BD與CE分別是ABC和ACB的平分線,如果DBC=ECB,那么ABC=ACB嗎?_.4.如圖4,OB是AOC的平分線,OD是COE的平分線,若AOC=70,COE=40,那么BOD=_. 圖3 圖4做一做在一張透明紙上畫(huà)一個(gè)角,記為PQR,折線使射線QR與射線QP重合,把紙展開(kāi),以Q為端點(diǎn),沿折痕畫(huà)一條射線,這條射線就是PQR的平分線.說(shuō)說(shuō)為什么這條線平分PQR? 答案:一、1.略 2.略 3.45 45 90 90 30 60 4.2 2 5.BOCCODAOC=BOD=90AOD二、1. 2. 3.三、1.BDA ADC CDB BDA 2.135 3.相等 4.55做一做 略 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 角的比較 2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 角的比較同步練習(xí)2 魯教版 2019 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 比較 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3639190.html