2019年六年級音樂上冊 對花教案 蘇少版.doc
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2019年六年級音樂上冊 對花教案 蘇少版教學目標:1、能用快樂的情緒演唱河北民歌對花,初步體會河北民歌的特色;2、能了解“對唱”的演唱形式,能掌握上滑音、倚音的演唱方法;3、能認真聆聽笛子二重奏頂嘴,感知樂器的音色,體驗樂曲的基本情緒。教學重點:1、學會用富有河北民歌特色的音調快樂的演唱對花2、上滑音與倚音的實際演唱效果教學難點:1、對花的歌詞創(chuàng)作2、河北秧歌動作的學習教具準備:多媒體課件、手絹、鋼琴教學過程:一、導入師:同學們,再過幾天就是元旦了,每當節(jié)日的時候,大街小巷總會呈現(xiàn)一片熱鬧的景象,在河北,每逢過節(jié)或遇喜慶的事情大伙兒就聚集起來,載歌載舞,非常熱鬧。今天老師就帶你們?nèi)ジ惺芤幌潞颖钡臒狒[氣氛吧。1、播放秧歌視頻,學生欣賞。師:大家感受到喜慶的氣氛了嗎?有誰知道剛才我們視頻里的是什么舞蹈?學生回答師:對了,這就是河北秧歌2出示幻燈片,了解秧歌。師:大家會跳秧歌嗎?學生回答師;今天老師就教大家跳一段秧歌。3、教師邊跳邊教秧歌舞,學生模仿。師:現(xiàn)在我們就跟隨音樂來試一試吧。播放音樂,學生學跳秧歌。二、學唱歌曲1、初聽歌曲多媒體出示歌譜。思考:(1)歌曲的演唱形式 (2)哪一句歌詞跟其他歌詞不一樣師:大家說說這首歌曲是怎樣的演唱形式呢?生:對唱師:對了什么呢?生:對花師:對花是中國傳統(tǒng)民歌中廣泛流行的一種傳統(tǒng)小調,歌唱者以互相問答、對猜花名方式嬉戲娛樂、歌曲的演唱形式也很多樣,有的用樂器伴奏,甚至伴以鑼、鼓邊舞邊歌。師:請大家找一找哪一句歌詞跟其他歌詞不一樣呢?生:七撥弄東采咚采(打鼓),得兒色(敲鑼)師:對了,那有沒有同學知道這一句是在模仿什么聲音呢?生:模仿打鼓、敲鑼的聲音。師:那讓我們來學習下這句好嗎?2、學習歌曲(解決難點)(1)學習節(jié)奏按照節(jié)奏讀歌詞,熟悉節(jié)奏特點。(2)試唱。師:請同學們用“啦”輕聲跟唱旋律,并且思考哪一句的旋律跟其他的旋律不一樣?再次播放音樂,學生輕聲哼唱并思考。(3)回答問題引出“上滑音”、“倚音”。教師出示課件“滑音”、“倚音”,并講解。師:那大家聽老師演唱對比一下,這些小記號在歌曲中起到什么作用呢?生:師:有了這些記號啊,更能表達演唱者或勞動人民歡快、美滋滋的心情。我們試著模仿一下吧。(跟鋼琴伴奏唱一遍,并學習全曲。)a.師生對唱b.男女生對唱三、創(chuàng)編與表演師:同學們,一年四季中每個季節(jié)都有不同的花開,現(xiàn)在就請同學們思考春夏秋冬分別都有哪些花開呢?學生討論并回答。教師總結,并分組創(chuàng)編歌曲表演。師生互評四、欣賞頂嘴師:剛才我們唱的這首歌是以一問一答的形式唱的,這叫對唱,我們再來欣賞一首河北的笛子二重奏,在欣賞過程中請同學們思考:(1)什么是“二重奏”?(2)為什么叫“頂嘴”呢?現(xiàn)在就讓我們帶著這個問題一起來欣賞并且感受音樂。1、播放頂嘴學生邊欣賞邊思考。學生回答2、老師出示課件“二重奏”“樂曲介紹”,并講解。3、復聽全曲,感受樂曲要表達的內(nèi)容。五、總結同學們,這節(jié)課的內(nèi)容我們已經(jīng)講完了,讓我們來回顧一下,你都學到了哪些內(nèi)容吧?1、學唱河北民歌“對花”。2、學習了怎樣扭秧歌。3、學會了怎樣演唱“上滑音”和“倚音”。4、了解了什么是對唱和二重奏小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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