2019春四年級數(shù)學下冊 5.2《小數(shù)的性質(zhì)》教案5 (新版)西師大版.doc
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小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容:教材第(76頁)例3及相關(guān)習題、小數(shù)大小的比較教學目標:1通過具體的例子,使學生初步學會比較小數(shù)的大小,加深對小數(shù)意義的理解。2培養(yǎng)學生的遷移類推能力。教學過程:一、預習導學:1填空:(1)0.4 里有( )個0.1 , 0.91里有( )個0。01(2)0.378里有( )個0.001,( )個0.01,( )個0.12在內(nèi)填上“( ) ”、 “ ”或“”654 713 8205 989 8432 8438二、課堂探究:(一)教學76頁例3、比一比,說一說。( 1 )3.152.87 原因:( )( 2 )0.310.5 原因:( )( 3 )0.580.52 原因:( )( 4 )2.702.07 原因:( )(二)課堂小結(jié):(1)兩個小數(shù)比大小,整數(shù)部分( )的那個數(shù)就( )。(2)整數(shù)部分相同,十分位上的數(shù)較大的那個數(shù)就()。整數(shù)部分相同,十分位也相同,百分位( )。整數(shù)部分相同,十分位也相同,百分位也相同,千分位( )。 (三)教學77頁試一試:比較每組中兩個數(shù)的大小。3.7 2.853 0.809 0.89 3.2 3.200 5.0095.01三、課堂檢測:1比較每組中兩個數(shù)的大小。5元 3.94元 6.35dm 6.53dm 0.458元 0.54元 0.405米 0.5米2把下面的四個數(shù),按要求寫在( )里。( 1 )0.3 0.03 0.285 0.303 ( ) ( ) ( ) ( )( 2 )0.67 0.572 0.073 0.703( ) ( ) ( ) ( )3先在直線上表示下面各數(shù),再比較每組中的兩個數(shù)的大小。0.08 0.12 0.27 0.3 0.4 0.04 0.54 0.5404判斷題( 對打“”錯打“ ” ).6.808 6.788 ( ) 5.2 5.2003 ( )36.74836.75 ( ) 0.0090.010( )5不改變下面數(shù)的大小,把可以畫去的“0”畫去。8.040 3053 0.0090 100.01 3006 0.900 26.00 100.10 6不改變數(shù)的大小,把下表中的數(shù)按要求進行改寫。3016.423.98.00040.5一位小數(shù)二位小數(shù)三位小數(shù)7用“元”作單位,把下面的錢數(shù)改寫成小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。5元4角= 8角= 18元= 1元零6分= 9分= 20元= 四、拓展延伸:用卡片上5 、0 、8和。能組成哪幾個不同的兩位小數(shù)。 小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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