2020年三年級語文下冊第八組31女媧補天教案3新人教版.doc

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2020年三年級語文下冊第八組31女媧補天教案3新人教版 教學(xué)目標： 1．認寫生字。能正確讀寫并理解“轟隆隆、塌下、露出、燃燒……”等詞語。 2．理解課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開想象，進行創(chuàng)造性復(fù)述，訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力。 3．體會神話神奇的想象，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。 教學(xué)重點： 了解女媧為了拯救人類，怎樣冒著生命危險，克服重重困難把天補好的過程。 教學(xué)難點： 理解重點詞義，讀出課文的韻味； 體會神話神奇的想象，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。 教學(xué)準備： 課件、圖片 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文 今天我給大家?guī)砹艘唤M圖片——雅安地震 （播放課件。教師配樂、解讀） xx年4月20日我國四川發(fā)生里氏7.0級地震，房屋被毀，城市樓房坍塌，許多人被埋在了廢墟之中。 師：在這最艱難的時候全國人民，紛紛伸出援助之手，給災(zāi)區(qū)群眾送來了溫暖，全力幫助他們重建家園。同學(xué)們，你可知道，早在遠古時代也曾發(fā)生過這樣令人震撼的災(zāi)難！（配樂說） 今天，我們就一起走進這個流傳千古的神話故事──《女媧補天》。（板書：女媧補天） 二、初讀課文，感知引疑 1、通過預(yù)習(xí)、搜集資料，你對女媧了解多少？ 生：女媧是了不起的女神；女媧創(chuàng)造了人類；女媧還造了一種樂器叫笙簧…… 2、讀了這篇課文，你肯定對女媧會有更深的了解。 打開書吧！請按照老師的提示來讀課文。 （點擊課件，出示：1、用自己喜歡的方式讀課文，力求讀準字音，讀通句子。2、勾畫出課文的生字新詞，標出段落，對難以理解的字詞段落做出標記。） 三、合作交流 1．課文里的生詞，你們都認識了嗎？ （點擊課件，出示詞語：歡歌笑語 塌下 掙扎 熄滅 轟隆隆 熊熊大火 冶煉 金光四射）　 ①指名讀 ②領(lǐng)讀 ③帶體會讀。（讀出對詞語的理解） 2．詞語讀得這么投入，相信你們的課文讀得更棒！誰來讀課文？（指名讀）看看誰讀得準確流利，而且聲音洪亮。其他同學(xué)不但要當(dāng)好評委，而且要一邊聽一邊思考：課文講了一件什么事？ （師相機板書：天塌地裂　　找石補天）并進行略評。 四、品讀體驗 1．（音樂響起）自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上會有怎樣的景象呢？請發(fā)揮你的想象說一說。 學(xué)生自由暢談。 出示文中句子：“自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活?！? 2.“突然有一天“（配打雷下雨聲），發(fā)生了什么事情？ 找一找課文中的描述。（出示句子：遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。） ⑴生讀句子。從這些句子中，你體會到了什么？ 生談體會：可怕；悲慘；有人會死？人類遭遇了可怕的災(zāi)難…… ⑵你能讀出自己的感覺嗎？生練讀、指名讀。 誰能讀得更可怕，讓我們大家都感覺到：天哪，太可怕了！生試讀。 ⑶來，我們大家一起來體會，老師讀前半句，你們接讀后邊的句子。合作讀。 2．現(xiàn)在問問你自己，你的心情怎樣？ 生：我很傷心；我覺得害怕；太恐怖了！人類太可憐了！我想去救他們…… 3．女媧為什么補天？ 生：大火、大雨 4.那女媧看到處于水深火熱之中的人們，她的心情怎樣？ 生：她很難過。 生讀句子：“女媧難過極了”。 指導(dǎo)讀出女媧的心情。 女媧只是難過嗎？ 生：求雨神熄滅天火，造船救人。 5．人們的災(zāi)難解除了嗎？只有怎樣做才能完全把人們從災(zāi)難中解救出來？ 生：找石補天。 6．女媧是怎樣找石補天的呢？請同學(xué)們自讀三、四段，畫出有關(guān)的句子。 ①生交流匯報，讀句子，談體會。 ②出示句子：女媧決定冒著生命危險，把天補上。 女媧會遇到什么樣的生命危險？ 生交流：女媧在山中會遇到毒蛇；女媧也許會在山上遇到泥石流，滾落的石頭會把她淹埋；女媧會被火燒死…… （引導(dǎo)學(xué)生帶著想象讀課文，體會女媧的勇敢、善良、奉獻。教師相機板書。） ③出示：她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。到山上一看，全是零零星星的碎塊。 （引導(dǎo)學(xué)生感受找石的艱辛，讀出自己的體會。） ④出示：她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。 女媧找了“幾天幾夜”只找到了四種石頭，她放棄了嗎？ （引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊感受女媧的不畏艱險、堅持不懈。教師相機板書。） ⑤出示：女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。 （體會五彩石的神力；女媧補天的神奇，讀出感受。） 6. 學(xué)了課文，女媧的哪一點精神打動了你？ （堅持不懈 不顧艱險 為民造福） 五、放飛想象，感受神話 原來女媧補天這個故事，是古代勞動人們看到天空出現(xiàn)了美麗的云霞，他們便發(fā)揮了自己豐富的想象，編出了這樣一個生動優(yōu)美、流傳千古的神話故事。 在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵朵美麗的浪花，它通過生動的故事，優(yōu)美的語言，寄托著人們美好的愿望和追求。 除了女媧補天外，人們對于天地存在的原有還創(chuàng)造了許多傳說. 請同學(xué)們把自己喜歡的神話故事分享給大家。 查資料找找古代勞動人們對于天地自然還有什么解釋，相信你會學(xué)到更多知識。 31．女媧補天 取石 找石補天 煉石 堅持不懈 補天 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁