九年級化學上冊 第4章 認識化學變化 4.3 化學方程式的書寫與應用（2）學案 滬教版.doc

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第3節(jié) 化學方程式的書寫與應用（2） 一、學習目標 1.知道化學方程式所表示的意義 2.能根據(jù)化學方程式進行簡單的計算 二、重難點 能根據(jù)化學方程式進行簡單的計算 3、 學習過程 （1） 復習鞏固 1.關于化學方程式，下列敘述錯誤的是：（ ） A．必須遵循質(zhì)量守恒定律 B．一定要注明反應條件 C.要注明生成物的狀態(tài)（氣體、沉淀） D．化學方程式配平的過程中，需要改動化學式中元素符號的角碼，這樣配平容易 一些 2.在化學反應：2X2 + 3Y2 ====2R中，用X、Y表示R的化學式，正確的是：（ ） A.X2Y2 B.X2Y3 C.X4Y5 D.X3Y2 3、下列化學方程式，請指出錯誤并改正： （1）KMnO4 ==== K2MnO4+ MnO2+ O2 （2）Mg +O2 === MgO2 （3）C + O2 ===CO2 （4）4P +5O2 === 2P2O5 （5）KClO3=== KCl+ O3 4、 寫出下列方程式 ①堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]經(jīng)加熱生成 氧化銅、水和二氧化碳 ②加熱氧化汞生成汞和氧氣 ③加熱分解碳酸氫銨 ④二氧化碳通入石灰水中生成碳酸鈣沉淀和水 （二）、自主先學： 1、了解化學方程式表示的含義： （1）表示反應物、反應條件、生成物； （2）各微粒數(shù)目比=化學計量數(shù)之比； （3）各物質(zhì)之間的相對質(zhì)量比； （4）體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律的意義。 （三）、小組交流與討論： 1、P106聯(lián)想與啟示：一氧化碳的燃燒反應中，各物質(zhì)的質(zhì)量關系。 2、 P108第2題，從該反應中可以獲得哪些信息？ （三）、交流展示： 1、各組展示練習的完成情況； 2、各組的成員進行糾錯。 （四）、釋疑與拓展： 1、閱讀P107例題，講解一般計算步驟，在練習本上完成解答過程。 2、依據(jù)化學方程式進行有關的計算，通常需要書寫哪些步驟？ ①按題意設未知數(shù)； ②寫出題中反應的化學方程式； ③找出反應物和生成物的質(zhì)量關系；④建立已知量和未知量的比例關系； ⑤計算x，⑥并作答。 （5） 、檢測反饋：C--12 O--16 Mg--24 P--31 Cl--35.5 1、課本P108第3題。 2、課本P108第4題 3、3克鎂在氧氣中充分燃燒，可以生成多少克氧化鎂？ 4、15.5克紅磷在氧氣中充分燃燒，可生成五氧化二磷多少克?