中考語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編 寫(xiě)作專(zhuān)題.doc
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寫(xiě)作專(zhuān)題巴中四、寫(xiě)作30. 請(qǐng)以“_讓我如此美麗”為題寫(xiě)一篇作文。要求將題目補(bǔ)充完整,如:微笑、勤學(xué)、他(她,它)除詩(shī)歌外,文體不限。內(nèi)容具體,有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不得母少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?!敬鸢浮孔孕抛屛胰绱嗣利悾∽孕抛屛胰绱嗣利?!自信讓我如此美麗!從我懂事起,我就覺(jué)得自己是一個(gè)命運(yùn)的棄兒。媽媽生我的時(shí)候,我已經(jīng)有兩個(gè)姐姐了??吹轿业牡谝谎蹠r(shí),爸爸就摔門(mén)而去,媽媽一邊忍著疼痛,一邊抹眼淚:又是女娃,命苦呀!為了能再偷生個(gè)男孩子,爸爸把我送給了現(xiàn)在的父母。從蹣跚學(xué)步起,我常常被一群孩子圍著:“路邊婆!”(閩南話),“沒(méi)人要的孩子!”在他們的嘲笑聲中我漸漸地長(zhǎng)大。我開(kāi)始恨我的親生父母為什么要把我生下來(lái),為什么要把我遺棄?我自卑。到了上學(xué)的年紀(jì),雖然我心里向往學(xué)校,但一想到自己的身世,想到伙伴們的嘲笑聲,跨出去的腳就縮了回來(lái)。養(yǎng)父好說(shuō)歹說(shuō)把我拽到學(xué)校。在學(xué)校里,我性格怪癖,成績(jī)也是倒數(shù)第一,成了老師第一號(hào)“頭疼”的孩子。我像足球一樣被“踢來(lái)踢去”。我覺(jué)得我就是多余的,博覽群書(shū)是我唯一的樂(lè)趣。就這樣,我度過(guò)了四年的時(shí)光。今年又換了一個(gè)新班主任陳老師。一開(kāi)學(xué),她拿著一本書(shū)走到我跟前,說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)看書(shū),送給你?!闭f(shuō)完放下書(shū)就走了。我?guī)е闷嬉豢跉饪赐炅诉@本書(shū),在書(shū)中我找到了知音迪姆。他認(rèn)為自己是最不幸的孩子:全班數(shù)他最胖最矮,家里又窮,同學(xué)們都取笑他。但每當(dāng)?shù)夏沸那榈吐鋾r(shí),爸爸就給他講美妙動(dòng)聽(tīng)的故事。這些故事讓迪姆逐漸變得自信起來(lái),他不再把自己個(gè)矮體胖看成是一種不幸。迪姆也重新認(rèn)識(shí)了爸爸媽媽和自己,他覺(jué)得在父母親的關(guān)愛(ài)下,自己是一個(gè)幸??鞓?lè)的孩子。合上這本書(shū),我沉思良久:在生活中,我也應(yīng)該換個(gè)思維重新認(rèn)識(shí)自己。我不是沒(méi)人要的孩子,相反,我是個(gè)幸運(yùn)的孩子:我有給我生命的爸爸媽媽小學(xué)作文,還有疼我愛(ài)我、把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的養(yǎng)父養(yǎng)母。別人只有一個(gè)爸爸一個(gè)媽媽?zhuān)夷??有兩個(gè)爸爸媽媽。我為什么要因此煩惱、因此自卑呢?放下書(shū),我如沐浴陽(yáng)光中,內(nèi)心不再有曾被遺棄的陰影,對(duì)著鏡子,我沖自己一笑,突然覺(jué)得原來(lái)我的微笑也是那么美。從此,我打開(kāi)心門(mén),重新認(rèn)識(shí)自我,找回自信,融入集體,坦蕩自信地面對(duì)人生!自信讓我從一只丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝?!窘馕觥勘绢}是一道半命題作文。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化,半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想,又給考生留下了較為廣闊的寫(xiě)作空間,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫(xiě)作才能。首先要審好題目,找好關(guān)鍵詞,揣摩出題人的心思,再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個(gè)好的標(biāo)題,題好一半文,正文要有真情實(shí)感。以“_讓我如此美麗”為題,里面有幾個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ):我、如此美麗,前面填充的是要歌頌的對(duì)象的發(fā)出者,“我”標(biāo)志著文章要使用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,“美麗”,可以理解為更好地成長(zhǎng)、感受到溫暖等意思。寫(xiě)作時(shí),應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這幾個(gè)詞語(yǔ)。這應(yīng)是一篇寫(xiě)人或者記事的文章,在寫(xiě)文章時(shí),不能?chē)@著美麗空發(fā)議論,要用具體的事例來(lái)寫(xiě)。該作文可分成兩部分,前部分以記敘為主,結(jié)尾議論抒情。點(diǎn)睛:半命題作文,學(xué)生首先要補(bǔ)題,能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題,使之成為命題作文,然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)新,力求做到:首先,立意要有突破,不寫(xiě)大眾化觀點(diǎn)和中心,能把握時(shí)代脈搏,選擇別人很少涉及的中心主旨;其次,選材有所突破,選擇具有時(shí)代氣息,典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫(xiě)作,能做到貼近生活;再次構(gòu)思要新,無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同,獨(dú)立出眾;最后語(yǔ)言要新,善用修辭,能寫(xiě)富有哲理性的語(yǔ)句,能給人耳目一新的感覺(jué)。達(dá)州26作文。同學(xué)們,我們可能每天都會(huì)經(jīng)受各種誘惑,比如手機(jī)、電視、游戲、小說(shuō),或者舒造的被窩、同伴的邀約;我們可能每天都需要戰(zhàn)勝懶惰、懈懈怠、放縱、浮躁、暴躁的自己。成功屬于自制的人,自由只給自律的人。請(qǐng)以“今天,我終于管住了自己”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作要求:文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;詩(shī)歌除外,文體不限;字?jǐn)?shù)不得少于600字。略成都試卷上,我們填寫(xiě)答案:生活中,我們常常在尋求答案。答案有正誤之分,有好壞之別,有時(shí)又不止一個(gè)。有些人,為了獲取答案,窮其一生;有些時(shí)候,獲取答案的過(guò)程比答案本身更有價(jià)值請(qǐng)以“答案”為題目,寫(xiě)一篇文章。要求:要有真情實(shí)感;自定立意,自選文體(詩(shī)歌除外);不少于600字;不得抄襲、套作;不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?!敬鸢浮看鸢冈嚲碛袠?biāo)準(zhǔn)答案,無(wú)論是多么難的問(wèn)題,或空或真,也會(huì)有答案。但是,人生不可能會(huì)有答案,只會(huì)有自己的答案。 不同的人生也就創(chuàng)造了不同的個(gè)人的答案。條條大路通羅馬,人生是不是由答案決定的,但答案卻是由你自己創(chuàng)造的。每個(gè)人在一生結(jié)束后,都會(huì)為后人留下一份只屬于他自己的答案,答案的好壞,由后人來(lái)決定。很多人的答案正如他們?nèi)松粯?,平淡蒼白,默默無(wú)聞?!伴喚砝蠋煛焙笕?,看到這些人的“考試”人生中的答案如此蒼白無(wú)力,只會(huì)向下繼續(xù)翻,忘掉了這份“考生”的“答案”。那么,這個(gè)人耗盡一生完成的“答案”就這么被忽視,遺忘,沉淪了,是不是有些悲??? 我覺(jué)得,人生就應(yīng)當(dāng)活出自己的價(jià)值,活出自己的答案! 戌戊變法中的譚嗣同,他為了改變國(guó)家的命運(yùn),聯(lián)名公車(chē)上書(shū),與其他幾位改革義士被后人尊稱(chēng)為“戌戊六君子”!自古以來(lái),能被后人冠以君子頭銜者同譚嗣同有何人?他在刑場(chǎng)前的一段話:“有心殺賊,無(wú)力回天。死得其所,快哉快哉”真是一語(yǔ)驚醒無(wú)數(shù)醉生夢(mèng)死的國(guó)人,不愧為力中國(guó)變法又一個(gè)獻(xiàn)出鮮血的人!他的答案,交給了無(wú)數(shù)后人審閱,他的答案也如人生一般壯烈偉大,這是他自己的答案,在“閱卷老師”心中留下了深刻的印象與不小的波瀾。 還有一個(gè)人的答案更令人刻骨銘心,他就是民族英雄戚繼光。他的答案讓人耳目一新,心靈振撼,他的一首詩(shī)足以證明:“恨不抗日死,留作今日羞。國(guó)破尚如此,我何惜此頭。”我也借閱著他的答案,在不斷地書(shū)寫(xiě)我自己的答案。 人生本來(lái)就是多樣的,要想交出令自己滿(mǎn)意的答案,只需要活得精彩,要想使自己交出令“閱卷老師”滿(mǎn)意的答案,就要向“死得重于泰山”看齊,正如一句名言所說(shuō):“生命不在于它的長(zhǎng)度如何,而在于他的寬度與厚度?!薄窘馕觥窟@是一道命題作文試題,題目非常新穎,材料部分給了考生充分的提示,幫助考生打開(kāi)思路?!吧钪校覀兂3T趯で蟠鸢浮?,這句告訴了我們寫(xiě)作的素材是從“生活”去汲取的;“答案有正誤之分,有好壞之分,有時(shí)又不止一種”說(shuō)明答案具有多樣性;“為了答案窮其一生”,這個(gè)提示將寫(xiě)作內(nèi)涵直接點(diǎn)了出來(lái),什么樣的答案需要窮其一生地尋找呢?是關(guān)系到“人生意義”“人生真諦”方面的答案,還是指引人生道路的方法和道理;考生尋找答案的過(guò)程也就是不斷追求和創(chuàng)新的過(guò)程,不斷奮進(jìn)的過(guò)程。過(guò)程中的獲得與失去,喜悅與苦痛才是最有價(jià)值的,這部分內(nèi)容要重點(diǎn)描繪。點(diǎn)睛:命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,確定先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么。廣安30任選一題作文請(qǐng)以“我要為自己領(lǐng)跑”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章,詩(shī)歌除外,文體不限,字跡工整,文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。被禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久,向人類(lèi)揭示宇宙的起源和奧秘,留下轟動(dòng)世界的科普名著時(shí)間簡(jiǎn)史的霍金,他是我心目中的英雄;連續(xù)7次打破我國(guó)夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄,2次打破世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄頭頂無(wú)數(shù)光環(huán)的黨的十九大代表“農(nóng)民的兒子”李登海,他是我心目中的英雄;扎根山區(qū)36載,崇德育人,桃李天下,播種未來(lái)的支月英老師,她是我心目中的英雄;不為生活所累,懷揣一顆詩(shī)心,獲得第三季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)冠軍的外賣(mài)小哥雷海為,他是我心目中的英雄請(qǐng)結(jié)合材料,寫(xiě)一篇不少于600字的文章,題目自擬,詩(shī)歌除外,文體不限,字跡工整,文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。寫(xiě)作略南充市寫(xiě)作 26. 下面兩題任選一題,按要求寫(xiě)作。(1)家庭里有親人的陪伴,學(xué)校里有同學(xué)、老師的陪伴,大干世界里有朋友、書(shū)籍、花草等的陪伴。請(qǐng)以“陪伴”為話題寫(xiě)一篇文章。要求:自擬題目,內(nèi)容緊扣話題,立意正確,思想健康;除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字;文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等,否則扣分。要有真情實(shí)感,不得抄襲套作。(2)請(qǐng)以“一次 的選擇”為題目寫(xiě)一篇文章。 要求:將題目補(bǔ)充完整,立意正確,思想健康;除詩(shī)歌外,文體不限。不少于600字;文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等,否則扣分。要有真情實(shí)感,不得抄襲套作?!敬鸢浮颗惆?矗立窗邊,望落日西歸,看大雁南飛?;厥走^(guò)往,陪伴我者何人?回憶也。 回憶是個(gè)千變?nèi)f化的家伙。當(dāng)我還是個(gè)嬰孩發(fā)出第一聲啼哭時(shí),它便成了父母的疼愛(ài),美麗的親情。當(dāng)我是個(gè)淘氣的小孩搗蛋時(shí),它又成了長(zhǎng)輩的責(zé)怪,濃濃的愛(ài)意。當(dāng)我是個(gè)失敗者懊悔時(shí),它又成了朋友的鼓勵(lì),可貴的友情。但不論是親情,友情還是其他的什么,都在我人生的旅途上陪伴著我。 回憶這家伙,有點(diǎn)小淘氣。時(shí)不時(shí)就會(huì)來(lái)個(gè)突然襲擊,當(dāng)你高興時(shí),給你潑冷水,當(dāng)你悲傷時(shí),又給你小小的鼓勵(lì)。于是我這樣評(píng)價(jià)它,“真是個(gè)小淘氣,讓人哭笑不得,可是又讓人愛(ài)不釋手。畢竟它是人們重要的過(guò)去,也是陪伴至今重要的伙伴啊?!?人生總是匆匆的,不等心間生出一絲的愜意,卻早已不自覺(jué)的大步向前走去。如今回憶它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十?dāng)?shù)載的歲月,不論哭,不論笑,不論是擁有,還是失去,亦或是成功與失敗,它與我同在,它最接近我,也最了解我。曾今,我想與它說(shuō)一聲“謝謝你,回憶”,如今我不在說(shuō)這樣的話,因?yàn)槲抑勒Z(yǔ)言的份量太小了,它不可能承載的起我對(duì)回憶的感謝。李清照曾寫(xiě)過(guò)“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。”如今我亦如此,只是李清照載得是愁,而我卻是無(wú)盡的感謝而已。 ??!感嘆一聲。從無(wú)盡的幻想中醒來(lái),不禁有些傷感?;貞洶。愕降子兄鯓拥男男匕?!承載了我的過(guò)去,肩負(fù)了我的現(xiàn)在,又鼓勵(lì)我大步邁向未來(lái)。千萬(wàn)的語(yǔ)言,無(wú)法表達(dá)我億萬(wàn)分之一的感情,即使寫(xiě)成厚厚一本書(shū),也不過(guò)是汪洋中的一滴水珠,不足以表達(dá)我的感謝。 漫步林間,念過(guò)往種種,思人生幾何。放眼未來(lái),陪伴我者何人?憶也。【解析】試題分析:(1)這是一篇話題作文,話題是“陪伴”?!芭惆椤边@個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)指兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體在一起的隨同狀態(tài),即實(shí)指;也可以用來(lái)指兩種或多種事物互相依存、共生的狀態(tài),即虛指。寫(xiě)作時(shí),既可用實(shí)指義,也可用虛指義。相比較而言,用實(shí)指義寫(xiě)文章更容易寫(xiě)具體,寫(xiě)出真情實(shí)感。用虛指義寫(xiě)文章更容易寫(xiě)深刻,立意上出奇制勝?!芭惆椤钡脑掝}、內(nèi)容,可取材于家庭、學(xué)校及社會(huì)??梢允桥惆閯e人,也可以是被別人陪伴;這種陪伴可以是主動(dòng)的,也可以是被動(dòng)的??梢詫?xiě)人,還可以寫(xiě)物。就體裁與形式來(lái)說(shuō),可記敘故事,寫(xiě)成記敘文,也可以對(duì)“陪伴”發(fā)表看法,寫(xiě)成議論文。就作文取材范圍講,基本有以下四方面:一是個(gè)人成長(zhǎng)中的情感,譬如親情、師生情、友誼等,考生至少也能想到父母親情在個(gè)人成長(zhǎng)中的陪伴;二是生活中熟悉的事物,譬如書(shū)籍、試卷、書(shū)包、日記、小樹(shù)林、林蔭道、小河流等,每個(gè)事物,都能印證青春歲月中的生活片段,進(jìn)而抒發(fā)自己的感情。三是社會(huì)思考:環(huán)境、住房、道路等,都能在考生的成長(zhǎng)中留下回味,考生的思維能上升到比較高的層次。四是生活感悟,如智慧、憂愁、熱愛(ài)、感恩、煩惱、勞累等,看似無(wú)形的東西,也可以聚焦心靈世界的感悟。(2)這是一篇半命題作文,題目是“一次 的選擇”。“選擇”是題眼。生活中,人會(huì)遇到各種各樣的選擇,人生的選擇是自我重塑的過(guò)程,它能讓我們不斷地完善,不斷地成長(zhǎng)。因而,補(bǔ)題的內(nèi)容很寬泛,可以是愉快的選擇,可以是艱難的選擇;可以是正確的選擇,可以是錯(cuò)誤的選擇“一次”表明選擇的次數(shù),不能寫(xiě)二次或多次,那樣就不符合題意了。選擇符合題意的素材,抒寫(xiě)自己的人生體驗(yàn)和感悟,表達(dá)積極健康的思想作文即可。點(diǎn)睛:(1)要想寫(xiě)好話題作文,要善于“化大為小”。話題作文的寫(xiě)作范圍十分寬泛,如果僅把話題當(dāng)作一個(gè)僵死的概念,視為“鐵板一塊,不可分割”的整體,籠而統(tǒng)之去寫(xiě)文章,那樣內(nèi)容就會(huì)空泛、文意散漫。所以,寫(xiě)好話題作文的首要任務(wù)是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi),“擇其一點(diǎn),不及其余”,也就是只寫(xiě)“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái),這樣才能寫(xiě)出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。點(diǎn)睛:半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵,可以說(shuō)是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法:避生就熟。在補(bǔ)題時(shí),我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí),要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)?;鬄樾?。化大為小就是選擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn),從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭,使文章題目更靈動(dòng),更有吸引力,同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。樂(lè)山市25. 半命題作文。春暖花開(kāi),柳舞鶯啼,那是美妙的青春旋律;朔風(fēng)卷雪,梟鳥(niǎo)怪鳴,那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡,是暴風(fēng)雨后的彩虹;失敗也并不簡(jiǎn)單,是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中,一定有酸甜苦辣的生活體驗(yàn),有五彩繽紛的人生夢(mèng)想,有敢為人先的探索追尋請(qǐng)以“ ,我的青春旋律”為題,寫(xiě)一篇600字以上的文章。要求:將題目補(bǔ)充完整,例如填寫(xiě)“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠(chéng)信”“追逐夢(mèng)想”“成就美德”等,你也可以自行提煉一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上,進(jìn)行寫(xiě)作。文體自選,詩(shī)歌除外;書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔;不得套作抄襲;文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。【答案】參考例文夢(mèng)想,我的青春旋律甜與酸的歲月,苦與蜜的季節(jié)題記六月,陽(yáng)光很好,微風(fēng)蕩漾,可他注定了就是個(gè)別離的季節(jié),帶著無(wú)窮盡的幻想,獨(dú)自一人穿行在茫茫人海中,自顧自的憐惜,自顧自的感嘆,漫無(wú)目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷,耳邊偶爾會(huì)響起熟悉的旋律“最后一個(gè)夏天,我們就要說(shuō)再見(jiàn),只想靜靜躲在房間翻照片。”見(jiàn)見(jiàn)清晰又漸漸遠(yuǎn)去,踏著明媚的陽(yáng)光,找尋遙不可及的方向,探索模糊的未來(lái)。我喜歡獨(dú)自一人在窗臺(tái)仰望星空,深遠(yuǎn),寥廓,充滿(mǎn)幻想,像十六歲的青春,無(wú)邊無(wú)際。然而,我怕黑,卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺(jué),或許這很矛盾,我也會(huì)覺(jué)得奇怪,可是就是喜歡這種感覺(jué),獨(dú)自仰望,沒(méi)有童話故事里如雨飄落的流行,也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火,有的僅僅是四周望不盡的黑暗,以及淡淡的粲然,可是轉(zhuǎn)念一想,有首歌不是這么唱么“這一天,我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn),星并不遠(yuǎn),夢(mèng)并不遠(yuǎn),只要你踮起腳尖”。于是夢(mèng)想起航了,我站在青春的路口,像是光芒微弱的螢火,前方,仍是望不到重點(diǎn)的暮光,身后,是已踏過(guò)的黎明與光亮。這一刻,我真的好害怕,好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往,只是,我知道,青春是條單行線,流年也不會(huì)倒轉(zhuǎn),便只能一路向前,于是,我就借著微弱的綠光,在未知的航線上探索,就算頭破血流,遍體鱗傷也要揚(yáng)起27的嘴角對(duì)自己說(shuō)我很好,黑自己一個(gè)燦爛的微笑,因?yàn)槲抑?,成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。繼續(xù)站起來(lái)向前,一路上經(jīng)歷了許多,懂得了許多,也學(xué)會(huì)了許多,時(shí)光會(huì)漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去,于是,青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。所有的陰晴風(fēng)雨,每一次心情的多云轉(zhuǎn)晴,就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的陽(yáng)光,最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。在原地打轉(zhuǎn)的青春年華,懷念過(guò)往,回不去,幻想未來(lái),到不了,思緒凌亂無(wú)從說(shuō)起。只是,今天,我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間,不同的是,臉上多了幾分堅(jiān)定與燦爛,我想,我會(huì)帶著不變的微笑,走向沒(méi)有預(yù)約的明天。親愛(ài)的自己,不畏未來(lái),不念過(guò)往,握緊今時(shí)?!窘馕觥勘绢}是一道半命題作文,要注意以下幾點(diǎn):認(rèn)真審題,明確題意,補(bǔ)寫(xiě)完整題目是最關(guān)鍵的一步;明確中心,選好材料:在弄清題目的要求后,就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,確定好中心來(lái)選取、組織材料;列好提綱,確定詳略。以“ ,我的青春旋律”為題,命題者想通過(guò)此題引導(dǎo)考生關(guān)注自己的成長(zhǎng),展現(xiàn)生活的正能量。可以從給出的“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠(chéng)信”“追逐夢(mèng)想”“成就美德”等詞語(yǔ)中選擇填寫(xiě)補(bǔ)題,然后進(jìn)行創(chuàng)作。點(diǎn)睛:半命題作文,學(xué)生首先要突破補(bǔ)題,能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題,使之成為命題作文,然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)新,力求做到:首先,立意要有突破,不寫(xiě)大眾化觀點(diǎn)和中心,能把握時(shí)代脈搏,選擇別人很少涉及的中心主旨;其次,選材有所突破,選擇具有時(shí)代氣息,典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫(xiě)作,能做到貼近生活;再次構(gòu)思要新,無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同,獨(dú)立出眾;最后語(yǔ)言要新,善用修辭,能學(xué)寫(xiě)富有哲理性的語(yǔ)句,能給人耳目一新的感覺(jué)。涼山州13.從下面兩個(gè)題目中任選一題,按照要求,寫(xiě)一篇文章。題目一:閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)美好是值得咀嚼的回憶,是積極向上的追求,是內(nèi)心純潔的境界,更是富有詩(shī)意的憧憬。請(qǐng)以“美好”為話題,寫(xiě)一篇600字至800字的文章。文體自選(詩(shī)歌除外),題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。題目二:閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)“尋?!笔俏覀?nèi)粘I蔚某B(tài),在尋常的生活里,只要我們細(xì)心去體悟,你會(huì)感觸到處處留存的真情。那是人與人之間最溫馨的慰籍,是觸動(dòng)我們心靈的最真摯的感動(dòng)。請(qǐng)以“不是尋常無(wú)真情”為題目,寫(xiě)一篇600字至800字的文章。文體自選(詩(shī)歌除外),題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。攀枝花市21、請(qǐng)以“新發(fā)現(xiàn)”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇文章。要求:文體不限,除詩(shī)歌外;卷面整潔,不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?!敬鸢浮俊臼纠啃掳l(fā)現(xiàn)今年是改革開(kāi)放32周年,人民的生活水平、生活環(huán)境都有了很大的提高:一幢幢高樓拔地而起,人們喜遷新居;一所所學(xué)校相繼開(kāi)辦,培育棟梁之才;一家家超市、商場(chǎng)釋放出難以抗拒的魅力。走在大街上,隨處可見(jiàn)穿戴時(shí)髦的人,我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了日新月異的變化,不信我就帶你去看看吧。家鄉(xiāng)的變化在旅游業(yè)。近幾年,天目湖、南山竹海在榮獲國(guó)家四A級(jí)旅游景區(qū)后,許多中外游客都慕名而來(lái)。天目湖,山、水、夢(mèng)境交融的地方,水上步行球、歡樂(lè)世界讓你放松身心;高空滑索驚險(xiǎn)刺激;動(dòng)感影院中,戴上特制眼鏡隨影片中的人物一起冒險(xiǎn),還有夜公園游泳池,人造波浪的感覺(jué)并不亞于置身于大海之中。南山竹海,人稱(chēng)天堂南山,夢(mèng)幻竹海,層巒疊嶂的竹林仿佛是一道天然屏障,可以阻擋烈日、消暑提神,閑暇之時(shí),邀上親人或是好友,走進(jìn)竹林,聽(tīng)竹葉沙沙,猶如置身人間仙境。而 1000多級(jí)臺(tái)階考驗(yàn)?zāi)愕哪芰亢鸵懔?,等你爬上山頂你一定?huì)對(duì)欲窮千里目,更上一層樓有新的感受。家鄉(xiāng)的變化在建筑業(yè)。從xx年秋季房地產(chǎn)展起,陽(yáng)光城市、茗仕嘉苑、格林花園、美景天城等樓盤(pán)如狂潮席卷而來(lái),很快被搶購(gòu)一空。今天,放眼望去,淡黃、土黃、紅、白等顏色粉刷在樓體上,顯得均勻?qū)ΨQ(chēng),格外醒目,讓人有一種時(shí)尚、動(dòng)感的感覺(jué),真想進(jìn)去住一住。至于別墅嘛,就更不用說(shuō)了,雖然不高,但處處體現(xiàn)著豪華風(fēng)格,已經(jīng)成為貴族生活的代名詞。而室內(nèi)精致的裝修更是讓人有置身皇宮的感覺(jué)。這一切都來(lái)源于建筑業(yè)的變化。家鄉(xiāng)的變化在商業(yè),大統(tǒng)華、華地百貨、大潤(rùn)發(fā)已經(jīng)夠大家天天去的了,現(xiàn)在淘寶城的開(kāi)業(yè),又吸引了許多人的眼球,琳瑯滿(mǎn)目的商品、川流不息的人群,我們看到的是家鄉(xiāng)商業(yè)的變化。家鄉(xiāng)的變化在文化娛樂(lè)業(yè),如雨后春筍般的文藝培訓(xùn)班招收了一批又一批的學(xué)員;青少年活動(dòng)中心的建成,更為望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)增添了新的選擇;市政府廣場(chǎng),精彩的文藝節(jié)目常常上演,極大地豐富了人民群眾的文化生活;電影院里,諸如阿凡達(dá)、變形金剛、鎧甲勇士等國(guó)際大片,逼真的動(dòng)畫(huà)、音響效果更是吸引了各個(gè)年齡層次的人競(jìng)相觀看。家鄉(xiāng)的變化在餐飲業(yè),肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客、德克士,高檔酒店,優(yōu)雅的茶座咖啡廳接踵而開(kāi),像個(gè)萬(wàn)花筒,隨便一轉(zhuǎn),花樣百出的飲食就能讓人垂涎三尺。這些都是我的新發(fā)現(xiàn),它們雖小,卻體現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)的巨大變化,這只是現(xiàn)代化中國(guó)發(fā)展的一個(gè)縮影。我相信,在不久的將來(lái),中國(guó)的飛躍發(fā)展將讓中華民族再次屹立于世界東方!【解析】【審題立意】本文的題目淺顯易懂,我們每天與這個(gè)社會(huì)接觸,總會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn),或是身邊生活的變化,或是身邊人物的變化。這個(gè)題目貼近學(xué)生生活,但要寫(xiě)出深意,卻有難度。所以本文應(yīng)能從發(fā)現(xiàn)的新變化中提煉出精神層面的主旨,提煉出積極健康的意義來(lái)。比如,可以寫(xiě)對(duì)家鄉(xiāng)變化的發(fā)現(xiàn),來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)新生活的歌頌,對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)前途的信心?!疚捏w選擇】記敘文?!舅悸伏c(diǎn)撥】文首以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式點(diǎn)明主旨,并為全文奠定贊美與熱愛(ài)的感情基調(diào)。文中則可從不同的方面描述家鄉(xiāng)的新變化,細(xì)致刻畫(huà)自己的發(fā)現(xiàn),要注意詳略的安排。文末則用抒情的表達(dá)方式表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)變化的熱愛(ài),對(duì)黨的政策的支持,對(duì)祖國(guó)前途的信心,并與第一段首尾呼應(yīng),使文章成為一個(gè)統(tǒng)一的整體?!緦?xiě)作誤區(qū)】題目為“新發(fā)現(xiàn)“,所以文章應(yīng)以描寫(xiě)和記敘的表達(dá)方式為主,切忌議論過(guò)多。通過(guò)描寫(xiě)和記敘表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn),適當(dāng)安排議論和抒情來(lái)表現(xiàn)自己的看法和感情。本文第一段總領(lǐng)全文,以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式點(diǎn)明了主旨,緊扣題目。文中幾段采用并列式的結(jié)構(gòu),從不同的方面表述自己發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的變化,字里行間注意著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪之情。文末則以議論的表達(dá)方式,從家鄉(xiāng)的變化升華到祖國(guó)的變化,表達(dá)了自己對(duì)于祖國(guó)騰飛的信心和期望。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),感情真摯感人。是一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)佳作。宜賓市四、作文(50分)22請(qǐng)從以下兩題中任選一題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文,文體不限。詩(shī)歌不少于20行。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄襲。(50分)(1)陽(yáng)光,是奔跑的方向;奔跑,是青春的激揚(yáng)。朝向陽(yáng)光,靈魂不會(huì)墜入黑暗;努力奔跑,生命始終一路芬芳。請(qǐng)以“朝著陽(yáng)光奔跑”為題寫(xiě)一篇作文。(2)由“讀”至“懂”,是一段心靈成長(zhǎng)的旅行:讀山,讀懂山的靜穆與厚重;讀水,讀懂水的柔情與剛勁;讀童年,讀懂純真與清澈不再的珍貴;讀母愛(ài),讀懂嘮叨和瑣屑背后的深情請(qǐng)將題目“讀懂 ”補(bǔ)充完整,然后作文。22.(50分)作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)40分一等(4036分)二等(3530分)三等(2920分)四等(190分)切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字體工整符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通暢字跡清楚較為符合字體要求標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用較為規(guī)范基本符合題意中心基本明確內(nèi)容不夠充實(shí)感情基本真實(shí)結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通暢字跡潦草基本符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不夠規(guī)范偏離題意中心不明確或立意不當(dāng)內(nèi)容單薄感情虛假結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)病多字跡難辨不符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范發(fā)展等級(jí)10分能在下列四個(gè)方面的任何一個(gè)方面做得較為突出即可評(píng)分深刻豐富有文采有創(chuàng)意能透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)能揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因材料豐富形象豐滿(mǎn)意蘊(yùn)豐厚詞語(yǔ)生動(dòng),句式靈活善于運(yùn)用修辭方法見(jiàn)解新穎,材料新鮮,構(gòu)思精巧聯(lián)想和想象獨(dú)特表達(dá)有一定個(gè)性特征- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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