CA6140車床法蘭盤加工工藝及關(guān)鍵工序工裝設(shè)計
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本科生畢業(yè)設(shè)計選題審批表畢業(yè)論文(設(shè)計)題目CA6140車床法蘭盤加工工藝及關(guān)鍵工序工裝設(shè)計指 導(dǎo) 教 師職 稱學(xué)生具備條件熟練的做圖能力、演算能力,以及獨立分析問題的能力選題完成形式開題報告內(nèi) 容 簡 要: 法蘭盤是一種盤狀零件,法蘭盤也叫法蘭,成對使用。法蘭盤連接作為管道施工的重要連接方式,廣泛應(yīng)用于工業(yè)管道工程中的管道連接。法蘭連接是一種可拆連接,它把兩個管道、管件或器材連接在一起,使用方便,能夠承受較大的壓力。有些管件和器材自帶法蘭盤。法蘭的主要作用是連接管路并保持管路密封性能、便于某段管路的更換、便于拆開檢查管路情況、便于某段管路的封閉等。法蘭盤連接的使用十分廣泛。在家庭內(nèi),管道直徑小,而且是低壓,看不見法蘭盤連接。如果在一個鍋爐房或者生產(chǎn)現(xiàn)場,到處都是法蘭盤連接的管道和器材。 系主任簽字: 年 月 日 院長簽字: 年 月 日2本科生畢業(yè)設(shè)計開題報告題 目 CA6140車床法蘭盤加工工藝 及關(guān)鍵工序工裝設(shè)計學(xué)院名稱 專業(yè)名稱 年 級 學(xué)生姓名學(xué) 號 指導(dǎo)教師 職 稱 年 月 日選題的依據(jù)及意義(包括課題的理論價值和實踐價值;國內(nèi)外的研究概況等):法蘭盤是工業(yè)中應(yīng)用廣泛的零件之一,生產(chǎn)量比較大。為了保證產(chǎn)品質(zhì)量,提高加工效率,需要對其加工工藝進行優(yōu)化設(shè)計,并在關(guān)鍵工序使用組合機床或?qū)S脵C床進行加工。本課題即以此為背景,要求學(xué)生根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要和支座體零件的加工要求,首先完成零件的加工工藝規(guī)程設(shè)計,在此基礎(chǔ)之上,選擇其關(guān)鍵工序之一進行專用夾具及加工用組合機床設(shè)計,并完成必要的設(shè)計計算。通過這樣一個典型環(huán)節(jié)綜合訓(xùn)練,達到綜合訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)知識,解決工程實際問題的能力。本課題研究內(nèi)容該法蘭盤零件屬于大批量生產(chǎn)。大量生產(chǎn)的工藝特征有:具有廣泛的互換性,少數(shù)裝配精度較高處,采用分組裝配法和調(diào)整法;廣泛采用金屬模機器造型,模鍛或其他商效方法。毛坯精度高,加工余量??;廣泛采用商效專用機床及自動機床,按流水線和自動排列設(shè)備;廣泛采用專用夾具,專用組合機床,專用刀具,專用量具或自動檢驗裝置,靠調(diào)整法達到精度要求;對調(diào)整工的技術(shù)水平要求高,對操作工的技術(shù)水平要求較低;有工藝過程卡或工序卡,關(guān)鍵工序要調(diào)整卡和檢驗卡;成本較低;生產(chǎn)率高;工人勞動條件較好。本課題研究方案生產(chǎn)為大批量生產(chǎn),故采用萬能機床配以專用夾具,并盡量使工序集中來提高生產(chǎn)率。同時還可降低生產(chǎn)成本,通過工藝方案的分析與比較選擇較好的工藝方案。研究的創(chuàng)新之處成本較低;生產(chǎn)率高;工人勞動條件較好。研究過程(含完成期限)第5周查閱資料,擬訂課題第6周查閱相關(guān)工藝資料,并進行概述和文獻綜合。第7-9周完成加工工藝分析。第10-12周完成加工工藝裝備分析。第13周作出加工工藝圖。第14-15周在以上基礎(chǔ)上完成初稿。第16周修改設(shè)計,并定稿。第17周答辯,提交相關(guān)材料,結(jié)束設(shè)計。指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名:年 月 日教研室意見 教研室主任簽名:年 月 日院系意見 主管領(lǐng)導(dǎo)簽名: 年 月 日 畢 業(yè) 設(shè) 計 論文題目 CA6140車床法蘭盤加工工藝 及關(guān)鍵工序工裝設(shè)計學(xué) 院 專 業(yè) 年 級 姓 名 指導(dǎo)教師 職 稱 畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師評審標(biāo)準(zhǔn)序號評審項目指 標(biāo)滿分1工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù),難易程度和工作量符合教學(xué)要求,體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容;工作認(rèn)真,遵守紀(jì)律;作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實。202調(diào)查論證能獨立查閱文獻和調(diào)研;能正確翻譯外文資料;能較好地作出開題報告;有綜合、收集和正確利用各種信息的能力。153設(shè)計、實驗方案與實驗技能設(shè)計、實驗方案科學(xué)合理,方案具體可行;能獨立操作實驗,數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確;結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運行可靠。204分析與解決問題的能力能運用所學(xué)知識和技能及獲取新知識去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題;能對課題進行理論分析,并得出有價值的結(jié)論205論文(設(shè)計)質(zhì)量立論正確,論據(jù)充分,結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理;實驗正確,分析、處理問題科學(xué);綜述簡練完整,結(jié)構(gòu)格式符合論文(設(shè)計)要求;文理通順,技術(shù)用語準(zhǔn)確,規(guī)范;圖表完備、制圖正確。206創(chuàng) 新具有創(chuàng)新意識;對前人工作有改進、突破、或有獨特見解,有一定應(yīng)用價值。5各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點和要求,制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文(設(shè)計)評閱人評審標(biāo)準(zhǔn)序號評審項目指 標(biāo)滿分1選 題選題達到本專業(yè)教學(xué)基本要求,難易程度、工作量大小合適。202綜述材料調(diào)查論證根據(jù)課題任務(wù),能獨立查閱文獻資料和從事有關(guān)調(diào)研。有綜合歸納、利用各種信息的能力,開題論證較充分。翻譯外文資料的水平較高。153設(shè)計、推導(dǎo)、計算、論證方案設(shè)計合理,具有可操作性;推導(dǎo)正確;計算準(zhǔn)確;結(jié)構(gòu)合理、工藝可行;圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)及要求。454論文設(shè)計質(zhì)量論點明確,論據(jù)充分,結(jié)論正確;條理清楚,文理通順,用語符合技術(shù)規(guī)范;圖表清楚,書寫格式規(guī)范。155創(chuàng) 新對前人工作有改進、突破、或有獨特見解;有一定應(yīng)用價值。5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點和要求,制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯評審標(biāo)準(zhǔn)序號評審項目指 標(biāo)滿分1報告內(nèi)容思路清新;語言表達準(zhǔn)確,概念清楚,論點正確;實驗方法科學(xué),分析歸納合理;結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn),論文(設(shè)計)有應(yīng)用價值。402報告過程準(zhǔn)備工作充分, 具備必要的報告影像資料;報告在規(guī)定的時間內(nèi)作完。103答 辯回答問題有理論依據(jù),基本概念清楚。主要問題回答簡明準(zhǔn)確。454創(chuàng) 新對前人工作有改進或突破,或有獨特見解。5各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點和要求,制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計成績單院系專業(yè)入學(xué)時間學(xué)號學(xué)生姓名班級周數(shù)起止日期指導(dǎo)教師職稱設(shè)計題目指導(dǎo)教師評語建議成績指導(dǎo)教師簽名 年 月 日評閱人評語建議成績評閱人簽名 年 月 日答辯與評分綜合成績答辯小組負(fù)責(zé)人簽名 年 月 日本成績單一式二份,一份裝訂在畢業(yè)論文(設(shè)計)中,一份入學(xué)生學(xué)籍檔案。優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)推薦表論文題目CA6140車床法蘭盤加工工藝及關(guān)鍵工序工裝設(shè)計學(xué)生姓名 學(xué) 號專 業(yè)學(xué) 院指導(dǎo)教師審稿說明:1.對論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平(含文字、圖表、公式)的評價。2.對論文具體說明推薦的理由。3.推薦的論文稿件是否符合編寫規(guī)范要求。推薦人意見: 推薦人簽字: 年 月 日 院長簽字: 年 月 日
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編號:3802635
類型:共享資源
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上傳時間:2019-12-24
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ca6140
車床
法蘭盤
加工
工藝
關(guān)鍵
癥結(jié)
樞紐
工序
工裝
設(shè)計
- 資源描述:
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