2019版高中語文 第一專題 科學之光 1《物種起源》緒論導學案 蘇教版必修5.doc

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2019版高中語文 第一專題 科學之光 1《物種起源》緒論導學案 蘇教版必修5 教學目標： 1、知識與能力：理解課文的內容，深刻領會一些詞句在文章中的表達作用。 2 過程與方法：通過對本課內容的學習，訓練學生篩選各種信息的能力，使篩選信息迅速、準確的要求落到實處。 3、情感態(tài)度和價值觀：學習達爾文為科學而不懈努力，嚴謹求實的精神。 教學重難點：1、通過對本課內容的學習，訓練學生篩選各種信息的能力，使篩選信息迅速、準確的要求落到實處。 2主要教會學生對信息的篩選能力的培養(yǎng)，教師指導，學生當堂進行操練之。 自主學習： 1．了解相關的文學文化知識 （1）作者簡介 查理?羅伯特?達爾文(1809-1882)，英國杰出的博物學家，是進化論學說的創(chuàng)始人。于1859年出版了震動當時學術界的《物種起源》一書，成為生物學史上的一個轉折點。 進化論，它是研究生物進化、生物發(fā)展規(guī)律以及如何運用這些規(guī)律的科學，是生物學的一個重要部門。恩格斯認為達爾文的進化理論是19世紀自然科學三大發(fā)現（能量守恒和轉換定律、細胞學說和進化論）之一。 （2）文體介紹 緒論也稱引言、導言，是一篇文章或一部著作的開頭的話，主要用于學術著作和教科書，對論著的基本內容和要點以及有關問題(如寫作背景、過程、緣由等)作出介紹、說明。緒論目的是讓讀者了解全書的要旨，引導讀者更好的理解全書的內容。 2．自讀課文，整理字詞（找出文中重要的語音、字形、近義詞和成語） 3．讀熟課文，劃出關鍵句，思考下面問題，從原文中劃出有關內容。 （1）作者為什么要提前發(fā)表《物種起源》？ （2）達爾文物種起源的主要觀點是什么？ 合作探究： 1閱讀全文，畫出每一自然段的關鍵句。 提示：所謂關鍵句，主要是指能夠揭示段落的主要內容、表達觀點的句子以及一些重要的過渡性、提示性的句子。 第一段：關鍵句______________________________________________ 第二段：關鍵句______________________________________________ 第三段：關鍵句______________________________________________ 第四段：關鍵句______________________________________________ 第五段：關鍵句______________________________________________ 第六段：關鍵句______________________________________________ 第七段：關鍵句______________________________________________ 第八段：關鍵句______________________________________________ 第九段：關鍵句______________________________________________ 明確：第1段 ：“我希望讀者能夠原諒我講這些私事，我之所以說明這些事情，是為了要表明我并沒有輕率地下結論?！保▽懽鹘涍^） 第2段：“因為要完成它還需要許多年月，又因為我的健康很壞，所以被催促來發(fā)表這個‘摘要’”?！疤貏e誘使我這樣做的原因……（提早發(fā)表的原因） 第3段：“我現在刊印的這個‘摘要’必然是不完善的”和“沒有人比我更感覺到有把結論所依據的一切事實和參考資料在這里詳細刊印出來的必要，我希望在將來的一部著作中做到這一點?！保ㄕ男再|） 第4段：“我極抱歉的是……我仍想利用這個機會，對虎克博士表示深深的感謝?！?(表達對提供過幫助的學者的謝意) 第5段：“物種不是被獨立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的。” （物種由演變而來） 第6段：覺得細心研究家養(yǎng)動物和栽培動物，會給了解這個難解的問題提供最良好的機會。（介紹研究的方法） 第7段：“由于這種理由，我把‘摘要’的第一章用來專門討論‘在家養(yǎng)狀況下的變異’?！薄按我徽聦⒖疾烊澜缯麄€生物界中的‘生存斗爭’，那是依照集合級數高度繁生的不可避免的結果。（前一二章的主要內容） 第8段：“‘自然選擇’的基本問題，將在第四章里由若干論述”，“以后的五章中將論述在承認此學說時所遇到的最顯著和最嚴重的困難”。 （其他章節(jié)的內容） 第9段：“我充分相信物種不是不變的……而且，我相信‘自然選擇’是物種變化最主要的但不是獨一無二的手段?！保▓孕庞^點的正確） 全文共分兩個部分。第一部分（第1—4段），交代了《物種起源》的寫作經過，提早發(fā)表的原因，說明了本書“摘要”的性質，表達了對提供過幫助的學者的謝意；第二部分（5—9），介紹了《物種起源》的主要內容、研究方法，闡明了進化論的基本觀點等。 2這篇“導言” 主要說明了《物種起源》的寫作經過和作者對物種起源問題的一些基本看法。 透過說明的文字，我們可以看到達爾文怎樣的一種精神和人格魅力？在文章中找出能夠體現這種精神和人格魅力的文字。 第1段，人格魅力：________________________________________________ 依據：___________________________________________________________ 第2段，人格魅力：________________________________________________ 依據：___________________________________________________________ 第3段，人格魅力：________________________________________________ 依據：___________________________________________________________ 第5段，人格魅力：________________________________________________ 依據：___________________________________________________________ 第6段，人格魅力：________________________________________________ 依據：___________________________________________________________ 第9段，人格魅力：________________________________________________ 依據：___________________________________________________________ 明確： 第1段，從“遠航”（1831年）到“現在”，其間“深刻的印象”，“耐心搜集”、“整理研究”、“專心思考”、“又把這些札記加以充實” 等等，一個正確的結論，從考察到研究，從感性到理性，從綱要到全書，歷經二十幾年，可以看出達爾文對待科學工作的嚴謹審慎的態(tài)度和長期刻苦鉆研的精神。 第2段， “華萊斯先生……一般結論，幾乎和我完全相同，……” 并結合注釋4，可以看出,達爾文實事求是的態(tài)度。 第3段，指出本書的缺陷，“這個’ 摘要’ 必然是不完善的”；“無疑錯誤還是會混入的” 說明今后的打算，“詳盡地刊出” 避免使別人“得到完全相反的結論”，反映出達爾文對理論著作嚴肅、審慎的態(tài)度及謙虛的精神。 第5段，“然而這樣的結論，即使有很有根據，也還是不充分的?！薄皬哪骋华M隘意義上來說，這是正確的……但是……” 表明作者決不輕率地作出結論的科學態(tài)度。 第6段，“這類的研究，雖然常為一般博物學家所忽略，但是我卻相信它的價值的重大。” 說明作者注重親身實踐的科學態(tài)度。 第9段，“至今還有許多不能解釋”“我們所知道的就更少了” “毫不懷疑地斷言創(chuàng)造論的錯誤”、“我相信”、“我深信”、“我又確信” 反映出不回避缺陷與不足的實事求是的態(tài)度。這些突出地說明了達爾文在科學研究工作中毫不動搖的信念和勇于堅持真理的精神。 3．活動體驗 達爾文身上表現的哪一種品質你比較欣賞，為什么？ （1）小組內交流。（教師在教室內巡視，觀察學生、傾聽學生對問題理解的程度，了解遇到的問題。） （2）班內交流。 請小組代表就該問題發(fā)表本組討論的結果，各小組表達意見后，教師進行點評。 4、課堂小結： 1．本文語言準確、嚴密，從這些句子來看，動詞、形容詞使用準確，修飾限制性詞語的使用恰到好處，關聯詞運用得當，意思體現得準確、嚴密、周到，有相當強的邏輯性，很好地體現了一位科學家嚴肅認真、實事求是的精神。 2．文章還體現了達爾文許多可貴的科學精神，（1）審慎、謙虛的態(tài)度（2）注重實踐的科學態(tài)度與科學方法（3）毫不動搖的科學信念與敢于堅持真理的精神。 《物種起源》緒論 達爾文 第一部分（第1—4段），交代了《物種起源》的寫作經過，提早發(fā)表的原因，說明了本書“摘要”的性質，表達了對提供過幫助的學者的謝意； 第二部分（5—9），介紹了《物種起源》的主要內容、研究方法，闡明了進化論的基本觀點等。 第1段 ：寫作經過 第2段：提早發(fā)表的原因 第3段：摘要的性質 第4段：表達對提供過幫助的學者的謝意 第5段：物種由演變而來 第6段：介紹研究的方法 第7段：前一二章的主要內容 第8段：其他章節(jié)的內容 第9段：堅信觀點的正確 檢測清盤： 1、選出下列注音及字形全對的一項（ ） A．棲（qī）息　　慷概（kǎi）　 狹隘（i）　　 槲（h）寄生 B．胚（pēi）胎　 間（jiān）斷　 搜（sōu）集　 干擾素（s） C．誘（yu）使　 纖（qiān）維 瘧（n）疾　　 胰（y）島素 D．衍（yǎn）生　 規(guī)模（m）　 癥（zhēnɡ）結　 綜合征（zhēnɡ） 2、下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ） A．棲息 報歉 綱要 獨一無二 B．札記 精密 遺傳 對診下藥 C．狹隘 輕率 防犯 無所適從 D．胚胎 栽培 變異 引人注目 3、依次在下列句子中橫線上選填一組恰當的詞語（ ） （1）我雖然力求_____，使一切能有正確的證據，但是錯誤的竄入，還是不可避免的。 （2）就某一種_____的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后再討論。 （3）這是決定地球上每一生物的現在和將來的命運，以及變異的_____的。 A．嚴謹 狹隘 趨勢 B．審慎 狹窄 趨勢 C．審慎 狹隘 趨向 D．嚴謹 狹窄 趨向 4．下列各句中成語使用恰當的一句是（ ） A．外面風傳咱們廠的廠長要辭職，有人說這是謠言，但我想，空穴來風，恐怕總是會有點兒實事的影子吧。 B．他經常蹲在窗下聽私塾先生講課，父親無意間發(fā)現了，便湊了學費，讓他登堂入室成了那里最年幼的學生。 C．想起那時節(jié)，金風陣陣，菊香遍野，陽澄湖的螃蟹，不僅個兒大，而且只只腦滿腸肥，吃起來，味道真是好極了。 D．張老師的家離學校較遠，足足有七八華里，但他每天上下班卻都是安步當車，健步如飛，也倒練就了一身好筋骨。 5．下列各句中沒有語病的一句是（ ） A．這位院士誠懇地表示，他要努力去做一個樂意給年輕人打開一切科學道路，使他們奪得科學高峰的人。 B．僅在短短的三年之前，電腦“上網” 對人們還是陌生的，但對今天的學生來說，顯然已經是比較熟悉的了。 C．生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由隕石帶來，天文學家正在研究諸如此類的問題。 D．這本書具體描寫了我國北冰洋考察船是如何根據氣候和洋流的狀況，渡過一個個難關，獲得了巨大的科研成果。 閱讀下文，完成6—9題。 挑 戰(zhàn) 達 爾 文 英國倫敦大學的起源學教授史蒂夫?瓊斯日前雄心勃勃地向物種起源學的開山鼻祖達爾文發(fā)起了挑戰(zhàn)，并且發(fā)誓要寫出一部比達爾文的巨著《物種起源》更完美的學術著作來。 1858年，達爾文在倫敦將他的進化論公諸于眾，然而，這種150年后仍有科學意義的學說在當時不但沒有引起任何的轟動，反而遭到當時科學界的冷嘲熱諷，倫敦科學家協(xié)會的主席在當年的年會上說：“今年沒有任何的發(fā)現?！碑斎涣?，神學界對這一學說更是恨之入骨。殊不知，達爾文提出的這一理論成了日后世界上影響最大的學說，并且因此創(chuàng)建了一門全新的學說——生物學。 然而任何學說都有其時代的局限和不足之處，達爾文的物種起源學說也不例外。按瓊斯教授的說法，達爾文最大的不足便是沒有解釋人類的起源這一最為人們關心，也是最重要的問題。在達爾文的《物種起源》中，有關人類起源的話只有一句：“人類的起源和它的歷史總有一天會大白于天下?！贝送?，瓊斯教授還認為，達爾文的學說在其廣義理論上也有許多缺陷。 針對達爾文進化論和《物種起源》一書的不足，瓊斯教授提出了自己的科學觀點，并且準備寫一本巨著。瓊斯在他的著作中第一個要闡明的重要觀點就是人類的起源。他認為，人類這一當今地球上最高級的動物，“也許已經步出了進化”歷程，也就是說從生理上不再進化了，只是人奧的思想和創(chuàng)造出的機器仍在進化中。此外，瓊斯教授還認為，達爾文在提出進化理論時回避了機會在物種起源與生物演變中的重大作用。瓊斯主張，進化不只是像達爾文所說的那樣僅僅只是自然選擇“優(yōu)勝劣汰”的結果，機會在進化中也起了相當的作用。他指出，我們現在已經知道，有些物種的滅絕和進化是由于隕星撞擊地球的結果，比如恐龍。他還舉了個簡單的例子說，大象產生的性激素與飛蛾產生的性激素化學成分完全相同，這當然容易造成大象的“誤會”。瓊斯說：“這對于飛蛾來說是危險的，然而這是進化中的一個失誤，而絕不是自然選擇的結果?！绷硗?，瓊斯教授還在他的著作中對當今世界上一些著名的科學家的進化理論提出挑戰(zhàn)。他首先攻擊美國哈佛大學教授斯蒂文?杰伊?古爾德和英國牛津大學教授查德?道金斯是以“古怪”的方式對待進化這一課題的。他認為，道金斯提出的“自私基因”之說，也就是，任何生命都是按基因的利益進行進化的這一學說根本不足以說明生命有差異的原因。至于古爾德教授認為進化是突然間發(fā)生的，這與瓊斯認為的進化是個逐步的過程的觀點截然相反。瓊斯教授滿懷信心地說：“我的長處在于我對生物學有著特別寬的知識面。”瓊斯教授打算用達爾文寫《物種起源》的方式寫成自己的著作，也就是說他將用大量的軼聞趣事、豐富的例子，從細胞到現代藝術各個方面來談物種起源這個問題。 6．1858年，達爾文的進化論公諸于眾，當時的反響是如何？ （4分） 7．瓊斯教授向達爾文學說提出挑戰(zhàn)的原因是什么？（2分） 8．根據文意，歸納出達爾文理論的3點不足之處。（6分） 9．請歸納瓊斯教授新進化論著作的主要內容。（6分） 檢測清盤答案： 1、D(A概－慨。B．間（jiān）斷－間（jin）斷。C．纖（qiān）維-纖（xiān）維) 2、D （A、抱歉 B對癥下葯 C防范） 3、C 4、A( “空穴來風” 比喻消息和傳說不是完全沒有根據的，使用正確。 B “登堂入室” 比喻人在學問或技藝方面有高深的造詣。 C “腦滿腸肥” 形容不勞而食的人吃得很飽，養(yǎng)得很胖。 D “安步當車” 意為“慢慢地步行，就當作坐車”，與下文“健步如飛” 自相矛盾 ) 5、C(A “奪得”“科學高峰”，搭配不當。 B 主客顛倒，應為“人們對電腦上網”。 D 成分殘缺?！懊鑼憽?什么 ? 應在“成果” 后添加“壯舉” 之類的詞語 ) 6、不但沒有引起任何的轟動，反而遭到當時科學界的冷嘲熱諷和神學界的痛恨。 7、任何學說都有其時代的局限和不足之處，達爾文的物種起源學說也不例外。 8、（1）沒有解釋人類的起源這一最為人們關心，也是最重要的問題。（2）達爾文的學說在其廣義理論上也有許多缺陷。（3）達爾文在提出進化理論時回避了機會在物種起源與生命演變中的重大作用。 9、（1）闡明人類的起源。（2）進化不僅僅只是自然選擇優(yōu)勝劣汰的結果，機會在進化中也起了相當的作用。（3）對當今其他進化理論挑戰(zhàn)，否定了“自私基因”說，認為進化是個逐步的過程。