七年級語文上冊 22《看去識天氣》課件2 （新版）新人教版.ppt

《七年級語文上冊 22《看去識天氣》課件2 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 22《看去識天氣》課件2 （新版）新人教版.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,看云識天氣,第二課時,1、本文介紹了這么多的云和云的光彩，但我們讀來條理清晰，作者是怎樣做到這一點的?你能從課文中找出有關(guān)語句嗎?（學生速讀課文，先獨立思考，準備小組交流）,自主學習,,云與天氣（3、4、5段的“綱”）,,光彩與天氣,,高層云,,天氣晴朗,,低層云,,陰雨風雪,,暈,,華,,虹,,霞,,,意義及局限,總,分,總,總,分,,,,看云識天氣,云和天氣的關(guān)系招牌,,,,,文章的結(jié)構(gòu)脈絡,,2、本文是一篇介紹科學知識的說明文，但語言生動，對云的描摹也細致形象。作者主要采用了哪些修辭方法?運用這些方法有何好處?試從課文中找出幾例加以體會。,自主學習,如：第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……”運用了八個比喻，準確生動、形象具體地描繪了天上的云“姿態(tài)萬千”的動態(tài)特點。,自主學習,姿態(tài)萬千變化無常的云彩,自主學習,又如：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。采用了比喻，生動形象地說明了卷云輕盈潔白的特點。,你能否仿照課文中的例子造幾個句子?1、遠處的霓紅燈亮了，像。2、月光照在地上，像。,自主學習,,,,,,閱讀文章，按要求回答問題。1．第①段從哪兩個方面說明暈和彩虹的不同？（各不超過5個字）2．人們對“暈”的興趣主要因為，文中“”與它相呼應。3．本文段依次運用的說明方法是、、和。4．從語言風格看，本文主要是說明。,合作探究,,1．第①段從哪兩個方面說明暈和彩虹的不同？（各不超過5個字）2．人們對“暈”的興趣主要因為，文中“”與它相呼應。,合作探究,鮮亮的程度；色彩的排列。,它是天氣變化的一種前兆,美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預告圖,為,3．本文段依次運用的說明方法是、、和。4．從語言風格看，本文主要是說明。,合作探究,作比較、舉例子、分類別和列數(shù)字,平實,說明文文體知識,一、定義：以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或事理的文章。,二、說明文的特點：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。,三、說明文的分類1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。2、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說明文。,四、說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運用。,五、說明的方法常見的有八種：舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較、下定義、分類別、列圖表、作詮釋。,有關(guān)天氣的諺語,千百年來，我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中根據(jù)云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識天氣”的經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗編成諺語。,天上鉤鉤云，地下雨淋淋。云交云，雨淋淋。江豬過河，大雨滂沱。棉花云，雨快臨。天上灰布懸，雨絲定連綿。西北天開鎖，明朝大太陽。,,,太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。早上烏云蓋，無雨也風來。黃云上下翻，將要下冰蛋。山戴帽，大雨到。云吃霧下，霧吃云晴。久晴大霧陰，久陰大霧晴。,再見！,