2019年高考物理 考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破 專題01 力與物體的平衡熱點(diǎn)難點(diǎn)突破.doc
《2019年高考物理 考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破 專題01 力與物體的平衡熱點(diǎn)難點(diǎn)突破.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考物理 考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破 專題01 力與物體的平衡熱點(diǎn)難點(diǎn)突破.doc（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題01 力與物體的平衡 1．如圖所示，無風(fēng)時氣球在輕繩的牽引下靜止在空中，此時輕繩的拉力為F.當(dāng)有水平風(fēng)力作用時，輕繩傾斜一定角度后氣球仍靜止在空中，有風(fēng)時與無風(fēng)時相比( ) A．氣球所受合力減小 B．氣球所受合力增大 C．輕繩的拉力F減小 D．輕繩的拉力F增大 【答案】D 【解析】有風(fēng)時與無風(fēng)時，氣球都處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，合力為零，不變，A、B錯誤；無風(fēng)時氣球在豎直方向受重力、繩子拉力和浮力，由平衡條件得F?。璵g－F＝0，解得F＝F?。璵g；有風(fēng)時，設(shè)繩子與豎直方向的夾角為θ，繩子的拉力沿豎直方向的分量等于浮力和重力之差，則有F?。璵g－F′cos θ＝0，解得F′cos θ＝F浮－mg，故F′＞F，所以F增大，C錯誤，D正確． 8.如圖3，某同學(xué)將一本物理書用手指壓在豎直的墻壁上保持靜止，則與書本相關(guān)的作用力的大小，下列說法正確的是( ) 圖3 A．書本受到的摩擦力一定等于書本的重力 B．手指對書本的摩擦力一定等于書本的重力 C．墻對書本的摩擦力一定等于書本的重力 D．當(dāng)手指對書本的壓力增大時，書本受到的摩擦力也增大 【答案】A 9．一只蝸牛沿著弧形菜葉從右向左緩慢爬行，如圖5所示．下列說法中正確的是( ) 圖5 A．菜葉對蝸牛的彈力大小一定不變 B．菜葉對蝸牛的摩擦力大小一定不變 C．菜葉對蝸牛的摩擦力大小一定不斷減小 D．菜葉對蝸牛的作用力大小一定不變 【答案】D 【解析】設(shè)坡角為α，蝸牛受重力、支持力、摩擦力三力平衡，根據(jù)平衡條件可得：FN＝mgcos α，F(xiàn)f＝mgsin α；由于坡角α先變小后變大，故支持力FN先增大后減小，靜摩擦力先減小后增大，故A、B、C錯誤；菜葉對蝸牛的作用力是靜摩擦力和支持力的合力，始終與重力平衡，一直不變，故D正確． 10．中國書法是一種藝術(shù)．在楷書筆畫中，長橫的寫法要領(lǐng)如下：起筆時一頓，然后向右行筆，收筆時略向右按，再向左上回帶，該同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，為防止打滑，他在白紙的左側(cè)靠近邊緣處用鎮(zhèn)紙壓住，如圖7所示．則下列關(guān)于行筆過程中各物體的受力情況正確的是( ) 圖7 A．毛筆對紙的壓力一定大于毛筆的重力 B．鎮(zhèn)紙受到了向右的靜摩擦力 C．白紙受到了3個摩擦力 D．桌面受到了向右的靜摩擦力 【答案】D 11．如圖8所示，一個教學(xué)用的直角三角板的邊長分別為a、b、c，被沿兩直角邊的細(xì)繩A、B懸吊在天花板上，且斜邊c恰好平行于天花板，過直角的豎直線為MN.設(shè)A、B兩繩對三角形薄板的拉力分別為Fa和Fb，已知Fa和Fb及薄板的重力為在同一平面的共點(diǎn)力，則下列判斷正確的是( ) 圖8 A．薄板的重心不在MN線上 B．兩繩對薄板的拉力Fa和Fb之比為Fa∶Fb＝b∶c C．兩繩對薄板的拉力Fa和Fb之比為Fa∶Fb＝b∶a D．兩繩對薄板的拉力Fa和Fb是由于薄板發(fā)生形變而產(chǎn)生的 【答案】C 【解析】三角形薄板受重力、兩個拉力處于平衡狀態(tài)，三個力雖然不是作用在同一點(diǎn)，根據(jù)三力匯交原理，三個力的延長線必然交于一點(diǎn)，由幾何關(guān)系，三個力一定交于三角形下面的頂點(diǎn)，所以重心一定在MN線上，故A錯誤；三角形薄板受力分析如圖所示． 14．如圖11所示，兩段等長細(xì)線串接著兩個質(zhì)量、電荷量相等的帶電小球a、b，a帶正電、b帶負(fù)電，懸掛于O點(diǎn)．現(xiàn)在空間加上水平向右的勻強(qiáng)電場，則此裝置平衡時的位置可能是下列哪幅圖( ) 圖11 【答案】A 15.如圖12所示，質(zhì)量為m、電荷量為Q的帶電小球A用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，另一個帶電荷量也為Q的帶電小球B固定于O點(diǎn)的正下方，已知細(xì)線長OA為2l，O到B點(diǎn)的距離為l，平衡時帶電小球A、B處于同一高度，已知重力加速度為g，靜電力常量為k，則( ) 圖12 A．A、B間庫侖力大小為 B．A、B間庫侖力大小為2mg C．細(xì)線拉力大小為mg D．細(xì)線拉力大小為 【答案】D 【解析】A、B間庫侖力F＝＝ 又由平衡條件得F＝mgtan 60＝mg 細(xì)線拉力FT＝＝2mg 19．如圖所示，斜面上放有兩個完全相同的物體a、b，兩物體間用一根細(xì)線連接，在細(xì)線的中點(diǎn)加一與斜面垂直的拉力F，使兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)．則下列說法正確的是( ) A．a(chǎn)、b兩物體的受力個數(shù)一定相同 B．a(chǎn)、b兩物體對斜面的壓力相同 C．a(chǎn)、b兩物體受到的摩擦力大小一定相等 D．當(dāng)逐漸增大拉力F時，物體a先開始滑動 【答案】BD 20.表面光滑、半徑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O′處有一無摩擦定滑輪，輕質(zhì)細(xì)繩兩端各系一個可視為質(zhì)點(diǎn)的小球掛在定滑輪上，如圖所示．兩小球平衡時，若滑輪兩側(cè)細(xì)繩的長度分別為L1＝2.4R和L2＝2.5R，則這兩個小球的質(zhì)量之比為，小球與半球之間的壓力之比為，則以下說法正確的是( ) A.＝ B.＝ C.＝ D.＝ 【答案】BC 21．如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，一條細(xì)線一端與斜面上的物體B相連，另一端繞過質(zhì)量不計(jì)的定滑輪與物體A相連，定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O點(diǎn)，細(xì)線與豎直方向成α角，A、B、C始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法不正確的是( ) A．若僅增大A的質(zhì)量，B對C的摩擦力一定減小 B．若僅增大A的質(zhì)量，地面對C的摩擦力一定增大 C．若僅增大B的質(zhì)量，懸掛定滑輪的細(xì)線的拉力可能等于A的重力 D．若僅將C向左緩慢移動一點(diǎn)，α角將增大 【答案】ACD 【解析】設(shè) A 的質(zhì)量為m，B 的質(zhì)量為 M，由平衡條件可知 B 受到細(xì)線的拉力 T＝mg，若Mgsinθ＞mg，則有：Mgsinθ＝mg＋f，若 Mgsin θ＝mg，則f＝0，若Mgsin θ下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年高考物理 考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破 專題01 力與物體的平衡熱點(diǎn)難點(diǎn)突破 2019 年高 物理 解讀 熱點(diǎn) 難點(diǎn) 突破 專題 01 物體 平衡
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://ioszen.com/p-3901207.html