2019高考生物二輪復習 必修29題4練(A).docx
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必修29題4練(A)1.(2018甘肅二診,29)適當?shù)恼诠馓幚砜梢允褂行┲参锏墓夂纤俾时茸匀还庹障赂?。我省的科研人員為了探究適合某種草莓生長的遮光程度,進行了相關實驗,結果如圖所示。請回答下列問題:(1)草莓的種類屬于該實驗的變量,該科研人員在選擇該種草莓植株時,應考慮的因素有。(2)不遮光組與遮光或組相比,植株干重較小,試分析原因: 。(3)若遮光程度大于時,植株干重會逐漸降低,則可以確定最適宜遮光程度的范圍為。據(jù)上所述,若要得到最適遮光程度應如何繼續(xù)實驗?。2.(2018廣東揭陽二模,29)科研人員研究了不同植物固定CO2的能力。研究者將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結果如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)當CO2濃度約為0.8 mmol/L時,請你比較A、B兩種植物的光合作用強度:(填“AB”“A=B”“AB”或“無法確定”)。在2530 min之間,A植物葉片光合作用強度呼吸作用強度(填“大于”“小于”“等于”)。(2)從實驗結果來看,研究者認為實驗開始至10 min,A植物和B植物光合作用強度大于呼吸作用強度,請你說出作此判斷的依據(jù):。(3)對A植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照10分鐘,再黑暗處理10分鐘;(乙)光照5秒后再黑暗處理5秒,連續(xù)交替進行20分鐘。若其他條件不變,則植物在甲、乙兩種情況下同化的CO2量是乙大于甲,原因是。3.(2018云南高中畢業(yè)生統(tǒng)測,29)柑橘幼果獲得光合產(chǎn)物不足會導致其脫落,植物生長調節(jié)劑X不影響柑橘的光合作用和呼吸作用,但能調控光合產(chǎn)物在不同器官的分配。課題組對柑橘分組處理一晝夜后,用放射性物質飼喂各組同一部位的葉片,24 h后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖所示。回答下列問題:(1)該實驗用放射性同位素(填“14C”“3H”或“18O”)標記的作為原料,合成光合產(chǎn)物,通過測定,確定X對柑橘光合產(chǎn)物調配的影響。(2)A、C組實驗結果說明;A、B組相互對照說明,X的施用不同會產(chǎn)生相反的效果。(3)幼果最容易脫落的是組,原因是。4.(2018黑龍江哈爾濱六中二模,29)植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶,使無色的酚氧化生成褐色的物質。例如,切開的馬鈴薯放置一會兒后表面會變色,就是酚氧化酶引起酶促反應褐變造成的。請據(jù)資料分析回答:試管酚氧化酶提取液的處理加入緩沖液加入酚類底物實驗后的顏色A不做處理2 mL2 mL褐色B加入蛋白酶,10分鐘2 mL2 mL無色C加入三氯乙酸(強酸),10分鐘2 mL2 mL (1)酚氧化酶與酚類底物分別儲存在細胞的不同結構中。能實現(xiàn)這樣的分類存放是因為細胞內(nèi)具有系統(tǒng),酚氧化酶具有催化作用的機理是酶能夠。(2)把含有酚氧化酶的提取液做如上表的處理,試管A、B對照,說明酚氧化酶的化學本質是。推測實驗后,試管C中的顏色是,因為。步驟中加入緩沖液的作用是。答案全解全析1.答案(1)無關生長狀況和大小等要相同(2)光照過強,導致葉面溫度過高,蒸騰作用增大,引起部分氣孔關閉,植株從外界吸收的CO2減少,致使光合速率降低(3)在遮光度之間增加若干組實驗解析(1)該實驗的自變量為遮光程度,其他因素均為無關變量,比如草莓植株生長狀況和大小等。對照實驗中,無關變量必須保持一致。(2)適當遮光(遮光或組),光合速率會增強,說明不遮光時的光照強度對于草莓植株而言太強,導致葉面溫度過高,蒸騰作用增大,可能引起部分氣孔關閉,植株從外界吸收的CO2減少,導致光合速率降低,所以植株的干重較小。(3)若遮光程度大于時,植株干重會逐漸降低,則說明最適宜遮光程度在;若確定最適宜遮光程度,應在之間縮小光照強度梯度,增加若干組實驗進一步探究。2.答案(1)無法確定等于(2)這段時間內(nèi),兩種植物的密閉小室中CO2濃度均持續(xù)減少(3)(乙)進行光照和黑暗連續(xù)交替處理,光下產(chǎn)生的H和ATP能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量解析(1)據(jù)圖分析,CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物曲線相交,表明密閉小室中被植物吸收的CO2相等,即兩者的凈光合速率相等,而凈光合速率=光合速率-呼吸速率,由于不清楚兩者的呼吸速率的大小關系,因此無法判斷兩者的光合作用強度的大小關系。在2530 min之間,密閉小室中CO2濃度保持相對穩(wěn)定,說明A植物葉片的凈光合速率為0,即此時A植物葉片光合作用強度等于呼吸作用強度。(2)據(jù)圖分析,實驗開始至10 min,兩種植物的密閉小室中CO2濃度均持續(xù)減少,說明兩者的光合作用強度均大于呼吸作用強度。(3)據(jù)題意,甲是連續(xù)光照,再連續(xù)黑暗,而乙是光照和黑暗交替處理,因此乙光下產(chǎn)生的H和ATP能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量,所以乙的CO2同化量大于甲。3.答案(1)14CCO2幼果和葉片的放射性強度(2)用X處理全株,光合產(chǎn)物更多留在葉片,轉移到幼果的較少部位(3)AA組幼果放射性強度占比最低,獲得光合產(chǎn)物最少解析(1)由于CO2是光合作用合成有機物的原料,因此應該用14C標記CO2,然后通過檢測幼果和葉片的放射性強度確定X對柑橘光合產(chǎn)物調配的影響。(2)據(jù)圖分析,與對照組(C組)相比,A組是用X處理全株,結果是幼果放射性大量減少、葉片的放射性增加,說明用X處理全株,光合產(chǎn)物更多留在葉片,轉移到幼果的較少;根據(jù)上述分析,A組和B組的實驗結果不同,說明X的施用部位不同會產(chǎn)生相反的效果。(3)據(jù)圖分析,A組幼果放射性強度占比最低,獲得光合產(chǎn)物最少,所以判斷A組的幼果最容易脫落。4.答案(1)生物膜降低化學反應的活化能(2)蛋白質無色強酸使酶失活維持適宜的酸堿度解析(1)細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)把細胞分隔成一個個小的區(qū)室,酚氧化酶與酚類底物分別儲存在細胞的不同結構中,實現(xiàn)分類存放。酶是生物催化劑,其作用機理是降低化學反應的活化能。(2)試管A、B對照,自變量為蛋白酶的有無,A、B組實驗結果說明酚氧化酶的化學本質是蛋白質;C組中強酸使酶失去活性,不能使無色的酚氧化生成褐色的物質,因此試管C中的顏色為無色;步驟中加入緩沖液的作用是維持適宜的酸堿度。- 配套講稿:
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