2019版高考生物總復(fù)習 第六單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)課時跟蹤練.doc

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第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 課時跟蹤練 一、選擇題(每題5分，共60分) 1．(2017佛山一模)人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì) B．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更有說服力 C．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA D．DNA分子的遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中 解析：孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了遺傳因子傳遞規(guī)律，但沒有發(fā)現(xiàn)遺傳因子的化學本質(zhì)，A錯誤；噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌，蛋白質(zhì)外殼留在細菌外，這樣DNA和蛋白質(zhì)徹底分開，因此艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明遺傳物質(zhì)是DNA，噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力，B正確；煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；DNA分子的遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中，D正確。 答案：A 2．下圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分實驗過程，S型菌有莢膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，R型菌無莢膜也無毒性。下列說法錯誤的是(　　) A．與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻 B．無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組 C．該轉(zhuǎn)化實驗不能證明DNA是遺傳物質(zhì) D．S型菌的DNA能抵抗機體的免疫系統(tǒng)，從而引發(fā)疾病 解析：與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻，以防止高溫殺死R型菌，A正確；S型菌的DNA進入R型菌，使R型菌有毒性，實際上就是外源基因進入受體整合到受體DNA上并得以表達，屬于基因重組，B正確；該轉(zhuǎn)化實驗不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；由于S型菌有莢膜(莢膜屬于多糖，不是DNA)，進入吞噬細胞后，受莢膜的保護，能抵抗吞噬細胞的吞噬和消化，從而迅速增殖、擴散，引起機體發(fā)生疾病，D錯誤。 答案：D 3．(2017廊坊統(tǒng)考)在下圖肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細菌中提取的DNA、蛋白質(zhì)、多糖、DNA和DNA酶，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是(　　) A．2和3　　　　　　 B．1、2和3 C．2、3和4 D．1、2、3和4 解析：四支試管中都培養(yǎng)有R型細菌，加入S型細菌DNA的1號試管有部分R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，即R型細菌和S型細菌都有，其余三支試管中都只有R型細菌。 答案：D 4．(2018大慶一模)1928年，英國細菌學家格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗： 項目 第1組 第2組 第3組 第4組 實驗處理 注射活的R型菌 注射活的S型菌 注射加熱殺死的S型菌 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌 實驗現(xiàn)象 小鼠不死亡 小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 小鼠不死亡 小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 下列關(guān)于此實驗的分析不正確的是(　　) A．實驗的關(guān)鍵現(xiàn)象是第4組小鼠死亡并分離到S型活細菌 B．對第4組實驗的分析必須是以1～3組的實驗為參照 C．本實驗說明R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化 D．本實驗結(jié)論為“DNA是使R型轉(zhuǎn)化為S型的轉(zhuǎn)化因子” 解析：第4組小鼠死亡，說明其體內(nèi)出現(xiàn)了大量S型細菌，而實驗處理時注射的是R型菌與加熱殺死的S型菌，這說明某種轉(zhuǎn)化因子使R型細菌向S型活細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，A、C正確；對第4組實驗的分析必須是以1～3組的實驗為參照，B正確；本實驗結(jié)論為使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌存在某種轉(zhuǎn)化因子，但無法得出這種轉(zhuǎn)化因子就是DNA，D錯誤。 答案：D 5．科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植株產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是(　　) 實驗編號 實驗過程 實驗結(jié)果 病斑類型 病斑中分離出的病毒類型 ① a型TMV感染植物 a型 a型 ② b型TMV感染植物 b型 b型 ③ 組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)＋b型TMV的RNA)→感染植物 b型 a型 ④ 組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)＋a型TMV的RNA)→感染植物 a型 a型 A.實驗① B．實驗② C．實驗③ D．實驗④ 解析：因為煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以決定病毒類型和病斑類型的是RNA，而不是蛋白質(zhì)。③中的RNA是b型TMV的，分離出的病毒類型就應(yīng)該是b型。 答案：C 6．(2018濟寧一模)下列關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的敘述，正確的是(　　) A．三個實驗的設(shè)計思路是一致的 B．三個實驗都用到了同位素標記法 C．三個實驗都不能得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 D．三個實驗所涉及生物的遺傳物質(zhì)都是DNA 解析：三個實驗中，只有肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的設(shè)計思路相同，A錯誤；肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗都沒有用到放射性同位素標記法，B錯誤；肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗?zāi)艿贸龅鞍踪|(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論，C錯誤；三個實驗所涉及生物有噬菌體、小鼠、細菌，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。 答案：D 7．“噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，主要過程如下：①標記噬菌體→②噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性。下列敘述正確的是(　　) A．完整的實驗過程需要利用分別含有35S和32P及既不含35S也不含32P的細菌 B．②中少量噬菌體未侵入細菌會導致上清液中的放射性強度偏高 C．③的作用是加速細菌的解體，促進噬菌體從細菌體內(nèi)釋放出來 D．32P標記的噬菌體進行該實驗，④的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測到放射性 解析：由于噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，所以在標記噬菌體時，需要利用細菌。檢測放射性時不能區(qū)分何種元素，所以要分別利用含有35S和32P的培養(yǎng)基去標記既不含35S也不含32P的細菌，A正確；若用35S標記的噬菌體侵染細菌，②中少量噬菌體未侵入細菌，不會導致上清液中的放射性強度偏高，B錯誤；攪拌和離心的作用是讓細菌和未侵染的噬菌體及侵染后吸附在細菌表面的噬菌體蛋白質(zhì)外殼分開，C錯誤；32P標記的噬菌體進行該實驗，④的結(jié)果是在沉淀物中檢測到較強的放射性，但在上清液中也會有少量的放射性，D錯誤。 答案：A 8．某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗，有關(guān)分析錯誤的是(　　) A．僅通過圖中實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) B．沉淀物b放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān) C．離心前混合時間過長會導致上清液放射性升高 D．①過程中與35S標記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標記的大腸桿菌 解析：僅通過題圖中實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)；沉淀物b放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)，攪拌充分，幾乎沒有放射性，攪拌不充分，具有放射性；離心前混合時間過長會導致大腸桿菌裂解釋放噬菌體，但新形成的噬菌體沒有放射性，上清液放射性沒有變化；①過程中與35S標記的噬菌體混合培養(yǎng)的大腸桿菌應(yīng)是沒有標記的。 答案：C 9．(2017泰安二模)如下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的過程，圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌，分別來自于錐形瓶和試管，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無機鹽來培養(yǎng)大腸桿菌 B．圖中A少量噬菌體未侵入細菌會導致沉淀物中的放射性強度偏低 C．若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個，3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個 D．C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成，需要噬菌體的DNA和細菌的氨基酸參與 解析：圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，由于噬菌體已被標記，所以其內(nèi)不需要加入32P標記的無機鹽，需要加入31P的無機鹽，A錯誤；圖中A少量噬菌體未侵入細菌，攪拌離心后出現(xiàn)在上清液中，所以會導致沉淀物中的放射性強度偏低，B正確；若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個，3次復(fù)制后形成8個DNA，所以需要胸腺嘧啶數(shù)目為50(8－1)＝350個，C正確；子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成，需要噬菌體的DNA作為模板，細菌的氨基酸作為原料，D正確。 答案：A 10．在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯設(shè)計了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) B．為了獲得35S標記的噬菌體，可用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 C．細菌裂解釋放的噬菌體中，可檢測到32P標記的DNA，檢測不到35S標記的蛋白質(zhì) D．用同位素35S標記的一組實驗中，放射性少量出現(xiàn)在試管的下層，可能是侵染時間過短所致 解析：由于噬菌體的成分只有DNA和蛋白質(zhì)，沒有RNA，所以噬菌體侵染細菌的實驗?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A錯誤；噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能在完全培養(yǎng)基中直接培養(yǎng)，B錯誤；35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細菌時，若攪拌不充分，少數(shù)蛋白質(zhì)外殼仍吸附在細菌表面會使放射性少量出現(xiàn)在試管下層，D錯誤。 答案：C 11．(2017山西四校聯(lián)考)赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細菌實驗時，分別用放射性同位素標記的噬菌體去侵染未標記的細菌，下列說法正確的是(　　) A．若32P標記組的上清液有放射性，則可能的原因是攪拌不充分 B．選用T2噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA C．標記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 D．未標記的噬菌體在含32P的細菌體內(nèi)復(fù)制三次，其子代噬菌體中含32P的個體占 解析：32P標記的是噬菌體的DNA，侵染大腸桿菌后，若上清液中有放射性，則可能是保溫時間過長導致大腸桿菌解體，子代噬菌體出現(xiàn)在上清液中，A錯誤；T2噬菌體結(jié)構(gòu)簡單是該實驗中選作實驗材料的原因之一，B正確；噬菌體為病毒，不能在培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)，C錯誤；根據(jù)DNA復(fù)制的特點，未標記的噬菌體在含32P的細菌體內(nèi)復(fù)制三次，其子代噬菌體都含32P，D錯誤。 答案：B 12．(2017德州摸底)用放射性32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)并分別侵染大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后檢測離心管中物質(zhì)的放射性，甲管的上清液(a1)放射性遠高于沉淀物(b1)；乙管中上清液(a2)放射性遠低于沉淀物(b2)。下列分析錯誤的是(　　) A．甲管中a1的放射性來自32P，乙管中b2的放射性來自35S B．根據(jù)甲、乙兩管的實驗結(jié)果可推測DNA是遺傳物質(zhì) C．若攪拌不充分，甲管的b1中可能出現(xiàn)較大的放射性 D．若保溫時間過長，乙管的a2中可能出現(xiàn)較大的放射性 解析：甲管的上清液(a1)放射性遠高于沉淀物(b1)；乙管中上清液(a2)放射性遠低于沉淀物(b2)，說明甲管是35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，乙管是用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，A錯誤；根據(jù)甲、乙兩管的實驗結(jié)果推測噬菌體的DNA進入了大腸桿菌，DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；若攪拌不充分，部分35S標記的噬菌體吸附在細菌表面，甲管中沉淀物的放射性較大，C正確；若保溫時間過長，大腸桿菌中釋放出子代噬菌體，乙管中上清液的放射性較大，D正確。 答案：A 二、非選擇題(共40分) 13．(12分)下圖是赫爾希和蔡斯所做的關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗示意圖，請回答以下問題： (1)若想得到被標記的噬菌體，必須先得到_________________。 (2)若沉淀物的放射性很高，則第一步是獲得________標記的噬菌體。 (3)第二步培養(yǎng)時間的長短可能會影響______________中放射性的變化。 (4)若要證明DNA是遺傳物質(zhì)，應(yīng)繼續(xù)檢測子代噬菌體中是否含有________(填“32P”或“31P”)。 (5)赫爾希和蔡斯的實驗最終證明了________是遺傳物質(zhì)，但不能證明________不是遺傳物質(zhì)。 答案：(1)被同種元素標記的細菌　(2)32P　 (3)沉淀物和上清液　(4)32P　(5)DNA　蛋白質(zhì) 14．(12分)(2017云南月考)赫爾希和蔡斯研究T2噬菌體侵染細菌的實驗：分別用35S和32P標記的噬菌體與大腸桿菌混合保溫，一段時間后攪拌并離心，得到上清液和沉淀物并檢測放射性。攪拌時間不同，上清液中的放射性強度不同，得表數(shù)據(jù)。 攪拌時間/min 1 2 3 4 5 上清液35S百分比/% 50 70 75 80 80 上清液32P百分比/% 21 25 28 30 30 被侵染細菌成活率/% 100 100 100 100 100 請分析回答下列問題： (1)獲得含有35S標記或32P標記的噬菌體的具體操作是__________________________________________。實驗時，用來與被標記的噬菌體混合的大腸桿菌______(填“帶有”或“不帶有”)放射性。 (2)實驗過程中，攪拌的目的是____________________。攪拌5 min，被侵染細菌的成活率為100%，而上清液中仍有32P放射性出現(xiàn)，說明___________________________________________________ _____________________________________________________。 (3)若1個帶有32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，大腸桿菌裂解后釋放出100個子代噬菌體，其中帶有32P標記的噬菌體有________個，出現(xiàn)該數(shù)目說明DNA的復(fù)制方式是____________。 解析：(1)噬菌體是病毒，只能寄生在活的細胞中，不能用一般培養(yǎng)基培養(yǎng)，所以獲得被32P或35S標記的噬菌體，就先用分別含32P或35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體即可獲得。實驗時，用來與被標記的噬菌體混合的大腸桿菌不帶有放射性。(2)用標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌。一段時間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物。攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離，攪拌5 min，被侵染細菌的成活率為100%，而上清液中仍有32P放射性出現(xiàn)，說明有一部分含有32P標記的噬菌體沒有侵入細菌中，且被侵染的細菌沒有裂解釋放子代噬菌體。(3)由于DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，最初帶有32P標記的噬菌體DNA的兩條鏈只參與形成兩個DNA分子，所以100個子代噬菌體中，只有2個噬菌體帶有32P標記。 答案：(1)在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體即可獲得　不帶有　(2)使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離　有一部分含有32P標記的噬菌體沒有侵入細菌中，且被侵染的細菌沒有裂解釋放子代噬菌體　(3)2　半保留復(fù)制 15．(16分)某研究小組為探究H7N9病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，做了如下實驗，請你完成相關(guān)內(nèi)容。 (1)實驗原理：_________________________________________。 (2)材料用具：H7N9病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及其等滲生理鹽水、注射器等。 (3)實驗步驟： ①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機均分成四組，編號分別為A、B、C、D。 ②按下表所示配制注射溶液，然后分別注射入小白鼠體內(nèi)。 組別 A B C D 注射溶液 ____和____ ____和____ ________ ________ ③相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。 (4)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論： ①A、C組發(fā)病，B、D組未發(fā)病，說明DNA是H7N9病毒的遺傳物質(zhì)； ②____________________，說明__________________________。 (5)實驗分析： ①________組和________組對照，能說明DNA是否是其遺傳物質(zhì)。 ②B組和C組對照，能說明______________________________。 ③C組和D組在實驗對比時起到________作用。 解析：本題是一個實驗探究題，解答時要認真閱讀題目，從題干信息中準確提取實驗原理，分清實驗組和對照組。從(4)(5)小題中可以確定表格中的空格處所填內(nèi)容，A組和B組、C組和D組是不能互換的。A組和B組是兩個實驗組，C組和D組是兩個對照組。 答案：(1)酶具有專一性　(3)②A.H7N9病毒核酸提取物　RNA酶　B．H7N9病毒核酸提取物　DNA酶　C．H7N9病毒核酸提取物　D．生理鹽水　(4)②B、C組發(fā)病，A、D組未發(fā)病　RNA是H7N9病毒的遺傳物質(zhì)　(5)①A　C　②RNA是否是其遺傳物質(zhì)?、蹖φ?