2018-2019學年高一政治 寒假訓練01 神奇的貨幣.docx

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寒假訓練01 神奇的貨幣 1．（2018年高考全國3卷）隨著智能手機的功能越來越強大，MP3（音樂播放器）、電子詞典、掌上游戲機等電子產(chǎn)品正慢慢淡出人們的視野。這說明（） ①市場競爭導致商品優(yōu)勝劣汰 ②商品使用價值會影響人的消費選擇 ③功能不同的商品會相互替代 ④商品使用價值因替代品出現(xiàn)而減小 A．①②B．①③C．②④D．③④ 第I卷（選擇題） 1．2018年9月16日，今年第22號強臺風“山竹”在中國廣東臺山沿海一帶登陸。臺風災害發(fā)生后，某集團公司立即捐贈了價值200萬元的救災物資，并送往災區(qū)。對這批救災物資的表述正確的是（） A．是商品，因為有使用價值B．不是商品，因為沒有用于交換 C．是商品，因為是勞動產(chǎn)品D．不是商品，因為不是勞動產(chǎn)品 2．2018年7月12日，安省食藥監(jiān)局公布第29期食品安全監(jiān)督抽檢結(jié)果，在抽檢的40批次食品樣品中，檢出14批次不合格食品，對上述抽檢中發(fā)現(xiàn)的不合格產(chǎn)品，相關部門責令相關企業(yè)及時采取下架、召回等措施。這些下架、召回食品（） A．是商品，因為它們既是勞動產(chǎn)品，又用于交換 B．不是商品，因為它們沒有商品應有的使用價值和價值 C．不是商品，因為它們只有價值，沒有使用價值 D．不是商品，因為它盡管是勞動產(chǎn)品，但沒有用于交換 3．中國人民銀行定于2018年11月16日發(fā)行2019中國已亥(豬)年金銀紀念幣一套。該套紀念幣共17枚其中金質(zhì)紀念幣10枚，銀質(zhì)紀念幣7枚，均為中華人民共和國法定貨幣。對這套紀念幣認識正確的是（） ①這套紀念幣是由國家發(fā)行、強制使用的 ②這套紀念幣的面額和發(fā)行量是由國家規(guī)定的 ③這套紀念幣能夠執(zhí)行貯藏手段和流通手段的職能 ④這套紀念幣在本質(zhì)上是商品 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4．中國人民銀行決定于2018年11月23日起陸續(xù)發(fā)行人民幣發(fā)行70周年紀念幣和紀念鈔一套。其中金質(zhì)紀念幣1枚，銀質(zhì)紀念幣2枚，紀念鈔1張，對此認識正確的是（） ①紀念幣為中華人民共和國法定貨幣，紀念鈔不是法定貨幣 ②該紀念幣、紀念鈔都可以執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能 ③紀念幣的面值由國家規(guī)定，購買力由市場決定 ④紀念幣不可直接用于購買商品，紀念鈔則可以 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．2018年暑假期間，小李同學花99元買了一部學習機，材料中的99元執(zhí)行的貨幣職能是（） A．價值尺度 B．商品流通 C．支付手段 D．流通手段 6．2018年10月19日，中國人民銀行公布的外匯牌價是100美元兌693.87元人民幣，而2018年8月16日外匯牌價是100美元黨換667.79元人民幣。這個變化可能意味著（） ①我國商品在美國市場的競爭力減弱 ②中國去美國旅游購物的游客增加 ③我國對美國市場的投資減少 ④美國會減少對于中國市場的出口份額 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．2018年，熱播電影《我不是藥神》在寧夏萬達影院的上映票價為60元，打完折后康女士支付了35元人民幣買到了電影票，在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是（） A．流通手段、價值尺度B．價值尺度、流通手段 C．支付手段、流通手段D．價值尺度、支付手段 8．下圖是2018年6月15日至8月14日美元兌人民幣匯率中間價變化情況。若不考慮其他因素，此變化所帶來的影響是（） ①人民幣匯率下降，對中國出口企業(yè)有利 ②人民幣匯率上升，吸引中國人赴美旅游 ③美元在貶值，中國外匯儲備購買力下降 ④美元兌人民幣升值，吸引美元來華投資 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．2018年4月中旬以來，人民幣兌美元匯率持續(xù)貶值。7月25日，人民幣對美元中間價報6.8040，是近13個月以來首次跌破6.8關口。人民幣匯率的這種波動對消費者的影響（） ①我國居民在境外購買化妝品、名包、名表等，也不得不多掏腰包了 ②部分旅行社紛紛降低境外游的報價，尤其是前往美國的線路 ③有利于企業(yè)出口，但將增加企業(yè)進口的成本 ④赴美留學生群體的生活費、學雜費付出的成本會相應地增加 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 10．近日，我國將促使全球第一大產(chǎn)油國沙特阿拉伯用人民幣結(jié)算原油，而一旦沙特松口，整個原油市場都會唯馬首是瞻，大踏步邁向去美元化。我國進口原油的結(jié)算方式由人民幣結(jié)算代替美元結(jié)算（） ①有利于國內(nèi)煉油企業(yè)規(guī)避美元匯率風險，減少經(jīng)營不確定性 ②能夠保證人民幣幣值穩(wěn)定，促進人民幣匯率穩(wěn)定 ③有利于優(yōu)化我國的外貿(mào)結(jié)構(gòu)，增加我國外匯儲備規(guī)模 ④可擴大人民幣的國際經(jīng)濟影響，加速人民幣國際化的進程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．人民幣國際化是指人民幣越出國界，在境外流通，成為國際上普遍接受的計價、結(jié)算及儲備貨幣，這對我國經(jīng)濟的影響是（） A．強化人民幣支付職能，弱化貯藏職能 B．減少國內(nèi)貨幣供給，降低物價水平 C．提高國內(nèi)貨幣政策的靈活性和效果 D．增加境外人民幣需求，利于擴大進口 12．2018年9月開學伊始，石家莊市第一中學食堂推出就餐“刷臉支付”服務。一些地方的超市也實現(xiàn)了這一服務，“刷臉支付”開通后，即便忘帶錢包、手機沒電，也能進行支付。“刷臉支付”的落地，意味著繼現(xiàn)金、銀行卡、手機支付之后，又多了一種新的支付方式。這種支付方式（） ①改變了貨幣本質(zhì)，實現(xiàn)直接交易②擴大消費意愿，加快貨幣流通速度 ③創(chuàng)新了服務模式，方便購物消費④能減少現(xiàn)金使用，防止通貨膨脹 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第II卷（非選擇題） 13．閱讀材料，完成下列要求。 人民幣是我國的法定貨幣。人民幣的流通，是我國國民經(jīng)濟、人民生活賴以維持和發(fā)展的血脈。 （1）人民幣為什么能購買自己需要的商品？ （2）人民幣作用這么大，國家能否通過多印發(fā)人民幣來提高人民的生活水平？ 14．閱讀材料，完成下列要求。 2018年國慶期間，南靖一中的李玲同學跟父母到云南旅游、在昆明首飾市場上看中一件玉手鏈。這件手鏈攤主標價為6800元，經(jīng)過一番“激烈”的討價還價，最終以4500元的價格成交。李玲的媽媽用信用卡支付方式結(jié)賬買下玉手鏈。 (1)材料中貨幣起了什么作用？貨幣還有什么職能？ (2)李玲的媽媽為什么會用信用卡購買自己需要的商品？  寒假訓練01 神奇的貨幣 1．【答案】A 【解析】本題考查商品的基本屬性和互為替代品的知識。MP3（音樂播放器）、電子詞典、掌上游戲機等電子產(chǎn)品正慢慢淡出人們的視野，是市場競爭的結(jié)果，①符合題意。智能手機的功能越來越強大，能夠滿足人們越來越多的需要，促使更多的人選擇購買智能手機，②符合題意。使用價值是商品的自然屬性，不同商品的使用價值在質(zhì)上是不同的，不能進行量的比較，④說法錯誤。兩種商品的功能相同或相近，可以滿足人們的同一需要，這兩種商品才能相互替代，③表述錯誤。故選A。 第I卷（選擇題） 1．【答案】B 【解析】這批救災物資由某集團公司捐贈，是沒有用于交換的勞動產(chǎn)品，所以不是商品，B項說法正確；商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，是勞動產(chǎn)品如果沒有用于交換也不是商品。商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，沒有使用價值肯定不是商品，但有使用價值而沒有用于交換的勞動產(chǎn)品，也不是商品，故ACD項均說法錯誤；正確選項為B。 2．【答案】B 【解析】這些下架、召回食品不是商品，因為商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，這些食品沒有商品應有的使用價值和價值，B項符合題意；商品是用于交換有勞動產(chǎn)品，同時商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，不具備合格的使用價值的不能稱之為商品，也就沒有價值，故ACD項均說法錯誤；正確選項為B。 3．【答案】B 【解析】此題考查貨幣的相關知識。紀念幣作為法定貨幣，其面額和發(fā)行量是由國家規(guī)定的，能夠夠執(zhí)行貯藏手段和流通手段的職能，②③正確；紙幣是由國家發(fā)行、強制使用的，該套紀念幣屬于金屬貨幣，不是紙幣，①錯誤，排除；該套紀念幣作為貨幣，其本質(zhì)是一般等價物，④說法錯誤，排除。故本題選B。 4．【答案】B 【解析】紀念幣為中華人民共和國法定貨幣，紀念鈔也是法定貨幣，二者都可執(zhí)行流通手段的職能，都可用來直接用于購買商品，①④排除；該紀念幣、紀念鈔是中國人民銀行發(fā)行的，都為中華人民共和國法定貨幣，都可以執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能，同時紀念幣的面值也是由國家規(guī)定，但其購買力是在市場中形成的，由市場決定，②③正確。故選B。 5．【答案】D 【解析】材料中的99元是實實在在的貨幣，執(zhí)行的是流通手段的職能，D項符合題意；貨幣充當價值尺度只需要觀念上的貨幣，不需要現(xiàn)實的貨幣，A項說法錯誤；商品流通是以貨幣為媒介的交換方式，不是貨幣的職能，B項說法錯誤；貨幣執(zhí)行支付手段時買和賣是分離的，C項說法錯誤；正確選項為D。 6．【答案】D 【解析】從100美元兌換667.79元人民幣，到100美元兌693.87元人民幣，意味著美元匯率升高，美元升值，人民幣貶值，我國對美國市場的投資會減少，美國會減少對于中國市場的出口份額，③④項說法正確；美元升值，人民幣貶值，意味著我國商品在美國市場的競爭力增強，而中國去美國旅游購物的游客則減少，①②項說法錯誤；正確選項為D。 7．【答案】B 【解析】A不合題意，票價是價值尺度，支付35元是流通手段。B符合題意，價值尺度是衡量商品價格大小的尺度，票價60元是價值尺度職能，支付35元是貨幣在充當商品交換的媒介，是流通手段職能。故選B。C不合題意，支付手段是指買與賣之間有時間差。材料中沒有體現(xiàn)支付手段職能。D不合題意，材料中沒有體現(xiàn)支付手段職能。 8．【答案】B 【解析】從圖中可以看出，2018年6月15日至8月14日，同單位數(shù)量的美元兌換的人民幣數(shù)量增多，這說明人民幣貶值，美元升值，美元匯率升高，人民幣匯率跌落，這會降低中國商品出口成本，有利于中國商品的出口，同時也表明用美元到華投資成本降低，會吸引美元來華投資，故①④正確；材料體現(xiàn)的是民幣貶值，美元升值，美元匯率升高，人民幣匯率跌落，故②③排除。故選B。 9．【答案】D 【解析】2018年4月中旬以來，人民幣兌美元匯率持續(xù)貶值，美元升值，人民幣匯率的這種波動對消費者的影響是：不利于我國居民在境外購買化妝品、名包、名表等，也不得不多掏腰包了，赴美留學生群體的生活費、學雜費付出的成本會相應地增加，①④正確且符合題意；②③正確但是對企業(yè)的影響，而不是對消費者的影響，排除。故本題答案選D。 10．【答案】B 【解析】這道題考查的是人民幣國際化的影響。①符合題意，人民幣直接結(jié)算，可以規(guī)避美元匯率風險。②不合題意，人民幣國際化與匯率無關。③不合題意，材料講的進口原油，不是賺取外匯，不會增加外匯儲備規(guī)模。④符合題意，人民幣結(jié)算，原油市場會唯馬首是瞻，說明可以擴大人民幣的國際經(jīng)濟影響,加速人民幣國際化的進程。故選B。 11．【答案】D 【解析】此題考查人民幣國際化對我國經(jīng)濟的影響。推動人民幣國際化，使其成為國際上普遍接受的計價、結(jié)算及儲蓄貨幣，這會增加境外對人民幣的需求量，在貨幣市場上人民幣供給不變的情況，會引起人民幣增值，增強人民幣的購買力，進而有利于擴大我國的進口。D項正確；A中“強化”“弱化”說法錯誤；B中“減少國內(nèi)貨幣供給”說法錯誤；推動人民幣國際化與提高國內(nèi)貨幣政策的；靈活性和效果沒有必然聯(lián)系，C項排除。故本題選D。 12．【答案】C 【解析】“刷臉支付”意味著靠人本身就能完成，這創(chuàng)新了服務模式，方便購物消費，同時減少了現(xiàn)金的使用，加快貨幣流通速度，②③符合題意；在“刷臉支付”的條件下，貨幣的本質(zhì)仍然是一般等價物，①說法錯誤；“刷臉支付”能減少現(xiàn)金使用，但不能防止通貨膨脹，④說法錯誤。所以本題選C。 第II卷（非選擇題） 13．【答案】（1）人民幣是我國發(fā)行的并強制使用的。，它代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能，在商品交換中起媒介作用，所以人們持有人民幣就能購買自己需要的商品。 （2）國家有權發(fā)行人民幣，但不能任意發(fā)行。人民幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個限度，就會引起物價上漲，影響人民生活和社會經(jīng)濟秩序。要提高人民的生活水平，必須保持經(jīng)濟的穩(wěn)定增長，增加居民收入。所以，國家不能通過多印發(fā)人民幣來提高人民的生活水平。 【解析】此題以人民幣為話題，考查考生對人民幣的正確認識。 第（1）問要求“人民幣為什么能購買自己需要的商品？”屬于原因類試題。考生在解答此題時，首先要明確此題的知識范圍為“紙幣”的知識。然從紙幣的定義、職能角度分析即可。 第（2）要求“問人民幣作用這么大，國家能否通過多印發(fā)人民幣來提高人民的生活水平？”屬于簡單答題?？忌诮獯鸫祟}時，首先要明確此題的知識范圍為“紙幣”的知識。然后從紙幣的發(fā)行規(guī)律以及違背紙幣發(fā)行規(guī)律所帶來的影響角度進行具體分析即可。 14．【答案】（1）①手鏈攤主標價為6800元，在此貨幣起到了價值尺度作用；以4500元的價格成交，體現(xiàn)貨幣了作為商品交換媒介的流通手段作用。②貨幣除了具有價值尺度和流通手段兩種基本職能之外，還有貯藏手段、支付手段、及世界貨幣等職能。 （2）信用卡可以集存款、取款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，給持卡人帶來諸多方便。 【解析】本題以2018年國慶期間，李玲同學跟父母旅游為背景從經(jīng)濟生活角度設置相關問題，考查考生分析問題和解決問題的能力。 第(1)問，材料中貨幣起了什么作用？貨幣還有什么職能？回答：材料中貨幣起了什么作用？本題考查貨幣職能的有關知識，解答本題的關鍵在于抓住材料中關鍵語句以此判斷貨幣的職能。由手鏈標價為6800元中的“標價”一詞可判斷此時貨幣執(zhí)行價值尺度職能，由以4500元的價格成交中“成交”一詞可知用4500元購買了該手鏈可判斷此時貨幣執(zhí)行流通手段職能?；卮穑贺泿胚€有什么職能？本問考查考生的識記能力，考生依據(jù)教材知識作答即可。 第(2)問，李玲的媽媽為什么會用信用卡購買自己需要的商品？本題屬于原因類試題，問題指向為什么用信用卡購物。本題實際上是考查信用卡的優(yōu)點。因此，解答本題，考生可結(jié)合信用卡的優(yōu)點，從信用卡可以集存款、取款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，給持卡人帶來諸多方便的角度去分析說明。