通史版2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)階段十三西方工業(yè)文明的確立與縱深發(fā)展--兩次工業(yè)革命時(shí)期的世界階段提升學(xué)案岳麓版.doc

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階段十三 西方工業(yè)文明的確立與縱深發(fā)展——兩次工業(yè)革命時(shí)期的世界 階段提升(十三) 模塊 命題角度 考頻 考情說(shuō)明 政治 文明 (2016全國(guó)Ⅲ，35)法國(guó)共和制確立的特點(diǎn)及影響 5年 3考 1.從模塊內(nèi)容看，經(jīng)濟(jì)是考查的重點(diǎn)，政治、思想方面考查相對(duì)較少。經(jīng)濟(jì)主要考查工業(yè)革命的影響及對(duì)社會(huì)生活的推動(dòng)作用；政治方面主要考查法德代議制的特點(diǎn)及影響；思想方面主要考查科技進(jìn)步的作用等。 2.從題型看，選擇題與非選擇題都有考查，非選擇題主要考查科技革命對(duì)社會(huì)進(jìn)步的作用。 3.從命題特點(diǎn)看，主要考查重要?dú)v史現(xiàn)象的影響、歷史階段特征下的特點(diǎn)及規(guī)律性認(rèn)識(shí)。 (2013全國(guó)Ⅰ，34)德國(guó)疆域及鄰國(guó)的變遷 (2013全國(guó)Ⅱ，34)德意志君主立憲制的特點(diǎn)及影響 經(jīng)濟(jì) 文明 (2017全國(guó)Ⅰ，33)英國(guó)工業(yè)革命的影響 5年 8考 (2017全國(guó)Ⅱ，42)考查工業(yè)革命與鐘表的演變 (2016全國(guó)Ⅲ，33)英國(guó)工業(yè)革命對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 (2016全國(guó)Ⅲ，33)資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展(美國(guó)) (2016全國(guó)Ⅲ，40)近代英國(guó)社會(huì)救濟(jì)制度 (2015全國(guó)Ⅱ，32)工業(yè)革命與世界貿(mào)易 (2015全國(guó)Ⅱ，33)第二次工業(yè)革命及其影響 (2014全國(guó)Ⅱ，33)工業(yè)革命與生產(chǎn)方式的變革 思想 文明 (2016全國(guó)Ⅲ，34)近代以來(lái)美術(shù)流派的演變趨勢(shì) 5年 3考 (2015全國(guó)Ⅰ，41)近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的作用 主題一　西方代議制中蘊(yùn)含的“制約與平衡”原則——構(gòu)建反腐倡廉制度體系的核心與借鑒 【主題綜述】 西方資產(chǎn)階級(jí)代議制是資本主義國(guó)家的基本政治制度，其蘊(yùn)含的權(quán)力“制約與平衡”原則不僅對(duì)于抑制腐敗、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用，同時(shí)也避免了少數(shù)人的專制獨(dú)裁，保證了資產(chǎn)階級(jí)的民主精神。這對(duì)我們今天反腐倡廉具有重要借鑒意義，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)民主政治建設(shè)，懲治腐敗，建立公平、清正、廉潔的社會(huì)。 【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1】 (2018安徽淮北模擬)《世界史綱》中說(shuō)：“在資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，歐美各國(guó)的國(guó)會(huì)或議會(huì)都曾取得過‘至高無(wú)上’的地位，擁有很大的權(quán)力。不論是共和制還是君主立憲制，資產(chǎn)階級(jí)代議制的精髓都是使權(quán)力分散，以達(dá)到權(quán)力間互相制約的目的?！辈荒苷撟C上述觀點(diǎn)的是(　　) A．1689年英國(guó)《權(quán)利法案》 B．1787年美國(guó)憲法 C．1875年法蘭西憲法 D．1871年德意志憲法 解析　本題為逆向選擇題。近代德國(guó)的君主立憲政體是極不徹底的，德意志皇帝擁有主宰國(guó)家事務(wù)的權(quán)力、不受議會(huì)的監(jiān)督制約，D項(xiàng)符合題意；A、B、C三項(xiàng)均不符合題意。 答案　D 主題二　科技創(chuàng)新——近現(xiàn)代科技發(fā)展蘊(yùn)含的主流思想 【主題綜述】 科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，也是人類文明進(jìn)步的階梯?？茖W(xué)精神是人們?cè)陂L(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的共同信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范的總稱，就是指由科學(xué)性質(zhì)所決定并貫穿于科學(xué)活動(dòng)之中的基本的精神狀態(tài)和思維方式，是體現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)中的思想或理念。實(shí)事求是是科學(xué)精神的核心，開拓進(jìn)取是科學(xué)精神的活力，科學(xué)創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力。 【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2】 (2017湖北七市聯(lián)考)英國(guó)學(xué)者巴雷特認(rèn)為“因特網(wǎng)預(yù)示著巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)也預(yù)示著無(wú)限的機(jī)會(huì)。它給我們理想‘部族’帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但也許能夠幫助改變每一個(gè)國(guó)家的需求。法律、管理和文化構(gòu)架允許我們控制并部分地利用這個(gè)工具?！毕铝袑?duì)材料解讀符合作者意圖的是(　　) A．因特網(wǎng)對(duì)每個(gè)國(guó)家是利弊參半 B．因特網(wǎng)有利于推動(dòng)全球化進(jìn)程 C．因特網(wǎng)的發(fā)展會(huì)突破法律限制 D．因特網(wǎng)的發(fā)展不應(yīng)受制于政府 解析　材料“預(yù)示著無(wú)限的機(jī)會(huì)”、“給我們理想‘部族’帶來(lái)了挑戰(zhàn)……改變每一個(gè)國(guó)家的需求”說(shuō)明因特網(wǎng)有利于推動(dòng)全球化進(jìn)程，故選B。材料主旨在于因特網(wǎng)的積極作用，“利弊參半”的說(shuō)法過于絕對(duì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“突破法律限制”明顯不符合材料，C項(xiàng)錯(cuò)誤；“不應(yīng)受制于政府”也背離了材料信息，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　B 主題三　馬克思主義誕生折射出的資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、思想的變化 【通史闡釋】 (1)從政治角度看：無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)矛盾逐漸激化，工人運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)生，工人階級(jí)為了維護(hù)自己的政治權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，把矛頭指向資本主義剝削制度，促使資產(chǎn)階級(jí)代議制不斷發(fā)展和完善。 (2)從經(jīng)濟(jì)角度看：馬克思主義的誕生是工業(yè)革命推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的結(jié)果。工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，也促使資本主義社會(huì)基本矛盾日益暴露，這成為馬克思主義誕生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提。 (3)從思想角度看：馬克思主義誕生時(shí)，自由主義理念盛行，影響工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；社會(huì)主義思想是工人階級(jí)反對(duì)資本主義剝削和壓迫的理論表現(xiàn)。 【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3】 (2018廣東揭陽(yáng)模擬)1831年，英國(guó)《人民之聲報(bào)》發(fā)布工人階級(jí)政綱，指出“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，工人們是中間和上層階級(jí)的支持者”；1834年，英國(guó)“全國(guó)各業(yè)統(tǒng)一工會(huì)”宣布“要建立一種新的秩序，只有社會(huì)中真正有用的和有智慧的階層，才能管理國(guó)家事務(wù)”。這一變化反映了(　　) A．工業(yè)革命加劇英國(guó)社會(huì)的貧富分化 B．英國(guó)工會(huì)認(rèn)識(shí)到聯(lián)合斗爭(zhēng)的必要性 C．英國(guó)工人階級(jí)主體意識(shí)的自我覺醒 D．社會(huì)主義成為英國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想 解析　據(jù)材料“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，工人們是中間和上層階級(jí)的支持者”“要建立一種新的秩序，只有社會(huì)中真正有用的和有智慧的階層，才能管理國(guó)家事務(wù)”反映了工人階級(jí)逐漸形成了共同的組織，為爭(zhēng)取政治權(quán)利做出的努力，說(shuō)明工人階級(jí)主體意識(shí)的自我覺醒，故選C項(xiàng)。 答案　C 突破高考?jí)狠S大題——公式關(guān)系類開放探究題 (2015課標(biāo)全國(guó)Ⅰ，41)閱讀材料，完成下列要求。 材料　有歷史學(xué)者為說(shuō)明近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了如下公式： 生產(chǎn)力＝科學(xué)技術(shù)(勞動(dòng)力＋勞動(dòng)工具＋勞動(dòng)對(duì)象＋生產(chǎn)管理) 這一公式表明，科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素。 ——摘編自齊世榮總主編《世界史》 運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)上述公式進(jìn)行探討。 (說(shuō)明：可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證，也可以對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式，并加以論述。要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。) [解題步驟] 第一步：宏觀審題，明確主題。 考查主題 近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用 求答方向 運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)公式進(jìn)行探討 主干知識(shí) 兩次工業(yè)革命；現(xiàn)代信息技術(shù)——第三次科技革命 第二步：仔細(xì)審題，審讀材料。 時(shí)間 近代以來(lái) 信息觀點(diǎn) (1)公式：生產(chǎn)力＝科學(xué)技術(shù)(勞動(dòng)力＋勞動(dòng)工具＋勞動(dòng)對(duì)象＋生產(chǎn)管理) (2)科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素 第三步：關(guān)聯(lián)知識(shí)，組織答案。 主干知識(shí) 兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的相關(guān)史實(shí) 解答思路 選取世界近現(xiàn)代史上的科學(xué)技術(shù)，與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證，如選擇第一次工業(yè)革命中牛頓力學(xué)與瓦特改良蒸汽機(jī)、工廠制度的建立；第二次工業(yè)革命中電力的廣泛使用、壟斷組織的形成、流水線生產(chǎn)等內(nèi)容。論證它們之間的關(guān)系，也可對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式，要求史論結(jié)合、言之有理即可 [答案]　(略)