內(nèi)蒙古開魯縣高中生物 第五章 基因突變及其他變異 5.3 人類遺傳病教案 新人教版必修2.doc

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5.3人類遺傳病 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) （學(xué)習(xí)目標(biāo)） （1)人類遺傳病的主要類型 (2)遺傳病對人類的危害 (3)優(yōu)生的概念和開展優(yōu)生工作應(yīng)采取的主要措施 能力目標(biāo) (1)通過介紹遺傳病的類型，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力； (2)通過復(fù)習(xí)舊知識引出新知識，培養(yǎng)學(xué)生溫故而知新，注重知識內(nèi)在聯(lián)系、知識遷移的學(xué)習(xí)方法； (3)通過閱讀討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新精神。 情感態(tài)度價值觀 提高學(xué)生的優(yōu)生意識，理解和宣傳我國的婚姻法及人口政策，具有十分重要的意義。 高考鏈接 （高考考點(diǎn)） 人類遺傳病的主要類型 教學(xué)重點(diǎn) (1)人類遺傳病的類型；(2)優(yōu)生的概念及開展優(yōu)生工作應(yīng)采取的措施。 教學(xué)難點(diǎn) 近親結(jié)婚的含義及禁止近親結(jié)婚的原因。 教學(xué)方法與 教學(xué)準(zhǔn)備 1.人類遺傳病的圖片； 2.遺傳病對人類危害的資料； 3.顯示近親關(guān)系的電腦軟件； 4.實(shí)物投影儀。 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)策略 學(xué)生活動和效果預(yù)測 導(dǎo)言：目前遺傳病的發(fā)生率和死亡率如何? 遺傳病是如何產(chǎn)生的? 一、人類遺傳病概述： 1.遺傳病的類型: 單基因遺傳病、 多基因遺傳病、 染色體異常遺傳病。 二、人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防 三、人類基因組計劃與人體健康 總結(jié)： 本節(jié)課我們共同了解了有關(guān)遺傳病的概念和類型；知道了遺傳病的發(fā)病原因和對人類的危害；明確了優(yōu)生的概念和優(yōu)生的措施，對于同學(xué)們自覺遵守和積極宣傳國家相關(guān)的法規(guī)政策起到了很好的指導(dǎo)作用。 1.請同學(xué)們回憶學(xué)過了哪些人類遺傳病:白化病和貓叫綜合征是如何產(chǎn)生的。 定義 特點(diǎn) 實(shí)力 遺傳咨詢 產(chǎn)前診斷 在同學(xué)們回答的基礎(chǔ)上師生一起總結(jié)出遺傳病的概念。 閱讀教材90—91頁，回答問題 閱讀教材92頁1,2，3段，回答問題 讀教材92頁—93頁，回答問題 練習(xí): 94頁判斷題3題 96頁判斷題6題 高考鏈接 1.連線題，請同學(xué)們連線指出下列遺傳各屬于何種類型? (1)苯丙酮尿病 A.常顯 (2)21-三體綜合征 B.常隱 (3)抗維生素D佝僂病 C.X顯 (4)軟骨發(fā)育不全 D.X隱 (5)進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良 E.多基因遺傳病 (6)青少年型糖尿病 F.常染色體病 (7)性腺發(fā)育不良 G.性染色體病 答案:(1)B (2)F (3)C (4)A (5)D (6)E (7)G 2.禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是 （ ） A.違反社會倫理道德 B.后代患遺傳病的幾率增大 C.后代必然患遺傳病 D.人類遺傳病都是由隱性基因控制的 板 書 設(shè) 計 教 學(xué) 反 思 教學(xué)語言應(yīng)該言簡意賅； 教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該緊湊； 時間安排應(yīng)該更合理。