高中語(yǔ)文 第五單元 英雄悲歌 自讀文本 飛將軍李廣學(xué)案 魯人版選修《史記選讀》.doc

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自讀文本 飛將軍李廣 學(xué)生用書[P111～P112] 一、積累運(yùn)用 1．下列各項(xiàng)中不含通假字的一項(xiàng)是(　　) A．莫府省約文書籍事 B．廣暫騰而上胡兒馬 C．行十余里，廣詳死 D．胡虜益解 解析：選B。A項(xiàng)，“莫”同“幕”。C項(xiàng)，“詳”通“佯”，假裝。D項(xiàng)，“解”同“懈”，松散，懈怠。 2．下列各項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．豈吾相不當(dāng)侯邪　　　　　相：命相 B．行可數(shù)百里 可：約 C．此言雖小，可以諭大也 諭：說(shuō)明 D．吏當(dāng)廣所失亡多 當(dāng)：應(yīng)當(dāng) 解析：選D。當(dāng)：判罪。 3．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法歸類正確的一項(xiàng)是(　　) ①胡軍亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之?、诒揆R南馳數(shù)十里 ③匈奴日以合戰(zhàn)　④絡(luò)而盛臥廣?、萦谑侵翝h，漢下廣吏?、迖L夜從一騎出?、呤勘喽鄻?lè)從李廣而苦程不識(shí) ⑧是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之 A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ B．①③/②⑤/④⑥/⑦⑧ C．①②③/⑤/④⑦/⑥⑧ D．①②③⑤/④⑥⑦⑧ 解析：選B。①③名詞作狀語(yǔ)；②⑤名詞作動(dòng)詞；④⑥使動(dòng)用法；⑦⑧意動(dòng)用法。 4．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是(　　) A．而廣不為后人 B．而廣意氣自如 C．還，賞不行 D．飲食與士共之 解析：選D。A.后人：古義，在別人之后；今義，后代的人。B.意氣：古義，神情意態(tài)；今義，意志和氣概。C.不行：古義，沒有實(shí)行；今義，不被允許。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文，完成5～8題。 5．下列各句中的加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．中貴人將騎數(shù)十　　　　　　將：帶領(lǐng) B．殺其二人，生得一人 生：活 C．吾去大軍數(shù)十里 去：距離 D．大軍不知廣所之，故弗從 之：的 解析：選D。之：到，往。 6．下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義用法，判斷正確的一項(xiàng)是(　　) ①虜多且近，即有急，奈何 ②有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡” ③廣之百騎皆大恐，欲馳還走 ④今如此以百騎走 A．①與②相同，③與④相同 B．①與②相同，③與④不同 C．①與②不同，③與④不同 D．①與②不同，③與④相同 解析：選D。①并且；②將要；③④逃跑。 7．下列對(duì)文意的敘述和分析有誤的一項(xiàng)是(　　) A．漢文帝時(shí)，李廣從軍擊匈奴，因“殺首虜多”，提為漢中郎。漢景帝時(shí)為上郡太守，發(fā)生“中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴”“李廣解鞍惑胡騎”一事，表現(xiàn)李廣臨危不亂、鎮(zhèn)定自若的超人膽略。 B．衛(wèi)青、霍去病出兵攻打匈奴，李廣多次請(qǐng)求參戰(zhàn)，漢武帝先是認(rèn)為他命運(yùn)不好，不允許，最后同意他出戰(zhàn)。他本為前將軍，衛(wèi)青卻要他從東道出兵，又是不順。李廣最終悲憤自刎。 C．李廣雖是一代名將，但也不是沒有缺點(diǎn)。殺霸陵尉一事就暴露了其性格上的缺點(diǎn)。 D．司馬遷用古代廣為流傳的諺語(yǔ)“桃李不言，下自成蹊”高度評(píng)價(jià)李廣的品格，贊美他誠(chéng)實(shí)樸直，事事以身先行，因而贏得了士兵和百姓的崇敬，“至今猶憶李將軍”。 解析：選B。“廣數(shù)自請(qǐng)行，天子以為老，弗許”，漢武帝先是認(rèn)為李廣年老，不允許。 8．翻譯下列句子。 (1)廣之百騎皆大恐，欲馳還走。 譯文：________________________________________________________________________ (2)是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。 譯文：________________________________________________________________________ 答案：(1)李廣的一百騎兵都非常害怕，想縱馬掉頭逃跑。 (2)這時(shí)正好天晚，匈奴兵始終覺得很奇怪，不敢出擊。 三、類文閱讀 閱讀下面的文字，完成9～12題。 大將軍衛(wèi)青者，平陽(yáng)人也。其父鄭季，為吏，給事平陽(yáng)侯家，與侯妾衛(wèi)媼通，生青。青為侯家人，少時(shí)歸其父，其父使牧羊。先母之子皆奴畜之，不以為兄弟數(shù)。青嘗從入至甘泉居室，有一鉗徒相青曰：“貴人也，官至封侯?！鼻嘈υ唬骸叭伺?，得毋笞罵即足矣，安得封侯事乎！” 青壯，為侯家騎，從平陽(yáng)主。建元二年春，青姊子夫得入宮幸上?；屎螅靡卮箝L(zhǎng)公主女也，無(wú)子，妒。大長(zhǎng)公主聞衛(wèi)子夫幸，有身，妒之，乃使人捕青。青時(shí)給事建章，未知名。大長(zhǎng)公主執(zhí)囚青，欲殺之。其友騎郎公孫敖與壯士往篡取之，以故得不死。上聞，乃召青為建章監(jiān)，侍中。及同母昆弟貴，賞賜數(shù)日間累千金。孺為太仆公孫賀妻。少兒故與陳掌通，上召貴掌。公孫敖由此益貴。子夫?yàn)榉蛉恕Ｇ酁榇笾写蠓颉? 元朔元年春，衛(wèi)夫人有男，立為皇后。其秋，青為車騎將軍，出雁門，三萬(wàn)騎擊匈奴，斬首虜數(shù)千人。明年，匈奴入殺遼西太守，虜略漁陽(yáng)二千余人，敗韓將軍軍。漢令將軍李息擊之，出代；令車騎將軍青出云中以西至高闕。遂略河南地，至于隴西，捕首虜數(shù)千，畜數(shù)十萬(wàn)，走白羊、樓煩王。遂以河南地為朔方郡。以三千八百戶封青為長(zhǎng)平侯。青校尉蘇建有功，以一千一百戶封建為平陵侯。使建筑朔方城。青校尉張次公有功，封為岸頭侯。天子曰：“匈奴逆天理，亂人倫，暴長(zhǎng)虐老，以盜竊為務(wù)，行詐諸蠻夷，造謀藉兵，數(shù)為邊害，故興師遣將，以征厥罪?！对?shī)》不云乎，‘薄伐狁，至于太原’；‘出車彭彭’，‘城彼朔方’。今車騎將軍青度西河至高闕，獲首虜二千三百級(jí)，車輜畜產(chǎn)畢收為鹵，已封為列侯，遂西定河南地，按榆谿舊塞，絕梓領(lǐng)，梁北河，討蒲泥，破符離，斬輕銳之卒，捕伏聽者三千七十一級(jí)，執(zhí)訊獲丑，驅(qū)馬牛羊百有余萬(wàn)，全甲兵而還，益封青三千戶?！逼涿髂?，匈奴入殺代郡太守友，入略雁門千余人。其明年，匈奴大入代、定襄、上郡，殺略漢數(shù)千人。 (選自《史記衛(wèi)將軍驃騎列傳》) 9．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．有一鉗徒相青曰　　　　相：幫助 B．青姊子夫得入宮幸上 幸：受寵幸 C．上召貴掌 貴：使……顯貴 D．匈奴逆天理，亂人倫 逆：違背 解析：選A。相，相面。 10．下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法全都相同的一組是(　　) A．不以為兄弟數(shù) 以故得不死 B．漢令將軍李息擊之 人奴之生，得毋笞罵即足矣 C．乃使人捕青 乃召青為建章監(jiān) D．遂以河南地為朔方郡 造謀藉兵，數(shù)為邊害 解析：選C。于是，就。A.把；因?yàn)?。B.代詞，助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯；代匈奴。D.作為；成為。 11．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．衛(wèi)青是自小就在平陽(yáng)侯家做仆人，后來(lái)回到父親鄭季那里牧羊。衛(wèi)青長(zhǎng)大后，當(dāng)了平陽(yáng)侯家的騎兵。 B．皇后陳阿嬌是堂邑大長(zhǎng)公主劉嫖的女兒，沒有生兒子，卻嫉妒別人，聽說(shuō)衛(wèi)子夫受到武帝寵幸，且有了身孕，很嫉妒她，就派人逮捕了衛(wèi)青。 C．元朔二年，匈奴侵入邊境，殺死遼西郡的太守。漢朝命令李息前去攻打匈奴，又命令車騎將軍衛(wèi)青從云中出發(fā)，向西去攻打匈奴，結(jié)果大敗匈奴。 D．漢武帝對(duì)于衛(wèi)青的重用，有姐姐衛(wèi)子夫得皇帝寵幸的因素，但主要是個(gè)人才干的顯露。 解析：選D。大長(zhǎng)公主派人逮捕衛(wèi)青。 12．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)先母之子皆奴畜之，不以為兄弟數(shù)。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)明年，匈奴入殺遼西太守，虜略漁陽(yáng)二千余人，敗韓將軍軍。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)鄭季前妻生的兒子們都把他當(dāng)作奴仆來(lái)對(duì)待，不把他算作兄弟。 (2)第二年，匈奴侵入邊境，殺死遼西郡的太守，擄掠漁陽(yáng)郡二千多人，打敗了韓安國(guó)將軍的軍隊(duì)。 參考譯文： 大將軍衛(wèi)青是平陽(yáng)縣人，他的父親鄭季充當(dāng)縣中小吏，在平陽(yáng)侯曹壽家供事，曾與平陽(yáng)侯的小妾衛(wèi)媼通奸，生了衛(wèi)青。衛(wèi)青是平陽(yáng)侯家的仆人，小的時(shí)候回到父親鄭季家里，他父親讓他牧羊。鄭季前妻生的兒子們都把他當(dāng)作奴仆來(lái)對(duì)待，不把他算作兄弟。衛(wèi)青曾經(jīng)跟人來(lái)到甘泉宮的居室，有個(gè)脖子上戴著鐵枷的犯人給衛(wèi)青相面說(shuō)：“你是個(gè)貴人，將來(lái)能當(dāng)大官，封侯！”衛(wèi)青笑一笑說(shuō)：“我是被人奴役的人所生的孩子，能不挨他人打罵就心滿意足了，怎敢想到封侯的事呢！” 衛(wèi)青長(zhǎng)大后，當(dāng)了平陽(yáng)侯家的騎兵，時(shí)常跟隨平陽(yáng)公主。漢武帝建元二年的春天，衛(wèi)青的姐姐衛(wèi)子夫進(jìn)入皇宮，受到武帝的寵幸?；屎?陳阿嬌)是堂邑大長(zhǎng)公主劉嫖的女兒，沒有生兒子，卻嫉妒別人。大長(zhǎng)公主聽說(shuō)衛(wèi)子夫受到武帝寵幸，且有了身孕，很嫉妒她，就派人逮捕了衛(wèi)青。當(dāng)時(shí)衛(wèi)青在建章宮供職，尚不出名。大長(zhǎng)公主逮捕囚禁衛(wèi)青，想殺死他。衛(wèi)青的朋友騎郎公孫敖就和一些壯士把他搶了出來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)原因，衛(wèi)青沒有死。武帝聽到這個(gè)消息，就召來(lái)衛(wèi)青，任命他當(dāng)建章監(jiān)，加侍中官銜。連同他的同母兄弟們都得到顯貴，皇上給他們的賞賜，數(shù)日之間竟累積千金之多。衛(wèi)孺做了太仆公孫賀的妻子。衛(wèi)少兒原來(lái)同陳掌私通，武帝便召來(lái)陳掌，使他顯貴。公孫敖因此也越來(lái)越顯貴。衛(wèi)子夫做了武帝的夫人。衛(wèi)青升為大中大夫。 元朔元年春天，衛(wèi)子夫生了男孩，被立為皇后。這年秋天，衛(wèi)青當(dāng)車騎將軍，從雁門出境，率領(lǐng)三萬(wàn)騎兵攻打匈奴，斬殺敵人幾千人。第二年，匈奴侵入邊境，殺死遼西郡的太守，擄掠漁陽(yáng)郡二千多人，打敗了韓安國(guó)將軍的軍隊(duì)。漢朝命令李息將軍攻打匈奴，從代郡出兵；又命令車騎將軍衛(wèi)青從云中出發(fā)，向西去攻打匈奴，直到高闕。于是攻取了河南地區(qū)，直到隴西，捕獲敵人幾千名，繳獲牲畜幾十萬(wàn)頭，打跑了白羊王和樓煩王。漢朝就把河南地區(qū)改設(shè)為朔方郡，并把三千八百戶給衛(wèi)青讓他做長(zhǎng)平侯。衛(wèi)青的校尉蘇建有軍功，朝廷也劃定一千一百戶封邑封蘇建為平陵侯，并派蘇建修筑朔方城。衛(wèi)青的校尉張次公有軍功，被封為岸頭侯。天子說(shuō)：“匈奴悖逆天理，悖亂人倫，侵凌長(zhǎng)輩，虐待老人，專以盜竊為事，欺詐各個(gè)蠻夷之國(guó)，策劃陰謀，憑借其武力，屢次侵害漢朝邊境，所以朝廷才調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，派遣將領(lǐng)，去討伐他的罪惡。《詩(shī)經(jīng)》上不是說(shuō)‘征討狁，直到太原’；‘出征的戰(zhàn)車，萬(wàn)馬奔騰’，‘修筑那座朔方城’。如今車騎將軍衛(wèi)青越過(guò)西河地區(qū)，直到高闕，斬殺敵軍兩千三百人，繳獲他們的全部戰(zhàn)車、輜重和牲畜，已被封為列侯，于是往西平定了河南地區(qū)，巡行榆谿的古代要塞，越過(guò)梓領(lǐng)，架設(shè)北河的橋梁，討伐蒲泥，攻破符離，斬殺敵人的輕捷精銳的士卒，捕獲敵人的偵察兵三千零七十一人，捉到敵人的間謀，割下死敵的左耳以計(jì)功勞，趕回?cái)橙说囊话俣嗳f(wàn)只馬、牛和羊，保全大軍，勝利回師，增封衛(wèi)青三千戶?！钡诙?，匈奴侵入邊境，殺死代郡太守友，侵入雁門，掠走一千余人。第二年，匈奴大規(guī)模入侵代郡、定襄、上郡，斬殺搶掠漢朝百姓幾千人。 四、語(yǔ)言表達(dá) 13．根據(jù)下面的材料，對(duì)具有“社交控”傾向的人提出合理的建議。要求：運(yùn)用第二人稱和整句的形式，不超過(guò)60字。 上班打開電腦的第一件事兒就是刷新微博；無(wú)論身處何地，也不忘記瀏覽各類社交網(wǎng)站；看到美食，不是先伸筷子而是先拍照片上傳微博；小學(xué)、初中乃至大學(xué)同學(xué)，所有人的近況都從網(wǎng)上了解；即使是面對(duì)面的同事，也要通過(guò)各類社交網(wǎng)站進(jìn)行溝通……近日，“社交控”一詞新鮮亮相。這并非一個(gè)疾病的代名詞，但是如果這些行為在生活中已占了相當(dāng)大的比重，就會(huì)產(chǎn)生不良的影響，如害怕錯(cuò)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上每一刻、每一秒的任何事情，一旦暫時(shí)脫離微博，就會(huì)焦慮、坐立不安等。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：第二人稱的限制，規(guī)定了句中必須出現(xiàn)“你”“您”或者“你們”等詞語(yǔ)。第二人稱的好處在于：便于對(duì)話；便于抒情，有呼告效果，可加強(qiáng)感染力；用于物，有擬人化效果。其次，回答此題還要注意整句的概念。整句與散句相對(duì)，要求句式整齊，各分句之間的結(jié)構(gòu)基本相同或相似。整句一般包括排比句和對(duì)偶句。 答案：①您應(yīng)該減少刷新微博，不看無(wú)關(guān)信息；②您應(yīng)該自我調(diào)適，不要依賴社交網(wǎng)站；③您應(yīng)該多和親朋好友聚會(huì)，去大自然呼吸新鮮空氣。 14．根據(jù)上下文內(nèi)容補(bǔ)出下面文段的空缺部分。 詩(shī)人的豪放和率真，注定他不可能與污濁的勢(shì)力同流合污，在黑暗的官場(chǎng)一步青云。改革派王安石當(dāng)政時(shí)將他貶出京都，保守派司馬光得勢(shì)后也視其為敵，他實(shí)在難以融入浪濤翻滾的官場(chǎng)主流。 他是以文留世，書畫傳名，突兀唐宋。他可以寄情山水慷慨嘯歌，但他無(wú)力左右變幻莫測(cè)的人生命運(yùn)。他可以__________________________________________，______________________________________________。如果他能徹底拋卻仕途，浪跡名川仙山，專心于文，以文為生；如果他能和他的同僚們——王安石、司馬光等文壇大家拋卻政見之爭(zhēng)，以文會(huì)友；如果……說(shuō)不定宋代文學(xué)留給后人的將是更為豐富的文化遺產(chǎn)，但那還是蘇軾嗎？我們的確不愿言明……“超然”亦無(wú)存，唯有常山在。也許，蘇東坡仍不失為我們今天為官為政的典范。 答案：(示例)激情四溢吟詞作賦　但他無(wú)力駕馭風(fēng)云突變的朝廷斗爭(zhēng)