(北京專用)2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題十 中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索——改革開(kāi)放時(shí)期闖關(guān)檢測(cè).doc
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專題十 中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索改革開(kāi)放時(shí)期專題闖關(guān)檢測(cè)一、選擇題(每題4分,共計(jì)48分)1.(2017北京西城期末)1979年五屆人大二次會(huì)議通過(guò)了七部法律,其中有三部組織法和一部選舉法,對(duì)地方各級(jí)人大和政府、法院、檢察院的組織和職能,全國(guó)和地方人大的選舉程序做了法律規(guī)定。這說(shuō)明我國(guó)()A.依法治國(guó)的理念付諸實(shí)踐B.形成完備的社會(huì)主義法律體系C.政治體制改革已全面展開(kāi)D.進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大了基層民主2.(2017北京西城期末)1982年中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定:“本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的成果,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),是國(guó)家的根本法,具有最高的法律效力?!贝艘?guī)定意在()A.強(qiáng)調(diào)憲法的性質(zhì)與地位B.重申公民享有的政治權(quán)利C.重建民族區(qū)域自治制度D.總結(jié)中國(guó)民主建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)3.(2016北京海淀期末)下表中關(guān)于新中國(guó)外交的歷史事件與影響對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的一組是()選項(xiàng)事件影響A“一邊倒”外交方針的制定形成了社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)對(duì)峙的格局B和平共處五項(xiàng)原則的提出消除了萬(wàn)隆會(huì)議與會(huì)國(guó)之間的矛盾和分歧C美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華促成了中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)D上海合作組織的成立有利于維護(hù)地區(qū)軍事安全與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作4.(2016北京西城期末)1979年初,鄧小平在訪美的一次演講中說(shuō):“我們不再用解放臺(tái)灣這個(gè)提法了。只要臺(tái)灣回歸祖國(guó),我們將尊重那里的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)行制度。”這次講話()A.是基于兩岸經(jīng)濟(jì)的合作關(guān)系不斷加強(qiáng)提出的B.有利于中美兩國(guó)的關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?;疌.標(biāo)志著“一國(guó)兩制”方針正式確立D.體現(xiàn)了“和平方式統(tǒng)一祖國(guó)”的方針5.(2017北京海淀期末)20世紀(jì)90年代,海峽兩岸關(guān)系取得的進(jìn)展是()解放軍停止炮擊金門實(shí)現(xiàn)了兩岸直接“三通”建立兩岸間對(duì)話機(jī)制達(dá)成“一個(gè)中國(guó)”共識(shí)A. B. C. D.6.(2016北京順義尖子生綜合素質(zhì)展示)“過(guò)去是喊破嗓子打爛鐘,出工最早九點(diǎn)鐘。現(xiàn)在不用隊(duì)長(zhǎng)叫一聲,上工天不明,收工點(diǎn)了燈。”出現(xiàn)這一變化的原因是()A.農(nóng)村土地所有制的變化B.農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)及分配權(quán)的變化C.農(nóng)業(yè)合作化向縱深發(fā)展D.公社取消及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府設(shè)置的變化7.(2017北京朝陽(yáng)期中)下列對(duì)下圖成因的理解不準(zhǔn)確的是()A.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)B.新型交通、通訊方式的革命C.農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制取代人民公社D.以市場(chǎng)化為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)體制改革8.(2016北京石景山期末)國(guó)際輿論曾高度評(píng)價(jià)當(dāng)代中國(guó)的開(kāi)放舉措:“開(kāi)放整個(gè)海岸,意味著實(shí)際開(kāi)放了半個(gè)中國(guó)”,它是35年來(lái)中國(guó)政府所“采取的最大膽行動(dòng)”。這是指()A.開(kāi)發(fā)開(kāi)放上海浦東新區(qū)B.創(chuàng)辦深圳等四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)C.開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市D.確定海南島為經(jīng)濟(jì)特區(qū)9.(2018北京朝陽(yáng)期中)觀察下圖,“甲”段進(jìn)出口貿(mào)易的平穩(wěn)發(fā)展主要得益于()A.增強(qiáng)企業(yè)活力的改革B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起D.中國(guó)加入WTO帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇10.(2018北京西城五校聯(lián)盟)某班級(jí)同學(xué)在板報(bào)上展示了社會(huì)主義外交的重大成就:加入世界貿(mào)易組織;中美關(guān)系正?;?中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位;加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織。請(qǐng)你按時(shí)間順序?yàn)槠渲匦屡判?)A. B.C. D.11. 1977年,停止多年的高考制度開(kāi)始恢復(fù),一代人的命運(yùn)從此改變。高考制度恢復(fù)的背景是()A.改革開(kāi)放急需新型人才B.鄧小平復(fù)出后主持教育工作C.撥亂反正基本完成D.開(kāi)展了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論12.1949年12月,第一次全國(guó)教育工作會(huì)議明確了新中國(guó)教育工作的目的是“為人民服務(wù),首先為工農(nóng)服務(wù),為當(dāng)前的革命斗爭(zhēng)與建設(shè)服務(wù)”;1958年9月,提出黨的教育工作方針是“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù),教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”;1985年重申,“教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)”“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”。這反映出新中國(guó)的教育方針()A.長(zhǎng)期“左”傾冒進(jìn)B.具有時(shí)代性C.始終堅(jiān)持以人為本D.缺乏連續(xù)性二、非選擇題(共52分)13.(2016北京海淀五校第三次聯(lián)考)隨著全球化進(jìn)程發(fā)展、研究手段的現(xiàn)代化等,歷史學(xué)的研究領(lǐng)域和方法也在不斷更新、擴(kuò)展。材料中國(guó)共產(chǎn)黨歷屆全國(guó)代表大會(huì)政治報(bào)告詞匯出現(xiàn)次數(shù)統(tǒng)計(jì)(單位:次)會(huì)議召開(kāi)時(shí)間社會(huì)主義建設(shè)社會(huì)主義改造社會(huì)主義革命社會(huì)主義民主社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義法制八大1956.92649600000九大1969.4431000000十大1973.830400000十一大1977.8942300001十二大1982.910021611002十三大1987.105301760143十四大1992.107006101401十五大1997.9000651060摘編自村田忠禧通過(guò)對(duì)字詞使用的計(jì)量分析研究中共黨史閱讀上表,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義道路的探索歷程劃分階段并說(shuō)明理由。(16分)14.(2016北京西城適練)歷史是由人創(chuàng)造的,追尋歷史人物的蹤跡,有助于加深我們對(duì)歷史的理解。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一史學(xué)家司馬遷司馬遷在史記貨殖列傳中寫道,“天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往”。對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng),他認(rèn)為“農(nóng)不出則乏其食,工不出則乏其事,商不出則三寶絕,虞(泛指開(kāi)發(fā)山澤資源的人)不出則財(cái)匱少。財(cái)匱少而山澤不辟矣。此四者,民所衣食之原也”,“故待農(nóng)而食之,虞而出之,工而成之,商而通之。此寧有政教發(fā)征期會(huì)哉?人各任其能,竭其力,以得所欲各勸其業(yè),樂(lè)其事,若水之趨下,日夜無(wú)休時(shí),不召而自來(lái),不求而民出之”。(1)根據(jù)材料一,概括司馬遷的主要經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。(6分)(不得照抄原文) 材料二思想家洛克與潘恩政府論的大部分內(nèi)容其實(shí)在1680年前后便已寫就,為了切合1689年的形勢(shì),洛克在出版時(shí)又作了一些補(bǔ)充。該書首先對(duì)由來(lái)已久的各種君主專制主義學(xué)說(shuō)進(jìn)行了猛烈抨擊。1776年1月,潘恩發(fā)表了一本名為常識(shí)的小冊(cè)子,他清楚地說(shuō)出了人們的心聲:君主制是一種糟糕的政體,最好不要采用。大不列顛正在用賦稅和貿(mào)易限制損害美洲的經(jīng)濟(jì)。讓一個(gè)遠(yuǎn)在三千英里之外的小島統(tǒng)治整個(gè)大陸,這是愚蠢之舉。(2)結(jié)合所學(xué),比較洛克和潘恩對(duì)于國(guó)家政體看法的異同點(diǎn),(6分)結(jié)合時(shí)代背景分析兩人出版著作的主要目的。(8分) 材料三科學(xué)家錢學(xué)森1950年,旅美科學(xué)家錢學(xué)森開(kāi)始爭(zhēng)取回歸祖國(guó),而當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾說(shuō):“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里,都抵得上5個(gè)師的兵力,我寧可把他擊斃在美國(guó),也不能讓他離開(kāi)?!?955年,在新中國(guó)的外交斡旋下,錢學(xué)森終于沖破重重阻力回到了祖國(guó)。國(guó)外評(píng)論家指出,“錢學(xué)森的歸來(lái),使紅色中國(guó)的兩彈一星提前了20年”。(3)結(jié)合所學(xué),分析美國(guó)阻撓錢學(xué)森返回中國(guó)的原因。(6分)概括我國(guó)取得“兩彈一星”成就的歷史意義。(4分) 材料四一位普通的中國(guó)青年美國(guó)時(shí)代周刊在1984年4月30日的雜志封面上刊登了一位普通的中國(guó)青年的照片,他手里拿著可口可樂(lè),面露微笑。圖中的英文翻譯為:“中國(guó)的新面貌,里根將會(huì)看到什么?”(4)根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué),談?wù)劽绹?guó)總統(tǒng)里根可能會(huì)在中國(guó)看到什么。(6分) 答案精解精析一、選擇題1.A題干中描述了全國(guó)人大會(huì)議通過(guò)了對(duì)各部門的法律規(guī)定,這體現(xiàn)了我國(guó)依法治國(guó)的理念,故A項(xiàng)正確。2.A材料中“規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),是國(guó)家的根本法,具有最高的法律效力”體現(xiàn)了憲法的性質(zhì)和地位,故A項(xiàng)正確;B、C、D三項(xiàng)在材料中均未體現(xiàn),故排除。3.DA、C兩項(xiàng)表述的事件與影響顛倒了,排除。B項(xiàng)表述夸大了和平共處五項(xiàng)原則的作用,該原則并沒(méi)有消除萬(wàn)隆會(huì)議與會(huì)國(guó)之間的矛盾和分歧,排除。上海合作組織的成立是中國(guó)積極發(fā)展與周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系、建設(shè)和平的周邊環(huán)境的具體表現(xiàn),有利于維護(hù)地區(qū)軍事安全與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作,故選D項(xiàng)。4.D根據(jù)所學(xué)可知,鄧小平的講話體現(xiàn)了“和平方式統(tǒng)一祖國(guó)”的方針,故選D項(xiàng)。材料信息并未體現(xiàn)兩岸經(jīng)濟(jì)合作,A項(xiàng)錯(cuò)誤;此時(shí)中美關(guān)系已經(jīng)實(shí)現(xiàn)正?;?B項(xiàng)錯(cuò)誤;“一國(guó)兩制”方針正式確立是在20世紀(jì)80年代,C項(xiàng)錯(cuò)誤。5.B本題可用排除法。發(fā)生在1979年;發(fā)生在2008年,故排除,B項(xiàng)正確。6.B十一屆三中全會(huì)后,農(nóng)村土地的經(jīng)營(yíng)方式從過(guò)去高度集中的人民公社體制轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿邪綉魹橹鞯呢?zé)任制,農(nóng)民有了更多的自主權(quán),分配方式上改變了過(guò)去平均主義的弊端,實(shí)行按勞分配,調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,故B項(xiàng)正確。7.C20082013年間中國(guó)進(jìn)出口總額總體上呈上升趨勢(shì),這說(shuō)明中國(guó)與全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng),故A項(xiàng)正確,不符合題意;新型交通、通訊方式的革命進(jìn)一步密切了中國(guó)與世界的聯(lián)系,從而促進(jìn)了中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的增長(zhǎng),故B項(xiàng)正確,不符合題意;農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制取代人民公社,屬于基層行政體制的改革,與進(jìn)出口貿(mào)易增加沒(méi)有聯(lián)系,故C項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意;以市場(chǎng)化為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)體制改革,促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,從而推動(dòng)了中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的增加,故D項(xiàng)正確,不符合題意。8.C依據(jù)材料中“開(kāi)放整個(gè)海岸”和“35年來(lái)”可知,指的是1984年國(guó)家決定開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市,故C項(xiàng)為正確答案。9.B解題的關(guān)鍵是把握關(guān)鍵詞“主要得益于”,甲所處的時(shí)間段是在20世紀(jì)90年代,根據(jù)所學(xué)可知,20世紀(jì)90年代,我國(guó)提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,故B項(xiàng)正確;A、C兩項(xiàng)是在20世紀(jì)80年代;D項(xiàng)是在21世紀(jì)。10.C本題考查新中國(guó)的外交。是在2001年,是在1972年,是在1971,是在1991年,故C項(xiàng)為正確答案。11.B“文革”結(jié)束后,鄧小平剛復(fù)出就自告奮勇抓教育,故B項(xiàng)正確;A、D兩項(xiàng)都發(fā)生在1978年;C項(xiàng)發(fā)生在1981年。12.B1949年的教育方針?lè)?wù)于當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)及國(guó)家建設(shè)的需要,1958年的教育方針?lè)从沉水?dāng)時(shí)“左”傾錯(cuò)誤泛濫的現(xiàn)實(shí),1985年的教育方針?lè)?wù)于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,這反映了新中國(guó)的教育方針具有時(shí)代性,故B項(xiàng)正確。二、非選擇題13.答案(示例)階段和理由:階段1分;理由3分。第一階段:19561966年,社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)。出現(xiàn)了“一五”計(jì)劃、三大改造、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整。第二階段:19661976年,社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)重大失誤。“文革”時(shí)期,民主法制遭到踐踏,國(guó)民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響,以階級(jí)斗爭(zhēng)為中心。第三階段:19781991年,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。改革開(kāi)放后,停止以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱,開(kāi)始以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為工作中心,探索經(jīng)濟(jì)體制改革,重視社會(huì)主義民主和法制建設(shè)。第四階段:19921997年,改革開(kāi)放深入發(fā)展時(shí)期。鄧小平“南方談話”;黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制;十五大完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。解析首先明確社會(huì)主義道路探索即從1956年開(kāi)始,然后在結(jié)合所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。說(shuō)明理由時(shí),抓住時(shí)期的特點(diǎn),明確主要事件即可。14.答案(1)觀點(diǎn):人都有追求財(cái)富利益的本性;(2分)農(nóng)、工、商、虞都是人民的生活來(lái)源;(2分)發(fā)展經(jīng)濟(jì)要順應(yīng)自然。(2分) (2)同:反對(duì)君主專制。(2分) 異:洛克提倡君主立憲制;(2分)潘恩主張民主共和制。(2分) 目的:洛克為英國(guó)光榮革命辯護(hù),(2分)宣傳君主立憲制的主張。(2分)潘恩為打破北美人民對(duì)英國(guó)和英王的幻想,(2分)激勵(lì)北美人民勇敢地投入獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。(2分) (3)原因:二戰(zhàn)后,美國(guó)推行冷戰(zhàn)政策,(2分)中美兩國(guó)處于敵對(duì)狀態(tài),(2分)錢學(xué)森具有突出的科學(xué)才能。(2分) 意義:打破了美、蘇對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷,加強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防能力,為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了安全保障,振奮了中華民族的民族精神和自信心,提高了中國(guó)的國(guó)際地位,培養(yǎng)出一批科學(xué)人才,為后來(lái)和平利用原子能和空間技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。(1個(gè)角度2分,答出其中2個(gè)角度就可得4分) (4)看到:改革開(kāi)放初期,(2分)中外經(jīng)濟(jì)文化交流增加,(2分)中國(guó)人心態(tài)更加開(kāi)放包容。(2分) 解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)回答即可。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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