2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和昆蟲(chóng)教案 人美版.doc
《2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和昆蟲(chóng)教案 人美版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和昆蟲(chóng)教案 人美版.doc(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和昆蟲(chóng)教案 人美版 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生了解如何畫(huà)對(duì)稱(chēng)圖案,讓學(xué)生了解昆蟲(chóng)的本領(lǐng)。讓他們自己為畫(huà)的昆蟲(chóng)涂上美麗的顏色。讓學(xué)生畫(huà)出一幅自己和喜歡的小昆蟲(chóng)玩耍的畫(huà)。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生觀察各種昆蟲(chóng)的圖片,認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的形狀與各自的顏色。結(jié)合昆蟲(chóng)的具體本領(lǐng)逐一講解每種昆蟲(chóng)(包括名稱(chēng)、什么形狀、什么顏色,主要食物及如何撲捉害蟲(chóng)等)。鼓勵(lì)他們畫(huà)昆蟲(chóng)不同的活動(dòng)場(chǎng)景,并在自己的作業(yè)中呈現(xiàn)出自己與昆蟲(chóng)在一起活動(dòng)的畫(huà)面。 教學(xué)難點(diǎn): 教學(xué)生認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的對(duì)稱(chēng); 在畫(huà)面中把自己喜歡的昆蟲(chóng)生動(dòng)、形象的的畫(huà)出來(lái)。 在作業(yè)中如何將自己和小昆蟲(chóng)玩耍的畫(huà)面合理的構(gòu)圖。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件,一些小昆蟲(chóng)的圖片。 教學(xué)過(guò)程: 一,以成語(yǔ)“破繭成蝶”開(kāi)始。告訴孩子們:蛹,在沉沉昏睡中,生命幾乎停止,黑夜成了它的全部。然而,在這寂靜中,它沒(méi)有放棄生命復(fù)活的希望,它在與死亡抗?fàn)?,它暫短的沉睡,是在積蓄力量,它要痛苦的咬破自己編制的繭,讓生命重新?tīng)N爛。這個(gè)過(guò)程是痛苦的,但卻是完成了生命的本質(zhì)的飛躍。在故事結(jié)束的時(shí)候,給孩孩子們出示幾張圖片(1.蜻蜓 2.瓢蟲(chóng) 3.蚱蜢…..),給小朋友們介紹它們的形成過(guò)程。找一兩個(gè)同學(xué)介紹一下自己喜歡的昆蟲(chóng), 二,給他們放準(zhǔn)備好的課件,讓他們觀察昆蟲(chóng)的形狀、顏色。在播放的同時(shí)給孩子們簡(jiǎn)單的介紹這些小昆蟲(chóng)有什么本領(lǐng)。并提示他們:“小朋友們,你們覺(jué)得小昆蟲(chóng)的兩只小翅膀有什么不同呢?”在課件結(jié)束的時(shí)候提問(wèn),“小朋友,你們觀察到的昆蟲(chóng)有哪些相同,有哪些不同呢?”。抽取兩三個(gè)學(xué)生來(lái)回答,最后結(jié)合學(xué)生回答情況老師在做總結(jié)。 三,給學(xué)生做示范,教他們采用對(duì)印的方式畫(huà)對(duì)稱(chēng)圖案,然后叫學(xué)生們自己動(dòng)手畫(huà)。在此過(guò)程中,重復(fù)播放課件,并鼓勵(lì)學(xué)生盡量畫(huà)出不同造型的,與別人不同的美麗的小昆蟲(chóng)、在學(xué)生畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,老師巡視,并給他們進(jìn)行指導(dǎo),指出有些同學(xué)的作業(yè)中可以改善的地方。要是發(fā)現(xiàn)有畫(huà)的不對(duì)的同學(xué),不能立即否認(rèn)他們的畫(huà)法,而是問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣畫(huà)呢?給他們講解后,再繼續(xù)觀察他們畫(huà)的小昆蟲(chóng),提示他們,小昆蟲(chóng)捕食的時(shí)候與平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候有什么不同,以此來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)作思維,鼓勵(lì)他們盡量畫(huà)出與別人不同造型的小昆蟲(chóng)。 四,進(jìn)行作業(yè)展評(píng),將優(yōu)秀的作品展示出來(lái),讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí),并進(jìn)行課堂總結(jié)。 五,給孩子們布置作業(yè):畫(huà)一幅自己與小昆蟲(chóng)一起玩耍的畫(huà)。 小結(jié),下課。 板書(shū)設(shè)計(jì): 在黑板種中上方寫(xiě)出本節(jié)課的題目《我和昆蟲(chóng)》 1. 在黑板偏左處寫(xiě)“破繭成蝶” 2. 接下來(lái)寫(xiě)顏色(孩子們的回答) 3. 在黑板偏右處用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式畫(huà)一兩只昆蟲(chóng)活動(dòng)的圖片- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和昆蟲(chóng)教案 人美版 2019 年級(jí) 美術(shù) 上冊(cè) 昆蟲(chóng) 教案
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3961639.html