保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì).doc

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保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 目錄 第一篇：保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 第四篇：名師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 第五篇：名師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 正文 第一篇：保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) XX年3月20日，營(yíng)業(yè)二局全體人員特別邀請(qǐng)營(yíng)業(yè)一局的保險(xiǎn)出單精英團(tuán)隊(duì)，到營(yíng)業(yè)二局科內(nèi)與二局的部分支局長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)員進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流與溝通。 下午3點(diǎn)在營(yíng)業(yè)二局會(huì)議室保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛非常融洽。受邀到場(chǎng)的營(yíng)業(yè)一局團(tuán)結(jié)支局支局長(zhǎng)**、營(yíng)業(yè)員**、**支局營(yíng)業(yè)員**將她們?cè)谌粘９ぷ髦蟹e累的豐富經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的全部傳授，從她們的言語(yǔ)中讓我們學(xué)習(xí)到了實(shí)用有效的東西，為我們?cè)谝院蟊ｋU(xiǎn)業(yè)務(wù)方面的發(fā)展起到了一定的指導(dǎo)作用。在場(chǎng)的所有人員也都講述了自己在日常保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，同時(shí)也說(shuō)出了解決的辦法。 今天的交流讓在場(chǎng)的每一位人員都有所收獲，受益匪淺。這次的交流也讓我對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的前臺(tái)出單有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我就這次保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)出以下幾點(diǎn)，希望大家能夠多多給予指點(diǎn)并共同學(xué)習(xí)： 1、了解客戶多留心、提升服務(wù)質(zhì)量多用心、與客戶建立感情處好關(guān)系、取得信任 2、支局長(zhǎng)一定要熟悉保險(xiǎn)產(chǎn)品(本文來(lái)源好：..)，輔助前臺(tái)人員出單 3、每位營(yíng)業(yè)員必須要徹底了解每次推出保險(xiǎn)產(chǎn)品的特點(diǎn)以及客戶的收益，介紹產(chǎn)品一定要到位，總結(jié)出自己針對(duì)不同客戶的話語(yǔ)話術(shù) 4、熟悉業(yè)務(wù)流程，每個(gè)人必須都能夠熟練操作保險(xiǎn)出單系統(tǒng) 5、經(jīng)常檢查支局庫(kù)存保險(xiǎn)憑證，隨時(shí)為出單做好準(zhǔn)備工作 營(yíng)業(yè)二局宣傳部** XX.03.20 第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 4月2日在內(nèi)丘三中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上6位班主任老師作了精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言。總結(jié)了自己從事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成敗得失；深刻剖析了班主任老師的責(zé)任、作用之大，影響之深。同時(shí)，還談到了班主任工作及班級(jí)管理中的一些經(jīng)驗(yàn)和方法。使我從中又學(xué)到了很多的良策，真是受益匪淺。 班級(jí)管理是班主任采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑯?gòu)建良好的班級(jí)集體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng)，是班主任對(duì)所帶班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)等項(xiàng)目的管理教育的活動(dòng)。班主任是聯(lián)系班級(jí)教師與學(xué)生集體的紐帶，是溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭的橋梁，因此，班主任的意義重大。班主任要想把班級(jí)管理工作做得有條不紊，就必須掌握管理的藝術(shù)，帶好學(xué)生，管理好班集體，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。下面是我的幾點(diǎn)總結(jié)： 一、提高教師自身的素質(zhì) 要想管理好一個(gè)班集體，讓不同類型、不同性格的孩子服從你的教育方式，首先要得到學(xué)生的佩服，讓他們配合管理工作要心服口服。斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師?！苯處熓紫葢?yīng)該熱愛(ài)教育，把教育事業(yè)當(dāng)做一項(xiàng)偉大事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，要有自己的理想和奮斗目標(biāo)，這樣教育奉獻(xiàn)就會(huì)變得順其自然，就會(huì)忘我地工作，不求回報(bào)。以上可以看出教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，但是同時(shí)也是一個(gè)需要知識(shí)、文化積累的職業(yè)。班主任應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，作為班主任的教師越出色，學(xué)生就會(huì)打心底里佩服和敬重，產(chǎn)生親近教師的渴 望。 二、認(rèn)真了解每一位學(xué)生，制定個(gè)性化的教育方案 學(xué)生與教師相處的時(shí)間很長(zhǎng)，俗話說(shuō)得好“一日為師，終生為父。”作為一個(gè)合格的教育者，應(yīng)該充分了解你的每一個(gè)學(xué)生，這就要求班主任要有敏銳的觀察力，多方面地去了解學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的家庭狀況，個(gè)人興趣愛(ài)好，優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)、與同學(xué)的人際關(guān)系做到心中有數(shù)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。班主任要充分了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案。 三、堅(jiān)持心靈溝通，做學(xué)生喜愛(ài)的班主任 趙艷珍老師對(duì)這點(diǎn)很有見(jiàn)解，要注重情感交流，樂(lè)于為學(xué)生服務(wù)，解決問(wèn)題。在與學(xué)生交流談心時(shí)，要耐心聆聽(tīng)，不要隨便打斷學(xué)生的對(duì)話。試著站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，要學(xué)會(huì)用愛(ài)心、耐心、細(xì)心來(lái)教育學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。深入學(xué)生日常生活，充分的了解學(xué)生，真正做學(xué)生的良師益友。 四、培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自己參與管理 這一點(diǎn)李湛武老師做的很好。要帶好一個(gè)班級(jí)，不怕有后進(jìn)生，就怕沒(méi)有得力的班干部，一個(gè)好的班干部核心一旦形成，就能使一個(gè)松散的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的集體。讓學(xué)生管理學(xué)生代溝少了，學(xué)生的管理方式更適合學(xué)生的心里需求，班干部就是起帶頭榜樣作用。班干部的才干不是天生就有的，而是從實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的。作為班主任就要有意識(shí)地培養(yǎng)他們，既要向班干部傳授方法，又要給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。讓他們逐漸適應(yīng)這一角色，更好地輔佐老師管理其 他學(xué)生。但要注意讓其管理班級(jí)事務(wù)，并不是班主任完全撒手不管，班主任要定期對(duì)班干部進(jìn)行工作檢查和總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的班干部及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)有缺的及時(shí)指正并加以鼓勵(lì)。只有這樣班級(jí)和諧氛圍才濃厚，學(xué)生在此環(huán)境中才能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 總之，在班主任的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我聆聽(tīng)著老師們的經(jīng)驗(yàn)介紹，“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”之感油然而生。我深深地認(rèn)識(shí)到教育是一片浩渺的海，博大、澎湃，而又精深。班級(jí)管理不僅是技術(shù)、技巧，更是一項(xiàng)綜合藝術(shù)。班主任工作無(wú)所謂驚天動(dòng)地，面對(duì)的都是一件件平凡小事。教師是綠葉,有了愛(ài),才能一生與花相伴；教師是春風(fēng)，有了愛(ài)，小草才能綠遍原野；教師是雨露，有了愛(ài)，生命之樹(shù)才會(huì)常青……作為班主任，我會(huì)熱愛(ài)工作，熱愛(ài)孩子，律己修身，終身學(xué)習(xí)，做好工作的一點(diǎn)一滴，才能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，催開(kāi)百花競(jìng)芬芳。這是我學(xué)習(xí)的心得，更是我未來(lái)工作的指針。 第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 收獲成長(zhǎng) —“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”心得體會(huì) 今天參加了我系組織的假期培訓(xùn)之“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓我收獲很多，感受很深。本次會(huì)議不但讓我學(xué)習(xí)到了關(guān)于班級(jí)管理工作等方面的好的管理辦法，班級(jí)政策等，而且讓我體會(huì)到了作為一個(gè)班主任教師，擺正自己的位置，充分發(fā)揮自己的作用是很重要的。作為一個(gè)班主任新手，對(duì)班主任工作業(yè)務(wù)了解少，對(duì)班級(jí)管理方法經(jīng)驗(yàn)欠缺，通過(guò)這次會(huì)議，讓我這個(gè)新手班主任有了很大的收獲，有了很大的成長(zhǎng)。非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)組織本次交流會(huì)，也感謝各位班主任教師聲情并茂的演講，你們讓我收獲了成長(zhǎng)。 以下是我的心得體會(huì)： 第一、作為班主任教師，要充分發(fā)揮自己的班主任作用。作為班主任老師，要為自己的班級(jí)同學(xué)做主。我認(rèn)為，作為班主任，要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，尤其是在學(xué)生請(qǐng)假離校方面，讓家長(zhǎng)時(shí)刻清楚自己的孩子在學(xué)校的情況，要跟家長(zhǎng)一起來(lái)教育孩子，而不能讓家長(zhǎng)感覺(jué)孩子送到學(xué)校里就完全托負(fù)給老師來(lái)管理、教育。同時(shí)，作為家長(zhǎng)型班主任，要時(shí)刻關(guān)心本班學(xué)生的情況，像交流會(huì)上宿寶芝老師講的一樣，要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待自己班的學(xué)生，多跟學(xué)生交流談心，多關(guān)心學(xué)生的生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難。我也不只一次的遇見(jiàn)宿寶芝老師經(jīng)常出入學(xué)生宿舍、教室，對(duì)本班學(xué)生關(guān)心、照顧。爭(zhēng)取在學(xué)校里做學(xué)生的家長(zhǎng)，關(guān)心照顧學(xué)生，為學(xué)生做主，讓學(xué)生能在學(xué)校感受到溫暖，進(jìn)而能把學(xué)生留住，再進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 第二、作為班主任教師，要熟練自己的班主任業(yè)務(wù)，及時(shí)完成系里安排的任務(wù)，傳達(dá)好系里學(xué)校的相關(guān)通知等。首先，要明確班主任的本職職責(zé)，及時(shí)為學(xué)生解決問(wèn)題，學(xué)生不能解決的問(wèn)題，班主任要及時(shí)出面，例如：學(xué)生需要開(kāi)一些證明材料，學(xué)生招生等，這方面還是需要我多學(xué)習(xí)體會(huì)的。其次，及時(shí)認(rèn)真高質(zhì)量的完成系里安排的相關(guān)工作，例如：統(tǒng)計(jì)信息等。在這些方面是體現(xiàn)一個(gè)班主任業(yè)務(wù)熟練情況的具體體現(xiàn)，班主任工作是否認(rèn)真的表現(xiàn)。在這方面做好本職工作，避免學(xué)生的利益損失。 第三、作為班主任教師，要對(duì)本班學(xué)生做好思想教育，讓學(xué)生安心學(xué)點(diǎn)東西，這也是一名教師的本職責(zé)任。交流會(huì)中，孫兆堂老師所講的要學(xué)習(xí)心理學(xué)，抓住學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我覺(jué)得孫老師說(shuō)的非常有道理。對(duì)世界觀的改造不是件容易的事，畢竟“江山易改，稟性難移”。我覺(jué)得，可以利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生放一些具有教育意義的視頻、影片，或者看一些電視節(jié)目，例如：《新聞聯(lián)播》《法制在線》等，通過(guò)一些真實(shí)的故事讓學(xué)生從中體會(huì)什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，進(jìn)而樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。其次再是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。 最后，我深知我自身的不足，做班主任的資歷太淺，還有許多的觀點(diǎn)或許不正確，很多的地方需要改進(jìn)提高，但我會(huì)不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取更大的收獲，也請(qǐng)主任多費(fèi)心指點(diǎn)，多批評(píng)指導(dǎo)，我不勝感激。 趙斌 XX年1月20日 第四篇：名師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 烏審旗名師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 心得體會(huì) 教研中心 孟根花 XX年2月21至22日，我中心在全旗舉辦了名師梯隊(duì)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 我本人參加了政史地組的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)交流，我有幸聽(tīng)取了七位骨 干教師與兩位學(xué)科帶頭人的交流匯報(bào)。我認(rèn)真聽(tīng)取了九位優(yōu)秀教師的匯報(bào)，聽(tīng)后 感受頗深，給我的體會(huì)是九位優(yōu)秀教師的匯報(bào)材料真精彩，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和奉 獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，他們不愧是全旗教育戰(zhàn)線上的精英。 周杰等九位優(yōu)秀教師的匯報(bào)材料的共同特點(diǎn)是：忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。周杰 老師有這樣一句話：“優(yōu)秀教師與普通教師的最大的區(qū)別在于他們的習(xí)慣”。她認(rèn) 為好的習(xí)慣能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。李艷華老 師說(shuō)“課堂的關(guān)鍵是高效”她認(rèn)為只要我們切實(shí)提高課堂教育教學(xué)效率，課堂就 是我們并肩作戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)。方建梅老師卻說(shuō)“在每一個(gè)與孩子相處的日子里，我 都感受這喜悅的幸福，臉上總是有美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂(lè)”她認(rèn) 為教師應(yīng)該把一顆愛(ài)心，無(wú)私的地奉獻(xiàn)給孩子們。石樓飛老師有句話：“舍，看 起來(lái)是給人，實(shí)際上是給自己，給人一句好話，你才能得到別人回你一句贊美” 他號(hào)召我們不要把煩惱、憂愁傳染給別人，因?yàn)樯崾裁淳蜁?huì)得什么。曹靜老師卻 說(shuō)“我們需要培養(yǎng)本土的專家，手把手教我們”她認(rèn)為本土專家能夠深入課堂用 理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理。他還認(rèn)為“在教學(xué)中態(tài)度決定以切，細(xì)節(jié)決定 成敗”，韓金英老師說(shuō)：“如果你只是把教師這個(gè)行業(yè)當(dāng)作一種職業(yè)，你永遠(yuǎn)不會(huì) 愛(ài)上這個(gè)行業(yè)。因?yàn)樽鼋處煹娜硕贾?，教師這個(gè)職業(yè)收獲與付出永遠(yuǎn)不成正 比?！彼J(rèn)為如果把教師這個(gè)行業(yè)當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲的精神財(cái)富永 遠(yuǎn)無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量。她們把全部的熱情、愛(ài)心和知識(shí)奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，懷著 對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線。這些教師都是我們學(xué)習(xí) 的楷模。 作為一名教師，三尺講臺(tái)是我們的工作空間，那么，我們既然選擇了教師這 個(gè)神圣職業(yè)，就應(yīng)該踏下心來(lái)，做好自己的本職工作。作為教師，不可能都像知 名專家那樣干出轟轟烈烈的事跡來(lái)，但他們那種忘我工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神確實(shí) 值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。張俊梅老師說(shuō)：“選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)”。我深 有體會(huì)，作為教師，奉獻(xiàn)是天職，人生在世，選擇哪種生活方式并不重要，重要 的是適合不適合自己，只有適合自己的才是最好的。教書育人，教書是基礎(chǔ)，育 人是根本，也使我更加明白，學(xué)生占用老師的不僅是時(shí)間，更是精神和靈魂。在 多年教學(xué)中我雖然腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，但聽(tīng)了幾位骨干教師的匯報(bào)，我覺(jué)得我 做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我決心在以后的工作中要以這些骨干教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們那 細(xì)心、耐心、專心的工作態(tài)度與作風(fēng)，做好一名合格的教研員。 其實(shí)，教研員也是一樣，自己在工作中扮演什么角色，能不能對(duì)自己角色定 位悉心體察，即自己以什么樣的身份去開(kāi)展工作，這對(duì)工作效果有至關(guān)重要的作 用。也就是說(shuō)，教研員對(duì)自己的角色定位體察得越深越有助于把工作做好。所以作為教師行業(yè)的一個(gè)特殊崗位我在今后的工作中準(zhǔn)備認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，一 邊虛心向周圍的同事學(xué)習(xí)，一邊利用網(wǎng)絡(luò)廣泛閱讀教育教學(xué)理論。尤其是推行新 課改的今天 ，我要潛心研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新的教學(xué)理念及時(shí)傳授給我們的一 線教師，使他們將課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)活、用活，同時(shí)我要立志要做一名反思型教研員， 一定要做到勤學(xué)善言、全面統(tǒng)籌、務(wù)實(shí)高效、廉潔正氣，力求自己在反思中進(jìn)步。 這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何做細(xì)心、耐心、專心， 這一切都讓我感同身受，我要將今天所學(xué)到的記到心里，印在腦中，在今后的教 學(xué)工作中，干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行就要專一行， 既然選擇了教研員這個(gè)職業(yè)， 既然是學(xué)科的領(lǐng)頭羊，那就要豪不遲疑地帶領(lǐng)這支隊(duì)伍奮力前行、英勇拼搏，在 新課程改革中，要與其他同志一道，協(xié)手共進(jìn)，發(fā)揮教研員的職能和引領(lǐng)作用。 教研中心孟根花 XX.2.24 第五篇：名師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 邑城鎮(zhèn)名師經(jīng)驗(yàn)交流論壇 心得體會(huì) 趙店中學(xué) 高志英 用心教書 用心育人 ———邑城鎮(zhèn)名師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) XX年8月18日上午，邑城鎮(zhèn)教育辦在趙店中學(xué)舉辦了名師經(jīng)驗(yàn)交流論壇。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)交流，我有幸認(rèn)識(shí)了邑城鎮(zhèn)的十位優(yōu)秀教師。我認(rèn)真聽(tīng)取了鄭曉紅等十位優(yōu)秀教師的報(bào)告，聽(tīng)后感受頗深，給我的體會(huì)是十位優(yōu)秀教師的事跡既平凡又偉大，特別是冀菊珍老師感人的事跡催人淚下，她的先進(jìn)事跡令人感動(dòng)，她的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。 冀菊珍等十位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的共同特點(diǎn)是：忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。冀菊珍老師有這樣一句話：“點(diǎn)亮孩子心靈的燭火，鑄造我的心靈人生”。燃燒自己，照亮別人，這就是對(duì)忘我和奉獻(xiàn)的最好詮釋。冀菊珍等十位優(yōu)秀教師是廣大教師的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的楷模。特別是張菊梅老師，她把全部的熱情、愛(ài)心和知識(shí)奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，懷著對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線。張菊梅老師為了學(xué)生住在學(xué)校，平時(shí)都不回家，從早到晚和學(xué)生在一起。超負(fù)荷的工作，讓她幾乎沒(méi)有時(shí)間照顧父母、照看孩子。這是怎樣的一種境界，這是怎樣的一種精神??！ 作為一名教師，三尺講臺(tái)是我們的工作空間，那么，我們既然選擇了教師這個(gè)神圣職業(yè)，就應(yīng)該踏下心來(lái)，做好自己的本職工作。作為教師，不可能都像冀菊珍等十位優(yōu)秀教師那樣干出轟轟烈烈的事跡來(lái)，但他們那種忘我工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神確實(shí)值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。王麗飛老師說(shuō)：“選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)”。我深有體會(huì)，作為教師，奉獻(xiàn)是天職，人生在世，選擇哪種生活方式并不重要，重要的是適合不適合自己，只有適合自己的才是最好的。教書育人，教書是基礎(chǔ)，育人是根本，也使我更加明白，學(xué)生占用老師的不僅是時(shí)間，更是精神和靈魂。在多年教學(xué)中我雖然腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，但聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的光榮事跡，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我決心在以后的工作中要以鄭曉紅、李學(xué)玲等老師為榜樣。 “樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，也是我鎮(zhèn)教辦陳校長(zhǎng)常說(shuō)的一句話，我們要做一個(gè)道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、受社會(huì)歡迎的好老師。 教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。從執(zhí)教的那天起，李學(xué)玲就沒(méi)有停止過(guò)對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求和對(duì)教學(xué)方法的鉆研。她一邊虛心向周圍的同事學(xué)習(xí)，一邊利用 網(wǎng)絡(luò)廣泛閱讀教育教學(xué)理論。尤其是推行新課改以來(lái)，她潛心研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新的教學(xué)理念學(xué)活、用活，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感熏陶的有機(jī)統(tǒng)一。她一直認(rèn)為，教師給予孩子最大的財(cái)富，不在于知識(shí)，而是他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。她也立志要做一名反思型教師，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中，她從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，專注于課堂情景的創(chuàng)設(shè)，讓課堂充滿了趣味，讓學(xué)生洋溢著快樂(lè)，在她的課堂上，學(xué)生成了真正的主人，同時(shí)，也形成了她活潑、輕松、自主、扎實(shí)的獨(dú)特的教學(xué)特色。 教育本質(zhì)上是一種服務(wù)，為國(guó)家、民族，家庭、孩子提供的服務(wù)。教育首先就是為國(guó)家和民族的未來(lái)服務(wù)的。而教師是實(shí)施教育的主體，能否做一個(gè)人民滿意的教師，直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展、現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，以及中華民族的復(fù)興大業(yè)。要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到學(xué)生的心中。冀向紅老師說(shuō)師愛(ài)是了解，是關(guān)懷，是尊重，是關(guān)注，她也常說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，對(duì)學(xué)生要愛(ài)得深沉，愛(ài)得真切，愛(ài)得全面。她說(shuō)到做到，她把濃濃的師愛(ài)融入每一個(gè)孩子的心田，用愛(ài)架起了一座與孩子們溝通的心靈之橋。我要以她為榜樣，爭(zhēng)取作到對(duì)學(xué)生的愛(ài)能夠愛(ài)的深沉，愛(ài)的執(zhí)著，愛(ài)的全面。我要成為學(xué)生的朋友乃至親人，讓課堂成為我們的快樂(lè)天堂。 這次論壇也讓我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何讓學(xué)生聽(tīng)話，如何讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，如何更有效的上課，如何成為學(xué)生的良師益友。這一切都讓我感同身受，我要將今天所學(xué)到的記到心里，印在腦中，用到今后的教學(xué)工作中，讓自己也成為一名合格的優(yōu)秀教師。讓我們帶著責(zé)任，帶著愛(ài)心去經(jīng)營(yíng)自己光榮而神圣的事業(yè)吧！ 趙店中學(xué)高志英 我們向你 xx屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 教學(xué)秘書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 參加班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的心得體會(huì) 優(yōu)秀校友經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì) 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)