八年級(jí)物理上冊(cè)3.7眼睛與光學(xué)儀器課件教案學(xué)案練習(xí)（打包10套）（新版）粵教滬版.zip

八年級(jí)物理上冊(cè)3.7眼睛與光學(xué)儀器課件教案學(xué)案練習(xí)（打包10套）（新版）粵教滬版.zip,年級(jí),物理,上冊(cè),3.7,眼睛,光學(xué)儀器,課件,教案,練習(xí),打包,10,新版,粵教滬版 3 7眼睛與光學(xué)儀器 想一想 你了解眼睛的結(jié)構(gòu)嗎 眼睛的作用跟凸透鏡一樣 可把物體的景像投影到視網(wǎng)膜上 視覺(jué)形成的過(guò)程 遠(yuǎn)視眼與近視眼的成因與矯正 近視眼要戴凹透鏡遠(yuǎn)視眼要戴凸透鏡 一 眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的 人眼和它的剖視圖 信息瀏覽 思考眼鏡的度數(shù)是怎樣算出來(lái)的 眼鏡的度數(shù) 1 f 100度 眼睛看到生動(dòng)的畫(huà)面 給人留下深刻的印象 但卻沒(méi)有辦法準(zhǔn)確地保存和再現(xiàn) 為了記錄難以忘懷的瞬間和美不勝收的景色 人們發(fā)明了照相機(jī) 你是否勝過(guò)用過(guò)照相機(jī) 你了解照相機(jī)嗎 二 影像的保存 照相機(jī)的結(jié)構(gòu) 鏡頭 光圈 快門(mén)和暗盒等部件組成 照相機(jī)的原理 當(dāng)物體在2倍焦距以外時(shí) 能成倒立 縮小實(shí)像的原理 照相機(jī)的成像原理 考考你 信息瀏覽 自學(xué)該題 你能說(shuō)出其中的道理嗎 鏡頭焦距變長(zhǎng)時(shí) 相當(dāng)于減小了物體與鏡頭的距離 所成的像將變大 而且遠(yuǎn)離鏡頭 眼鏡的好幫手 在生活中 除了照相機(jī)可以幫助我們觀察物體外 還有哪些由透鏡做成的鏡子在幫助著我們更好的觀察物體 結(jié)構(gòu) 顯微鏡由物鏡和目鏡兩組凸透鏡組成 原理 物體在物鏡的焦距與二倍焦距之間 成倒立 放大的實(shí)像 物鏡成的像在目鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi) 通過(guò)目鏡成正立放大的虛像 認(rèn)識(shí)顯微鏡 認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡 世界上最大的折射式天文望遠(yuǎn)鏡 折射式望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和光路 反射式望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和光路 用哈勃望遠(yuǎn)鏡拍攝到的宇宙圖片 教學(xué)評(píng)價(jià) 某人照完半身像 想再利用同一個(gè)照相機(jī)照一張全身像 這時(shí)他應(yīng)該離相機(jī)遠(yuǎn)些還是近些 同時(shí)調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán) 使膠片遠(yuǎn)離鏡頭還是靠近鏡頭 例1 從拍半身像改為拍全身像 實(shí)際上像縮小了 此時(shí)像距應(yīng)該縮小 同時(shí)增大物距 解答 人應(yīng)該遠(yuǎn)離相機(jī) 同時(shí)使膠片靠近鏡頭 分析 解答 《3.7 眼睛與光學(xué)儀器》導(dǎo)學(xué)案 一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道放大鏡的原理； 2.知道眼睛的視覺(jué)的形成；掌握近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正方法； 3.知道照相機(jī)的原理。 二【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示】 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示提升環(huán)節(jié) 質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動(dòng)展示內(nèi)容 形式、時(shí)間 展示方案內(nèi)容 方式、時(shí)間 隨 堂 筆 記 (成果記錄·知識(shí)生成·同步演練 ) 板塊一：舊知鏈接 學(xué)法指導(dǎo)：回顧凸透鏡的成像規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你結(jié)合上節(jié)課的成像規(guī)律完成下列內(nèi)容，圖示法在教師指導(dǎo)下完成。 1.用自己喜歡的方式寫(xiě)出凸透鏡成像的規(guī)律，帶領(lǐng)全班同學(xué)掌握這個(gè)規(guī)律: (可以用列表格法、口訣法、圖示法) 板塊二：凸透鏡應(yīng)用--放大鏡、照相機(jī) 學(xué)法指導(dǎo)1，認(rèn)真閱讀課本P72放大鏡，仔細(xì)觀察圖文，在隨堂筆記中寫(xiě)出放大鏡的原理，談?wù)勗鯓舆x用一個(gè)凸透鏡作為放大鏡。 2，照相機(jī)可以正確保存和再現(xiàn)畫(huà)面，你使用過(guò)照相機(jī)嗎？你了解照相機(jī)嗎？認(rèn)真閱讀P74-P75活動(dòng)2的內(nèi)容，結(jié)合圖文，請(qǐng)你從原理、結(jié)構(gòu)上寫(xiě)出你對(duì)照相機(jī)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合你的照相經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你是怎樣調(diào)節(jié)照相的大小的。 板塊三：眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的 學(xué)法指導(dǎo)：眼睛是心靈的窗戶，你了解眼睛的結(jié)構(gòu)嗎？現(xiàn)在有很多的同學(xué)用眼不衛(wèi)生導(dǎo)致近視眼，你知道近視眼的成因和矯正嗎？帶著晶狀體、視網(wǎng)膜、成像等關(guān)鍵詞認(rèn)真閱讀課本P72-73內(nèi)容，結(jié)合圖文，自主完成下列思考題，標(biāo)注疑難，準(zhǔn)備在互動(dòng)時(shí)尋求幫助。 1．先認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)，在隨堂筆記中用關(guān)鍵詞寫(xiě)出產(chǎn)生視覺(jué)的過(guò)程。 2.先仿照課本簡(jiǎn)圖畫(huà)出近視眼的成因，再用文字寫(xiě)出成因，然后談?wù)劷曆塾檬裁赐哥R來(lái)矯正。 3．先仿照課本簡(jiǎn)圖畫(huà)出遠(yuǎn)視眼的成因，再用文字寫(xiě)出成因，然后談?wù)勥h(yuǎn)視眼用什么透鏡來(lái)矯正。 自研完畢對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容提出一個(gè)你認(rèn)為很有價(jià)值的問(wèn)題： 。 A. 兩人小對(duì)子： ①對(duì)子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定；交流討論凸透鏡成像規(guī)律。 ( 3min ) B、五人互助組：小組長(zhǎng)主持： ①先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問(wèn)題，并解疑； ②重點(diǎn)討論： 板塊二：放大鏡、照相機(jī)的原理； 板塊三 近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正方法。 ( 5min ) C、十人共同體：教師給出抽簽順序，組長(zhǎng)主持①檢查本組的任務(wù)是否所有成員100%掌握，對(duì)有疑問(wèn)的成員找同學(xué)幫扶，②確定本組展示方案，組長(zhǎng)分派任務(wù)，確保有成員板書(shū)規(guī)劃；有成員檢查板書(shū)；帶其他組員完成展示前的預(yù)演。 ( 5min ) 展示單元一： 預(yù)設(shè)：建議用三種方法展示，先用圖示法展示成像規(guī)律，再用口訣法強(qiáng)化規(guī)律，最后用表格法記憶。 展示單元二： 預(yù)設(shè)：1.用圖示法展示凸透鏡的原理。 2.建議用商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)員的身份講解照相機(jī)的結(jié)構(gòu)，再用情景模擬的方式談?wù)務(wù)障鄼C(jī)的使用和調(diào)節(jié)。 展示單元三： 預(yù)設(shè)：1.用畫(huà)圖的方式展示眼睛的結(jié)構(gòu)，并標(biāo)注出關(guān)鍵詞。 2.建議畫(huà)出簡(jiǎn)圖展示近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正；也可以用情景模擬的方式展示。 展示單元四： 結(jié)合三個(gè)板塊的內(nèi)容，嘗試給出正確答案，選擇題要求展示選擇理由，其他選項(xiàng)錯(cuò)誤點(diǎn)。 一：舊知鏈接 1、表格法、口訣法、圖示法 二：凸透鏡應(yīng)用--放大鏡、照相機(jī) 1.放大鏡原理 2、照相機(jī)的原理和結(jié)構(gòu) 三：眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的 1.眼睛的結(jié)構(gòu): 2.近視眼的成因和矯正: 3.遠(yuǎn)視眼的成因和矯正: (25分鐘)對(duì)子評(píng)定等級(jí)： 板塊四：知能轉(zhuǎn)化 學(xué)法指導(dǎo)：全班同學(xué)完成當(dāng)堂反饋中的內(nèi)容，做到安靜、緊張、有序，標(biāo)注疑難，準(zhǔn)備在互動(dòng)時(shí)尋求幫助。(根據(jù)近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法完成當(dāng)堂反饋的2、3、4) 三、當(dāng)堂反饋(7min) 1. 某同學(xué)用焦距為10㎝的凸透鏡去觀察書(shū)上的文字，所成的像如圖1所示，則文字到凸透鏡的距離為( ) A、25㎝ B、15㎜ C、6㎝ D、12㎝ 2.下列四幅圖中，分別反映近視眼的成因及矯正方法的兩幅圖是(　　) A.① ③ 　　　B.① ④　　　　C.② ③ 　　　　D.② ④ 3．如圖2所示為近視眼和遠(yuǎn)視眼的成像光路圖，圖(a)為 眼， 應(yīng)用 鏡來(lái)矯正；圖(b)為 眼，應(yīng)用 鏡來(lái)矯正。 4．小明的爺爺和爸爸都是老花眼，爺爺?shù)睦匣ㄑ鄹匾恍?，小明的媽媽則是近視眼.他們用的三副眼鏡都放在報(bào)紙上，如圖3—33所示，現(xiàn)在爸爸要看書(shū)，讓小明把眼鏡遞給他，小明應(yīng)該拿圖__________中的那一副. 5.照集體像時(shí)，?發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有進(jìn)入鏡頭，?如不移動(dòng)人的位置，?則照像機(jī)應(yīng)該_______被照像的人.? (選填“靠近?”或“遠(yuǎn)離”??) 6.小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡焦距為10cm．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如圖22所示，光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是 (選填“倒立”或“正立”)， (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像．生活中 就是利用這個(gè)原理制成的．圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到30 cm刻線處，再向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置，又可在屏上得到一個(gè)清晰的像.將蠟燭移到20 cm刻線處，再向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置，又可在屏上得到一個(gè)清晰的像，生活中 就是利用這個(gè)原理制成的． 四、培輔課：(附培輔單) 疑惑告知： 效果描述： 五、反思課： 今日心得： 今日不足： 《3.7 眼睛與光學(xué)儀器》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：眼睛和照相機(jī)。 2、難點(diǎn)：近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正。 預(yù)習(xí)案 一、知識(shí)梳理 1、近視眼的同學(xué)的眼鏡鏡片是_________，老人家老花眼的鏡片是_________。照相機(jī)利用了____透鏡成倒立、縮小的實(shí)像的原理，照相時(shí)，被照物體必須在照相機(jī)鏡頭的________以外。投影儀利用了凸透鏡成________、_________的實(shí)像的原理，投影儀中的平面鏡的作用是________。放大鏡利用了凸透鏡成正立、放大的_________像的原理，使用放大鏡時(shí)，被觀察物體必須放在凸透鏡__________以?xún)?nèi)。 2、顯微鏡：具有__________作用，被用來(lái)觀察細(xì)小的物體，物鏡使物體成一_____像，相當(dāng)于一個(gè)_________，其目鏡使物體成一_________像，相當(dāng)于一個(gè)_________鏡。 3、望遠(yuǎn)鏡：被用來(lái)觀察遠(yuǎn)處的物體，有增大__________的作用，其物鏡使物體成________像，相當(dāng)于一個(gè)___________，其目鏡使物體成—像，相當(dāng)于一個(gè)_________像。 二、基礎(chǔ)自測(cè) 2、李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來(lái)更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書(shū)時(shí)眼睛與書(shū)的距離比正常情況越來(lái)越近了，請(qǐng)你在下列判斷及矯正措施中選出正確的一項(xiàng)向李明同學(xué)說(shuō)明(　　) A．李明同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 B．李明同學(xué)巳患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 C．李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 D．李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 3、照相機(jī)膠片上所成的像相對(duì)被拍攝的物體是(　　) A．正立、縮小的虛像 B．倒立、放大的虛像 C．正立、縮小的實(shí)像 D．倒立、縮小的實(shí)像 4、把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，可在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑．若用此透鏡來(lái)觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)(　　) A．大于10cm B．小于10cm C．大于20cm D．在10cm和20cm之間 探究案 探究一 認(rèn)識(shí)照相機(jī)和顯微鏡 1、討論：照相機(jī)的工作原理是什么？顯微鏡呢？ 2、你知道照相機(jī)和顯微鏡有哪些方面的應(yīng)用？ 訓(xùn)練案 一、課中訓(xùn)練與檢測(cè) 1、全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)生率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，近視人群的急劇低齡化和擴(kuò)大趨勢(shì)，令教育和醫(yī)務(wù)工作者倍感擔(dān)憂．下圖表示來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)視眼或近視眼折光系統(tǒng)折射后的成像情況和對(duì)它進(jìn)行矯正的做法，其中表示近視眼成像情況的是第_____圖；表示對(duì)近視眼進(jìn)行矯正做法的是第_______圖． 2、航空攝影人員從高空給城市拍照，若所用的照相機(jī)鏡頭的焦距為80mm，則膠卷與鏡頭的距離應(yīng)_______80mm(填“大于”或“小于”)，所成的像為縮小、的像． 3、小寶用焦距一定的照相機(jī)拍攝景物，若他將照相機(jī)移近被拍攝的景物，景物在底片上所成的清晰像將變_______．(選填“大”或“小”) 4、顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡，人眼通過(guò)顯微鏡觀察微小物體時(shí)，看到的是放大的_______像(選填“虛”或“實(shí)”)． 5、在使用顯微鏡觀察裝片的過(guò)程中，當(dāng)調(diào)節(jié)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視的部位是(　　) A．物鏡 B．目鏡 C．反光鏡 D．鏡筒 6、在①小孔成像；②平面鏡成像；③放大鏡成像；④照相機(jī)成像；⑤幻燈機(jī)成像中(　　) A．成實(shí)像的是①②③ B．成虛像的是②③④ C．屬于反射成像的是② D．屬于折射成像的是①③④ 《3.7 眼睛與光學(xué)儀器》導(dǎo)學(xué)案 一、情景引入 李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來(lái)更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書(shū)時(shí)眼睛與書(shū)的距離比正常情況越來(lái)越近了。李明同學(xué)是否已患上近視眼？需要佩戴用什么透鏡制成的眼鏡？ 讓我們一起探究吧…… 二、教材研究 問(wèn)題1——眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的？ 觀察課本上的插圖3—64，了解眼睛的結(jié)構(gòu)。眼睛的晶狀體相當(dāng)于 ，視網(wǎng)膜相當(dāng)于 。通過(guò)晶狀體成的像落在視網(wǎng)膜上，再通過(guò)視神經(jīng)把信息傳入大腦，從而產(chǎn)生視覺(jué)。 在視網(wǎng)膜上所成像的性質(zhì)是： 、 、 。因此我可以知道眼睛成像是利用了凸透鏡在 時(shí)，成 像的特點(diǎn)。 人的眼睛是靠調(diào)節(jié)晶狀體的平凸程度，從而改變晶狀體的焦距，能夠使得遠(yuǎn)處、近處的物體都能在視網(wǎng)膜上成清晰的像。當(dāng)我們用眼不衛(wèi)生時(shí)，就會(huì)使晶狀體的調(diào)焦功能變差，使得遠(yuǎn)處景物的像落在視網(wǎng)膜的前方，形成 ；或近處的景物像落在視網(wǎng)膜的后方，形成 ( )。 問(wèn)題2——近視眼和遠(yuǎn)視眼如何矯正？ 先收集一下近視眼和遠(yuǎn)視眼(老花眼)所配戴的眼鏡，觀察、比較這兩種眼鏡有什么不同？ 我發(fā)現(xiàn)：近視眼所配戴的眼鏡是 透鏡。從理論來(lái)分析：由于近視眼看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，像落在視網(wǎng)膜的 。要使像剛好落在視網(wǎng)膜上，需使光線再 (選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)一些，而 透鏡能夠使光線 。 遠(yuǎn)視眼(老花眼)所配戴的眼鏡是 透鏡。從理論來(lái)分析：由于遠(yuǎn)視眼看近處的物體時(shí)，像落在視網(wǎng)膜的 。要使像剛好落在視網(wǎng)膜上，需使光線再 (選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)一些，而 透鏡能夠使光線 。 問(wèn)題3——照相機(jī)的鏡頭是凸透鏡嗎？ 你觀察過(guò)攝影師照相時(shí)的情景嗎？你有到照相機(jī)的后面觀察毛玻璃板上像的情況嗎？你了解照相機(jī)的結(jié)構(gòu)嗎？ 照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于 ，膠片相當(dāng)于 。照相機(jī)是利用凸透鏡在 時(shí)，成 像這一原理工作的。 問(wèn)題4——生活中有哪些是眼睛的好幫手？ 顯微鏡主要由 和 組成，通過(guò)顯微鏡可以看到物體的放大的虛像，從而使我們能觀察到肉眼無(wú)法看到的細(xì)微物體或物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。 望遠(yuǎn)鏡也是要由 和 組成，通過(guò)目鏡觀察到物體的虛像。好像物體被移近了，從而使我們能看清遠(yuǎn)處的物體，拓展了觀察的視野。 顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡都是 鏡的應(yīng)用。 三、典例分析 如圖所示是常見(jiàn)的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖，現(xiàn)要進(jìn)行視力矯正，則下列判斷及矯正措施正確的是 ( ) A．甲是近視眼的示意圖．需配戴凹透鏡矯正 B．乙是近視眼的示意圖．需配戴凸透鏡矯正 C．甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖。需配戴凸透鏡矯正 D．乙是遠(yuǎn)視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正 解析：由于用眼不衛(wèi)生，用眼過(guò)度緊張，眼睛晶狀體收縮變厚，焦距變小，遠(yuǎn)處景物的像經(jīng)過(guò)晶狀體后不能落到視網(wǎng)膜上，而位于視網(wǎng)膜前，這就是近視眼(甲圖)，只有戴上發(fā)散透鏡(凹透鏡)才能使遠(yuǎn)處景物的像經(jīng)過(guò)晶狀體后落到視網(wǎng)膜。老人的眼睛神經(jīng)松馳晶狀體變薄，焦距變大，近處景物的像經(jīng)過(guò)晶狀體后不能落到視網(wǎng)膜上，而位于視網(wǎng)膜后，這就是遠(yuǎn)視眼(乙圖)，只有戴上會(huì)聚透鏡(凸透鏡)才能使近處景物的像經(jīng)過(guò)晶狀體后落到視網(wǎng)膜。 答案：A 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、人眼結(jié)構(gòu)中的晶狀體相當(dāng)于 鏡，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)晶狀體在視網(wǎng)膜上成 (填“正立”或“倒立”)縮小的像。人眼觀察物體最清晰而又不易疲勞的距離，叫做明視距離。根據(jù)老花眼的結(jié)構(gòu)可判定，老花眼的明視距離 (填“大于”、“等于”或“小于”)正常人的眼的明視距離。 2、在下圖中，______圖(選填“甲”或“乙”)表示近視眼成像示意圖．矯正近視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是_____透鏡(選填“凸”或“凹”)． 3、顯微鏡中的反光鏡可以是 ( ) A、凸透鏡； B、凹透鏡； C、平面鏡或凹面鏡； D、凸面鏡； 4、常見(jiàn)的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視．右圖是一位視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類(lèi)型及矯正視力需要配戴的透鏡種類(lèi)是( ) A．遠(yuǎn)視眼，凸透鏡 B．遠(yuǎn)視眼，凹透鏡 C．近視眼，凸透鏡 D．近視眼，凹透鏡 5、報(bào)紙上放有小明的近視眼鏡、爸爸的老花眼鏡、奶奶度數(shù)更深的老花眼鏡及媽媽的平光眼鏡(如圖所示)，則奶奶的眼鏡是下列圖中的 ( ) 6、小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示。a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)。 (l)在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中： ①把燭焰放在________點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像。 ②把燭焰放在________點(diǎn)上，所成的像最小。 ③把燭焰放在________點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理。 ④把燭焰放在________點(diǎn)上是屬于投影儀原理。 (2)小字做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫(huà)了個(gè)手表盤(pán)，如圖(甲)所示。把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤(pán)照射，如圖(乙)所示。移動(dòng)光屏直到成清晰像為止。此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖(丙)中的哪一個(gè)？[ ] 7、現(xiàn)有一眼鏡，但不知是近視鏡還是遠(yuǎn)視鏡，你能想出幾種辦法來(lái)區(qū)分它是哪種眼鏡呢？ 8、老花鏡的“度數(shù)”等于它的焦距(單位：m)的倒數(shù)乘以100，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)老花鏡“度數(shù)”的辦法，要求寫(xiě)出所用器材，步驟和計(jì)算度數(shù)的公式。 五、中考試題 照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡.某照相機(jī)的鏡頭焦距為f，用它照相時(shí)．要在底片上成縮小的清晰的像，被照物體與鏡頭間的距離應(yīng)該 A．大于2f B．大于f，小于2f C．等f(wàn) D．小下f 解析：照相機(jī)成的像是倒立、縮小的實(shí)像，它要求物距大于2f。這是凸透鏡成像規(guī)律之一。 答案：A 如圖是某人看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是__________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼，若需矯正視力，他應(yīng)配戴的眼鏡鏡片是____________透鏡。 答案：近視；凹。 人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)人觀察物體時(shí)，物體在視網(wǎng)膜上所成的像是( ) A．正立、縮小的虛像 B．正立、縮小的實(shí)像 C．倒立、縮小的虛像 D．倒立、縮小的實(shí)像 解析：人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，就是一個(gè)“照相機(jī)”，可以使在2f外的物體在視網(wǎng)膜上成像是倒立、縮小的實(shí)像，再經(jīng)過(guò)腦神經(jīng)的信息調(diào)節(jié)“處理”，就可知道是一個(gè)什么樣的物體了。 答案：D 六、課堂測(cè)評(píng) 1、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡。當(dāng)鏡頭焦距為30cm時(shí)，被拍的人到鏡頭的距離大于 cm時(shí)，才能在片上呈現(xiàn)一個(gè)倒立，縮小的像。 2、顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，人眼通過(guò)顯微鏡觀察小物體時(shí)，看到的是放大的 像(填“虛”或“實(shí)”)。 3、小華過(guò)生日，姐姐給她照相留念，發(fā)現(xiàn)鏡頭中的頭像太小，那么她應(yīng)該( ) A、靠近拍照的人，同時(shí)縮短暗箱的長(zhǎng)度； B、靠近拍照的人，同時(shí)拉長(zhǎng)暗箱的長(zhǎng)度； C、遠(yuǎn)離拍照的人，同時(shí)拉長(zhǎng)暗箱的長(zhǎng)度； D、遠(yuǎn)離拍照的人，同時(shí)縮短暗箱的長(zhǎng)度； 4、下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A、投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡； B、近視眼應(yīng)配戴凸透鏡制成的的眼鏡； C、借助放大鏡看地圖時(shí)，放大鏡到地圖的距離應(yīng)大于焦距； D、人眼相當(dāng)于一架照相機(jī)，物體能在視網(wǎng)膜上成正立、縮小的實(shí)像。 5、使用下列光學(xué)儀器時(shí)，成放大實(shí)像的是 ( ) A、照相機(jī)； B、幻燈機(jī)； C、平面鏡； D、放大鏡； 6、李旭在顯微鏡下觀察上皮組織細(xì)胞時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)，被觀察的物體的像已清晰，但像在視野的上方，這時(shí)它應(yīng)該把載物片 ( ) A、向上移； B、向下移； C、向左移； D、向右移； 7、“影”是生活中常見(jiàn)的光現(xiàn)象，以下出現(xiàn)的“影”與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)不正確的有( ) A、手影——光的直線傳播； B、倒影——光的反射； C、攝影——平面鏡成像； D、電影——凸透鏡成像； 8、下列說(shuō)法正確的是 ( ) A、近視眼只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體； B、近視眼晶狀體太厚，折光能力減弱； C、近視鏡片是凸透鏡； D、近視時(shí)來(lái)自遠(yuǎn)處的光線會(huì)聚到視網(wǎng)膜后。 9、關(guān)于遠(yuǎn)視，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A、遠(yuǎn)視眼晶狀體太?。? B、遠(yuǎn)視眼折光能力太強(qiáng)； C、遠(yuǎn)視眼眼球在前后方向上距離太長(zhǎng)； D、遠(yuǎn)視眼用凹透鏡來(lái)矯正； 10、攝影興趣小組的同學(xué)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，對(duì)照相機(jī)進(jìn)行了分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A、照相機(jī)的鏡頭要當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；B、照相機(jī)利用了凸透鏡成倒立、縮小的像的原理； C、拍攝近景時(shí)，鏡頭應(yīng)往前伸；D、拍攝遠(yuǎn)景時(shí)，鏡頭應(yīng)往前伸。 《3.7 眼睛與光學(xué)儀器》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 了解人眼成像的原理和近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法。進(jìn)一步了解凸透鏡的應(yīng)用，如照相機(jī)、顯微鏡等。 （二）過(guò)程與方法 通過(guò)圖示結(jié)合生物課上學(xué)到的知識(shí)了解眼睛的結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷模擬眼睛成像的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)眼睛的成像原理。通過(guò)閱讀討論對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因有所了解。利用凸透鏡和凹透鏡可改變成像的位置從而達(dá)到矯正視力的目的。通過(guò)對(duì)照相機(jī)實(shí)物的觀察和實(shí)際操作，了解照相機(jī)的主要結(jié)構(gòu)和拍照的大體過(guò)程。用顯微鏡觀察微小物體和用望遠(yuǎn)鏡觀察較遠(yuǎn)的物體，了解兩者的功用。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 能自覺(jué)保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。能主動(dòng)用所學(xué)的有關(guān)透鏡的知識(shí)實(shí)際制作一些光學(xué)器具，如小照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡等，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)、成像原理，知道怎樣矯正和保護(hù)視力；了解照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的主要構(gòu)造和原理。 難點(diǎn)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究矯正視力的方法；照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像原理。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）新課引入 1996年，國(guó)家衛(wèi)生部、國(guó)家教育部、團(tuán)中央、中國(guó)殘聯(lián)等12個(gè)部委聯(lián)合發(fā)出通知，確定每年6月6日為“全國(guó)愛(ài)眼日”。 大家知道，眼睛是認(rèn)識(shí)世界的窗戶，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中我們一定要保護(hù)好自己的眼睛，要注意眼睛的衛(wèi)生。 板書(shū)：透鏡與影像 （二）新課教學(xué) 1、眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的 教師：眼睛的作用跟凸透鏡一樣，可把物體的景像投影到視網(wǎng)膜上。你了解眼睛的結(jié)構(gòu)嗎？你知道視覺(jué)的形成過(guò)程嗎？現(xiàn)在，有部分同學(xué)帶有近視鏡，你知道近視眼是怎樣形成的嗎如何矯正呢？ 1）指導(dǎo)學(xué)生觀進(jìn)行交流討論，了解人眼的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)形成的過(guò)程。 來(lái)自物體的光→角膜→水樣液→瞳孔→晶狀體→一玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞。 類(lèi)比：晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，想一想：眼睛看物體符合凸透鏡成像的哪一條規(guī)律？ 讓學(xué)生交流討論，回答。 板書(shū)：1、眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。 ①人的眼睛看物體相當(dāng)于凸透鏡成像。 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在教室的最前排和最后排看黑板上同一個(gè)“許”字。 請(qǐng)大家思考一下，人要看清遠(yuǎn)近不同的物體，到底什么在變化？ 讓學(xué)生交流討論，然后回答。 板書(shū)：②人的眼睛看遠(yuǎn)近不同的物體靠晶狀體的調(diào)節(jié)作用。 2）近視眼、遠(yuǎn)視眼及其矯正 近視和遠(yuǎn)視是最常見(jiàn)的眼睛缺陷，如不依靠眼鏡矯正視力，在視網(wǎng)膜上就不能得到清晰的圖像。 然后教師在黑板上畫(huà)圖進(jìn)行分析講解，要讓學(xué)生知道：近視眼的成因和矯正辦法（配戴凹透鏡）。矯正近視還有其它辦法嗎？（設(shè)疑） 板書(shū)：2、視力的矯正：近視眼配戴凹透鏡。 然后教師在黑板上畫(huà)圖進(jìn)行分析講解，要讓學(xué)生知道：遠(yuǎn)視眼的成因和矯正辦法（配戴凸透鏡）。 板書(shū)：遠(yuǎn)視眼配戴凸透鏡。 提問(wèn)一個(gè)近視的同學(xué)，讓他說(shuō)出所戴眼鏡的度數(shù)，并問(wèn)他知道眼鏡的度數(shù)的計(jì)算嗎？ 然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀“眼鏡的度數(shù)”，學(xué)會(huì)計(jì)算眼鏡的度數(shù)。 2、影像的保存 同學(xué)們，你是否用過(guò)照相機(jī)？你了解照相機(jī)嗎？ 照相機(jī)的工作原理是什么？主要由哪幾部分組成？ 照相機(jī)的工作原理是利用凸透鏡能成倒立、縮小實(shí)像；它主要由鏡頭、光圈、快門(mén)和暗盒等部件組成。 在此，也可向?qū)W生介紹上述各部件的基本作用：鏡頭是一組凸透鏡；光圈是用來(lái)控制進(jìn)入鏡頭的光的多少，根據(jù)光照的實(shí)際情況可調(diào)大些或小些；快門(mén)是用來(lái)控制曝光時(shí)間的，根據(jù)光照的實(shí)際情況可調(diào)大些或小些。 板書(shū)：3、照相機(jī)的原理、構(gòu)造。 問(wèn)：要讓底片上的像變大些，怎么辦？ 讓學(xué)生交流討論，然后回答。 教師根據(jù)學(xué)生分析討論的情況，給予肯定或指正。 3、眼睛的好幫手 在實(shí)際生活、工作等方面，有時(shí)需要觀察一些微小的物體，如SARS病毒，有時(shí)需要觀察很遠(yuǎn)的物體，如觀察某些天體。利用透鏡的性質(zhì)，人們制成了顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器。 活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)顯微鏡 1）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)物及圖片，認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造及作用。 2）顯微鏡的工作原理：物體放在物鏡1倍焦距到2倍焦距之間，成倒立放大實(shí)像，這個(gè)像在目鏡的1倍焦距以?xún)?nèi)，成正立放大的虛像。如圖示： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀“電子顯微鏡”。 活動(dòng)2：認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡 1）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)物及圖片，認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造及作用。 2）弄清望遠(yuǎn)鏡的工作原理：物體放在物鏡2倍焦距以外，成倒立縮小實(shí)像，這個(gè)像在目鏡的1倍焦距以?xún)?nèi)，成正立放大的虛像。 指導(dǎo)學(xué)生瀏覽“哈勃空間望遠(yuǎn)鏡”。 板書(shū)：4、眼睛的好幫手 1）顯微鏡的構(gòu)造、作用、工作原理。 2）望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造、作用、工作原理。 三、歸納小結(jié)： 通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行歸納。 《3.7 眼睛與光學(xué)儀器》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1）知道眼睛的成像原理，對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因有所了解，知道利用透鏡可以改變成像的位置從而達(dá)到矯正視力的目的。 2）知道照相機(jī)是利用凸透鏡能成縮小實(shí)像的原理制成的。 3）初步了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和作用。 （二）過(guò)程與方法 1）觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片，研究?jī)煞N鏡片的作用。 2)實(shí)際操作照相機(jī)，學(xué)會(huì)用照相機(jī)拍照。 3)利用顯微鏡觀察微小物體，利用望遠(yuǎn)鏡觀察較遠(yuǎn)的物體，學(xué)會(huì)相應(yīng)的操作方法。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1）關(guān)心凸透鏡成像在實(shí)際中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的影響。 2）增強(qiáng)保護(hù)視力的意識(shí)，注意用眼衛(wèi)生。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)、成像原理，知道怎樣矯正和保護(hù)視力；了解照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的主要構(gòu)造和原理。 難點(diǎn)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究矯正視力的方法；照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像原理。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）新課引入 人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。人們或取的信息很多是通過(guò)眼睛觀察到的。 （二）新課教學(xué) 1、眼鏡是怎樣看見(jiàn)物體的 這部分教材首先讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)和成像原理，知道視覺(jué)形成的大致過(guò)程，然后學(xué)習(xí)近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法。不要求學(xué)生記住眼睛各部分的組成。 關(guān)于眼睛的結(jié)構(gòu)和成像原理，可采用學(xué)生自學(xué)的方法，讓學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，并回憶生物課上學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)，了解眼睛怎樣看見(jiàn)物體；然后討論交流、解疑答惑。 學(xué)生討論發(fā)言時(shí)，最好用多媒體投出眼睛的結(jié)構(gòu)及其成像圖（也可以用掛圖），讓學(xué)生結(jié)合圖片講解，學(xué)生之間可相互補(bǔ)充；對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，可先讓學(xué)生討論，教師再作評(píng)析。 為更好地駕御課堂教學(xué)，教師課前要多了解一些跟眼睛和眼鏡有關(guān)的知識(shí)，以備學(xué)生提問(wèn)。如學(xué)生問(wèn)：“正常的眼睛既可眺望遠(yuǎn)景，又能細(xì)看近物。物距變了，像距不變，竟然都能在視網(wǎng)膜上形成清晰的像！為什么？”原來(lái)晶狀體是有彈性的，它周?chē)募∪饪梢愿鶕?jù)視物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)晶狀體的平凸程度，改變晶狀體的焦距，從而使像總成在視網(wǎng)膜上。當(dāng)眼部肌肉松弛時(shí)，晶狀體相對(duì)變扁一些，其焦距變大，這時(shí)遠(yuǎn)處物體的像能夠成在視網(wǎng)膜上，從而使人看到遠(yuǎn)處的物體。正常眼睛能看到的最遠(yuǎn)點(diǎn)在無(wú)限遠(yuǎn)處。當(dāng)眼部肌肉緊張時(shí)（“使勁”看近物），晶狀體會(huì)變凸，焦距變小，近處物體的像能夠成在視網(wǎng)膜上。正常眼睛能看到的最近點(diǎn)約在離眼睛10~15cm的地方。在合適的照明條件下，正常眼睛觀察近處物體最清楚而又不疲勞的距離，大約是25cm，叫做明視距離?？梢?jiàn)，眼睛是一個(gè)精巧的變焦成像系統(tǒng)，然而這個(gè)變焦系統(tǒng)一旦不能正常調(diào)節(jié)，就會(huì)形成近視眼或遠(yuǎn)視眼。 活動(dòng)1 研究近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡 “活動(dòng)1”的目的是了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法，研究“為什么近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，而遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凸透鏡？” 活動(dòng)1的第1個(gè)問(wèn)題要事先布置學(xué)生在課前完成。 第2個(gè)問(wèn)題，比較的方法是開(kāi)放的，學(xué)生可以通過(guò)用手摸鏡片、放在太陽(yáng)光下觀察其會(huì)聚或發(fā)散作用、成像等方法，得知老花鏡的鏡片是凸透鏡，近視鏡的鏡片是凹透鏡。 第3個(gè)問(wèn)題，思考回答。近視眼的晶狀體過(guò)凸，會(huì)聚本領(lǐng)過(guò)強(qiáng)，看遠(yuǎn)處的物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜前，患者應(yīng)配戴凹透鏡做的眼鏡，讓光適當(dāng)發(fā)散，使清晰的像略向后移，成在視網(wǎng)膜上。遠(yuǎn)視眼的晶狀體較為扁平，會(huì)聚本領(lǐng)偏弱，看近處的物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜后，患者應(yīng)配戴凸透鏡做的眼鏡，讓光適當(dāng)會(huì)聚，使清晰的像略向前移，成在視網(wǎng)膜上。為加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，還可讓學(xué)生做做下面的模擬實(shí)驗(yàn)，直觀地體驗(yàn)近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的作用： 凸透鏡表示眼睛的晶狀體，光屏表示視網(wǎng)膜，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏上呈現(xiàn)清晰的像，標(biāo)出光屏的位置，表示近視眼的視網(wǎng)膜位置。拿開(kāi)眼鏡，屏上的像變得模糊。嘗試移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向透鏡方向移動(dòng)后，像又變得清晰，這說(shuō)明近視眼患著的像成在視網(wǎng)膜前。同理研究遠(yuǎn)視眼的成因和遠(yuǎn)視眼鏡的作用。 學(xué)了近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法，可以讓學(xué)生搞一個(gè)小調(diào)查，了解班級(jí)或?qū)W校學(xué)生近視眼的發(fā)病率和原因，介紹一些用眼衛(wèi)生的知識(shí)，提醒學(xué)生注意保護(hù)眼睛：眼睛是“心靈的窗戶”，是眼睛帶給我們觀察、閱讀、行走、駕駛的快樂(lè)……生活、工作時(shí)刻離不開(kāi)它，千萬(wàn)要保護(hù)好自己的眼睛！以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的教育。 2、影像的保存 照相機(jī)是人們經(jīng)常接觸的物品，了解照相機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和成像原理是現(xiàn)代公民應(yīng)該具備的科學(xué)常識(shí)。教學(xué)時(shí)最好利用照相機(jī)實(shí)物（或模型）結(jié)合掛圖（或多媒體投影），讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)：鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，膠卷相當(dāng)于光屏，被拍攝的物體到鏡頭的距離要大于2倍焦距，才能在膠卷上得到倒立、縮小的實(shí)像。 為了使學(xué)生對(duì)照相機(jī)了解得更實(shí)際些，可向?qū)W生介紹照相機(jī)的使用方法：照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)被拍攝的景物后，旋轉(zhuǎn)相機(jī)前面的“調(diào)焦環(huán)”移動(dòng)鏡頭，即調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離，使膠片上形成一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像。按下“快門(mén)”，鏡頭打開(kāi)，使光線進(jìn)入并射向膠片?？扉T(mén)速度是快門(mén)開(kāi)合的時(shí)間，或稱(chēng)曝光時(shí)間?！肮馊Α蓖ㄟ^(guò)改變光孔的大小控制進(jìn)入照相機(jī)的光線數(shù)量，這與眼睛的虹膜通過(guò)改變瞳孔控制進(jìn)入眼睛的光線數(shù)量相似。照相膠片上涂有化學(xué)物質(zhì)，在光作用下發(fā)生化學(xué)變化，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)，所成的像固定在膠片上，變成底片。將底片沖洗后，就能將像印在相紙上。上述內(nèi)容僅是出于實(shí)用目的而向?qū)W生介紹，不讓學(xué)生死記條文，不作考試要求，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這些實(shí)用的知識(shí)比較感興趣，也不會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 如果學(xué)校條件允許，最好讓學(xué)生能實(shí)際操作照相機(jī)。如果學(xué)生家中有照相機(jī)，可讓學(xué)生課下拍攝一些照片，并與同學(xué)交流拍照的體會(huì)。如果沒(méi)有條件，教師可發(fā)動(dòng)學(xué)生用凸透鏡作鏡頭、紙盒作暗箱、半透明玻璃紙作膠片，自制模型照相機(jī)，并練習(xí)調(diào)節(jié)。 3、眼鏡的好幫手 顯微鏡和普通望遠(yuǎn)鏡都是由物鏡和目鏡兩組透鏡組成的。顯微鏡的作用是：通過(guò)物鏡和目鏡形成物體放大的虛像，從而使我們能觀察到肉眼無(wú)法看清的細(xì)微物體。望遠(yuǎn)鏡的作用是：通過(guò)目鏡觀察到的虛像，相比物體來(lái)說(shuō)好像被移近了，從而使我們看清遠(yuǎn)處的物體。 對(duì)于顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡，只要求學(xué)生掌握它們的基本結(jié)構(gòu)和作用，不要求學(xué)習(xí)物鏡和目鏡的成像過(guò)程。 如果學(xué)校條件允許，最好讓學(xué)生實(shí)際操作顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡。如果沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡，可以讓學(xué)生做一做下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)不同焦距的凸透鏡，把焦距小的透鏡放在眼睛附近，作為目鏡，以焦距較大的凸透鏡作為物鏡，保持兩鏡平行，通過(guò)兩個(gè)透鏡觀察稍遠(yuǎn)的物體。調(diào)節(jié)兩個(gè)透鏡之間的距離，直到看得最清楚為止。看看有什么發(fā)現(xiàn)。（提醒學(xué)生不要對(duì)著太陽(yáng)等光源觀察！以免損傷眼睛） 另外，建議學(xué)生課下登錄互聯(lián)網(wǎng)，分別搜索“顯微鏡”和“望遠(yuǎn)鏡”，查閱更多的相關(guān)信息，體會(huì)物理知識(shí)的應(yīng)用對(duì)科技進(jìn)步產(chǎn)生的巨大影響，并與同學(xué)交流。 《3.7 眼睛與光學(xué)儀器》同步練習(xí) 1．在我縣舉辦的青少年科技節(jié)上，某中學(xué)天文愛(ài)好興趣小組自制一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同 B．它的物鏡相當(dāng)于放大鏡，用來(lái)把物體放大 C．它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像 D．它由兩組透鏡組成，靠近眼睛的為目鏡，靠近被觀測(cè)物體的為物鏡 2．對(duì)下列四幅圖闡述正確的是（ ） A．甲圖：近視眼成像在視網(wǎng)膜前，用凸透鏡矯正 B．乙圖：遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后，用凹透鏡矯正 C．丙圖：顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭 D．丁圖：天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭 3．顯微鏡的物鏡和目鏡對(duì)觀察者所成的像是（ ） A．物鏡和目鏡都成實(shí)像 B．物鏡和目鏡都成虛像 C．物鏡成正立、放大的虛像 D．目鏡成正立、放大的虛像 4．顯微鏡的目鏡是凸透鏡，物鏡是 （填“凸透鏡”或“凹透鏡”），且物鏡的焦距 （填“較長(zhǎng)”或“較短”）。 5．顯微鏡的目鏡和物鏡都是 透鏡，且物鏡的焦距較 （填“較長(zhǎng)”“較短”）． 6．顯微鏡的目鏡是凸透鏡，物鏡是 （填“凸透鏡”或“凹透鏡”），且物鏡的焦距 （填“較長(zhǎng)”或“較短”）。 7．人眼看同一個(gè)物體，會(huì)出現(xiàn)“近大遠(yuǎn)小”的現(xiàn)象，這和物體與人的眼睛所成視角的大小有關(guān)，如圖所示．同一個(gè)物體離人眼越遠(yuǎn)時(shí)，視角越 ．當(dāng)人離不同大小的物體一樣遠(yuǎn)時(shí)，視角也會(huì)不同，物體越大，則視角越 ．（均選填“大”或“小”） 8．開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡是由兩個(gè)凸透鏡組合而成的，用它觀察遠(yuǎn)處的物體時(shí)，通過(guò)目鏡看到的是 的 像．（填“倒立”或“正立”、“實(shí)”或“虛”） 9．小明在自制顯微鏡的過(guò)程中，首先通過(guò)水滴（相當(dāng)于凸透鏡）觀察下方的黑色箭頭（如圖a），調(diào)節(jié)黑色箭頭與水滴間的距離，使之 （大于/小于）水滴透鏡的焦距，此時(shí)可觀察到倒立、 （放大/縮小）的像，然后再用一個(gè) （凸/凹）透鏡作為目鏡，緩慢調(diào)節(jié)透鏡與水滴間的距離（如圖b），就會(huì)看到箭頭更為放大的像． 10．電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，說(shuō)明光速比聲速 （填“大”或“小”）；一塊太空巖石撞擊月球，天文學(xué)家可借助 （填“顯微鏡”或“望遠(yuǎn)鏡”），觀察到撞擊時(shí)產(chǎn)生的明亮閃光． 參考答案 1．D 【解析】 試題分析：（1）望遠(yuǎn)鏡是由兩組透鏡組成，靠近眼鏡的叫目鏡，靠近被測(cè)物體的叫物鏡；物鏡的作用是使物體在焦點(diǎn)附近成倒立、縮小的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，成正立、放大的虛像． （2）顯微鏡包括物鏡和目鏡，物鏡相當(dāng)于幻燈機(jī)（或者投影儀），成倒立、放大的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成正立、放大的虛像． 解：A、望遠(yuǎn)鏡的物鏡的作用是使物體在焦點(diǎn)附近成倒立、縮小的實(shí)像，顯微鏡的物鏡相當(dāng)于幻燈機(jī)，成倒立、放大的實(shí)像．故A錯(cuò)誤； B、望遠(yuǎn)鏡的物鏡成倒立、縮小的實(shí)像，故B錯(cuò)誤； C、用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體通過(guò)物鏡成的是倒立、縮小的實(shí)像，故C錯(cuò)誤； D、望遠(yuǎn)鏡是由兩組透鏡組成，靠近眼鏡的叫目鏡，靠近被測(cè)物體的叫物鏡；故D正確； 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】正確本題主要考查光學(xué)器件（顯微鏡）（望遠(yuǎn)鏡）的作用，對(duì)于它們的用途應(yīng)當(dāng)了解，屬于基本應(yīng)用常識(shí)題． 2．CD 【解析】 試題分析：解答本題需掌握： （1）近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正； （2）遠(yuǎn)視眼是晶狀體會(huì)聚能力減弱，使像成在了視網(wǎng)膜的后面，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正． （3）光學(xué)顯微鏡的物鏡和目鏡都是凸透鏡，成倒立的像，放大倍數(shù)較大．物鏡焦距短，目鏡焦距長(zhǎng)，是為了使像放大更大的倍數(shù)． （4）望遠(yuǎn)鏡是由兩組透鏡組成，物鏡成縮小的實(shí)像，目鏡成放大的虛像； 解：由甲圖可知：像成在視網(wǎng)膜的前方，故該眼睛是近視眼，近視眼是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會(huì)聚； 乙圖中像成在了視網(wǎng)膜的后面，該眼睛是遠(yuǎn)視眼，遠(yuǎn)視眼應(yīng)該佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正； 顯微鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭，成放大實(shí)像，目鏡成放大的虛像， 望遠(yuǎn)鏡中物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體成倒立縮小的實(shí)像，這個(gè)倒立縮小的實(shí)像正好落在目鏡焦距內(nèi)的位置，目鏡再對(duì)這個(gè)像進(jìn)行放大． 故選項(xiàng)CD正確，選項(xiàng)AB錯(cuò)誤． 故選CD． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，掌握正常的眼睛看遠(yuǎn)處和近處時(shí)，晶狀體的變化情況及近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因、戴什么眼鏡來(lái)矯正．本題還考查了顯微鏡的物鏡和目鏡的成像特點(diǎn)．它們都是利用了凸透鏡的成像規(guī)律，也是中考的熱點(diǎn)． 3．D 【解析】 試題分析：顯微鏡的成像原理： 物鏡成像：物體放在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，根據(jù)凸透鏡的成像原理知，此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像； 目鏡成像：物鏡所成的像在目鏡的一倍焦距之內(nèi)，根據(jù)凸透鏡的成像原理知，此時(shí)成正立、放大的虛像，且物象同側(cè)． 解：由顯微鏡成像原理知：物體經(jīng)目鏡折射后，成倒立放大的實(shí)像，這個(gè)像正好處在目鏡的焦點(diǎn)之內(nèi)，又經(jīng)目鏡成正立、放大的虛像，此時(shí)的目鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡； 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了顯微鏡的物鏡和目鏡的成像特點(diǎn)．它們都是利用了凸透鏡的成像規(guī)律． 4．凸透鏡，較短 【解析】 試題分析：顯微鏡的目鏡是凸透鏡，物鏡也是凸透鏡，且物鏡的焦距比目鏡的焦距要一短。 考點(diǎn)：凸透鏡成像 5．凸；較短 【解析】 試題分析：顯微鏡有兩組透鏡：一組是靠近物體的物鏡，相當(dāng)一個(gè)投影儀，成倒立的放大的實(shí)像；一組是靠近眼睛的目鏡，相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，剛才倒立的放大的實(shí)像成在目鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)，使像再次成正立的放大的虛像． 解：顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡； 顯微鏡的物鏡焦距較短，相當(dāng)一個(gè)投影儀，成倒立的放大的實(shí)像，其目鏡的焦距較長(zhǎng)，相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，成正立放大的虛像． 故答案為：凸；較短． 【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的物距和目鏡都相當(dāng)于凸透鏡，它們各相當(dāng)于凸透鏡的哪一種成像情況． 6．凸透鏡 ，較短 【解析】 試題分析：顯微鏡的目鏡是凸透鏡，物鏡也是凸透鏡，且物鏡的焦距比目鏡的焦距要一短。 考點(diǎn)：凸透鏡成像 7．??；大 【解析】 試題分析：視角的大小與距物體的距離有關(guān)系；與物體高度有關(guān)系． 解：同一個(gè)物體離人眼越遠(yuǎn)時(shí)，視角越小；當(dāng)人離不同大小的物體一樣遠(yuǎn)時(shí)，視角也會(huì)不同，物體越大，則視角越大． 故答案為：??；大． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查影響眼睛視角的因素，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題． 8．倒立；虛 【解析】 試題分析：望遠(yuǎn)鏡中物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來(lái)把這個(gè)像放大． 解：望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成，物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成倒立、縮小的實(shí)像，這個(gè)倒立縮小的實(shí)像正好落在目鏡焦距內(nèi)的位置，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，這個(gè)實(shí)像經(jīng)過(guò)目鏡成一個(gè)正立、放大的虛像，這個(gè)像相對(duì)于物體是倒立的． 故答案為：倒立；虛． 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用及望遠(yuǎn)鏡的原理． 9．大于；放大；凸 【解析】 試題分析：根據(jù)顯微鏡的工作原理解答此題：顯微鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭，使物體成倒立、放大的實(shí)像；目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，使物鏡成的實(shí)像，通過(guò)目鏡再成一個(gè)正立、放大的虛像．經(jīng)過(guò)兩次凸透鏡的放大作用，使微小的物體放大許多倍． 解：由題意可知，小明在自制顯微鏡的過(guò)程中，小水滴形狀相當(dāng)于凸透鏡，成的是正立、放大的虛像，說(shuō)明箭頭在小水滴的焦點(diǎn)之內(nèi)； 調(diào)節(jié)黑色箭頭與水滴間的距離，使之大于水滴透鏡的焦距，此時(shí)可觀察到倒立、放大的實(shí)像，此時(shí)的小水滴相當(dāng)于顯微鏡的物鏡； 顯微鏡通過(guò)目鏡再成一個(gè)正立、放大的虛像．因此再用一個(gè)凸透鏡作為目鏡，緩慢調(diào)節(jié)透鏡與水滴間的距離就會(huì)看到箭頭更為放大的像． 故答案為：大于；放大；凸． 【點(diǎn)評(píng)】該題以探究實(shí)驗(yàn)的形式考查了顯微鏡的構(gòu)造及原理，了解物鏡和目鏡的成像原理是解答此題的關(guān)鍵． 10．大；望遠(yuǎn)鏡 【解析】 試題分析：（1）光在真空中的傳播速度是宇宙中最快的速度為3×108m/s；聲音在空氣中的傳播速度為340m/s． （2）望遠(yuǎn)鏡是一種用于觀察遠(yuǎn)距離物體的目視光學(xué)儀器，能把遠(yuǎn)距離之外的物體按一定倍率放大，使本來(lái)無(wú)法用肉眼看清或分辨的物體變清晰可辨． 解：光在真空中傳播速度為 3×108m/s，光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度；閃電和打雷總是同時(shí)發(fā)生的，但由于光在空氣中的傳播速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以我們總是先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲． 地月間相距3.84×108m，要觀察太空巖石撞擊月球，天文學(xué)家必須借助望遠(yuǎn)鏡 故答案為：大；望遠(yuǎn)鏡． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查光的傳播速度和望遠(yuǎn)鏡，屬于基礎(chǔ)題．