八年級(jí)生物上冊(cè)7.19.1《植物的生殖》課件教案學(xué)案練習(xí)素材(打包11套)(新版)蘇科版.zip
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第1節(jié) 植物的生殖 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1)概述綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程。2)舉例說(shuō)明幾種植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖3)說(shuō)出植物組織培養(yǎng)的過(guò)程能力目標(biāo):1)通過(guò)對(duì)植物生殖的圖示觀(guān)察,培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。2)能夠模仿人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的圖示,進(jìn)行植物的嫁接、扦插或壓條等活動(dòng)。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo):1)觀(guān)察植物的組織培養(yǎng)過(guò)程,閱讀人工種子形成的資料,體驗(yàn)新科技與傳統(tǒng)生產(chǎn)的差異2)參與嫁接、扦插或壓條等活動(dòng),體驗(yàn)植物新生命的誕生過(guò)程。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、概述綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程2、舉例說(shuō)明幾種植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖。難點(diǎn):1、通過(guò)對(duì)植物生殖過(guò)程的觀(guān)察,嘗試圖與圖之間的表達(dá)。2、說(shuō)出植物組織培養(yǎng)的過(guò)程。三、課時(shí)安排2課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程(一)情境導(dǎo)入1.賞花:播放有關(guān)花的圖片或介紹花的視頻(有花開(kāi)花落的過(guò)程)然后話(huà)題一轉(zhuǎn):各種植物的花,雖然它們的形態(tài)、大小、顏色各不相同,但它們的結(jié)構(gòu)卻是基本一致的?;ǖ慕Y(jié)構(gòu)怎樣?2.畫(huà)花:學(xué)生3-4人板演花的粉筆畫(huà),教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng),(二)學(xué)習(xí)新課一、植物的有性繁殖(受精與果實(shí)的形成)展示課件開(kāi)花與結(jié)果傳粉。根據(jù)傳粉動(dòng)畫(huà),認(rèn)識(shí)傳粉過(guò)程。(自花傳粉、異花傳粉)展示開(kāi)花與結(jié)果動(dòng)畫(huà)雙受精過(guò)程。觀(guān)看動(dòng)畫(huà),理解植物的雙受精過(guò)程及雙受精的部位,比較哺乳動(dòng)物的受精與植物雙受精發(fā)生部位的不同。展示開(kāi)花與結(jié)果動(dòng)畫(huà)果實(shí)的形成。引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察各種水果的結(jié)構(gòu)及各部分分別是由雌蕊的哪一部分發(fā)育來(lái)的。學(xué)生觀(guān)看動(dòng)畫(huà),理解植物經(jīng)過(guò)雙受精作用后,雌蕊發(fā)生的變化。四人一組,把本組帶來(lái)的水果縱切開(kāi)來(lái),辨認(rèn)水果的結(jié)構(gòu)并討論各部分分別是由雌蕊的哪一部分發(fā)育來(lái)的?引導(dǎo)學(xué)生就觀(guān)察、討論結(jié)果進(jìn)行交流,并做鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。展示雙受精作用后雌蕊的結(jié)構(gòu)圖及果實(shí)的結(jié)構(gòu)圖。展示桃、李、杏、西瓜、辣椒、茄子等果實(shí)的縱切圖片及其思考題:桃、李、杏這些果實(shí)中只有一粒種子,西瓜、辣椒、茄子這些果實(shí)中有多粒種子,這是為什么?討論: a.子房是花的雌蕊的主要結(jié)構(gòu),它由哪幾部分組成?b.果實(shí)包括果皮和種子,它們的各部分是由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的?c.為什么桃、李的果實(shí)里只有一粒種子?而西瓜、番茄的果實(shí)里有多個(gè)種子?二、植物的無(wú)性繁殖1、營(yíng)養(yǎng)繁殖引導(dǎo)學(xué)生閱讀P94第二自然段。引導(dǎo)學(xué)生例舉營(yíng)養(yǎng)繁殖的實(shí)例。閱讀、明確營(yíng)養(yǎng)繁殖的概念。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)繁殖的概念,例舉日常生活中所見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)繁殖的實(shí)例。這些植物是用什么器官繁殖后代的?它們屬于哪種生殖方式嗎(有性還是無(wú)性)?還有哪些植物通過(guò)這種方式繁殖?小結(jié):人工營(yíng)養(yǎng)繁殖:扦插、嫁接、壓條、分株(鐵樹(shù) 、蘆薈) 介紹嫁接方法、接穗和砧木1嫁接 出的植物具有哪部分的特性?接穗的性狀2你知道哪些植物用嫁接、扦插、壓條方法進(jìn)行繁殖引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的盆載萬(wàn)年青、月季等花卉,楊、柳的枝條進(jìn)行實(shí)踐操作。2、植物的組織培養(yǎng)展示植物組織培養(yǎng)流程圖。觀(guān)察并說(shuō)出植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及技術(shù)的關(guān)鍵所在無(wú)菌條件。出示思考題:植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖和組織培養(yǎng)過(guò)程中涉及到兩性性細(xì)胞的結(jié)合嗎?鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)學(xué)生交流。思考并交流答案,明確植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖和組織培養(yǎng)屬于植物的無(wú)性繁殖,而花與果實(shí)的形成則是有性繁殖。(三)課堂小結(jié)無(wú)性生殖和有性生殖的比較比較項(xiàng)目有性生殖無(wú)性生殖受精(生殖細(xì)胞的結(jié)合)有無(wú)新個(gè)體的產(chǎn)生受精卵發(fā)育新個(gè)體母體發(fā)育新個(gè)體繁殖速度慢快后代的適應(yīng)能力強(qiáng)弱優(yōu)點(diǎn)能產(chǎn)生可遺傳的變異,有利于生物進(jìn)化。產(chǎn)生后代數(shù)量多,速度快,變異小,有利于保持母體優(yōu)良性狀缺點(diǎn)繁殖速度,不利于保持母體優(yōu)良性適應(yīng)能力差,長(zhǎng)期無(wú)性生殖會(huì)引起品種退化。相同點(diǎn)都能產(chǎn)生新個(gè)體,繁殖后代使種族延續(xù)和發(fā)展五、板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié)植物的生殖一、受精和果實(shí)的形成二、植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖三、植物的組織培養(yǎng)六、作業(yè)布置完成本節(jié)同步練習(xí)七、教學(xué)反思對(duì)植物花的結(jié)構(gòu)學(xué)生有些基本了解,但不太深入。這就需要復(fù)習(xí)花的結(jié)構(gòu),這樣對(duì)傳粉、受精、結(jié)果的生殖過(guò)程才能更好地掌握。對(duì)植物無(wú)性生殖在生產(chǎn)上的應(yīng)用,學(xué)生缺少實(shí)踐活動(dòng),了解得不太多??梢越柚?掛圖加強(qiáng)教學(xué),拓展學(xué)生的視野。 在知識(shí)技能方面,讓學(xué)生能描述被子植物受精的過(guò)程,說(shuō)明一些常見(jiàn)植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖方法,列舉生產(chǎn)實(shí)踐上植物常見(jiàn)的 人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方式并能敘說(shuō)組織培養(yǎng)的過(guò)程。 - 4 -
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植物的生殖
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