七年級生物3.7.2《人體的呼吸》課件教案學案練習（打包11套）（新版）蘇科版.zip

七年級生物3.7.2《人體的呼吸》課件教案學案練習（打包11套）（新版）蘇科版.zip,人體的呼吸,年級,生物,3.7,人體,呼吸,課件,教案,練習,打包,11,新版,蘇科版 第2課時 第2節(jié)人體的呼吸 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 一 呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸系統(tǒng)的主要器官 氣體進出肺的通道 呼吸系統(tǒng)的組成 二 呼吸運動原理 吸氣 上升 下降 擴大 進入 呼氣 下降 上升 縮小 排出 收縮 舒張 1 概述人體肺部和組織細胞的氣體交換過程 2 說出運動對呼吸的影響 氣體交換 1 分析吸入氣體和呼出氣體的成分變化 問題 人體進行呼吸時 呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分數(shù)分別有什么變化呢 分析吸入氣體和呼出氣體的成分變化 實驗材料和用具 試管 夾子 橡皮管 玻璃管 澄清石灰水等 方法 1 參照教材P121圖7 10所示實驗器具 2 用口在裝置的呼吸處緩慢地吸氣與呼氣 吸氣時 用夾子夾緊B試管的橡皮管 呼氣時 用夾子夾緊 試管的橡皮管 3 記錄A B兩支試管內石灰水的變化 并結合下表中的數(shù)據(jù) 分析實驗結果 少了 多了 多了 呼出氣體與吸入氣體成分含量比較 基本不變 不變 在實驗中 吸氣時用夾子夾緊B試管橡皮管的目的是什么 試管中的石灰水有沒有變化 呼氣時用夾子夾緊A試管橡皮管的目的是什么 試管中出現(xiàn)了什么現(xiàn)象 實驗中 吸氣時用用夾子夾緊B試管橡皮管的目的 空氣只能進入A試管 A試管內的石灰水并沒有變渾濁 能驗證吸入的氣體是氧氣 呼氣時用夾子夾緊A試管橡皮管的目的 呼出的氣體進入了B試管 B試管內的石灰水變渾濁 證明呼出氣體的成分是二氧化碳 實驗現(xiàn)象 B試管中的石灰水變渾濁 A試管中的石灰水不變渾濁 結論 人體呼吸時 呼出的氣體與呼入的氣體相比 氧氣和二氧化碳的體積分數(shù)發(fā)生了明顯的變化 氧氣減少 二氧化碳增多 這是人體內氣體交換的結果 2 觀察人體內氣體交換的過程 回顧 肺適于氣體交換的結構特點 1 肺泡數(shù)量多 表面積大 2 肺泡壁極薄 只有一層上皮細胞 3 肺泡外面纏繞豐富的毛細血管網(wǎng) 人體內的氣體交換 自學課本P122 完成以下問題 1 什么是擴散現(xiàn)象 人體內氣體交換分為哪些過程 其原理是什么 2 肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換的過程是怎樣的 1 氣體的擴散作用 由濃度高的地方向濃度低的地方擴散 直至平衡為止 2 人體內的氣體交換 也是通過氣體的擴散作用來完成的 人體內的氣體交換 肺泡內氣體交換 組織里氣體交換 指肺泡內的氣體與肺泡外毛細血管內血液之間的氣體交換 指組織細胞與血液之間的氣體交換 肺泡 肺部毛細血管 CO2 O2 含氧氣少 含二氧化碳多的血液 含氧氣多 含二氧化碳少的血液 肺泡中含氧氣多 1 肺泡內的氣體交換 想一想 肺泡與血液之間氣體交換后 血液的成分發(fā)生了什么變化 組織細胞 含氧氣多 含二氧化碳少的血液 O2 CO2 含氧氣少 含二氧化碳多的血液 想一想 交換血液成分發(fā)生了什么變化 2 組織內的氣體交換 肺泡和外界的氣體交換 肺泡內的氣體交換 氣體在血液中的運輸 組織里的氣體交換 呼吸運動 氣體擴散 氣體擴散 運動對呼吸的影響 呼吸功能的強弱直接影響到我們的生活 工作和學習 你知道通過什么方法可以檢測人體的呼吸功能嗎 測定肺活量 1 測定肺活量 閱讀教材P122 123 按照上面的方法分組測定肺活量 并把每個人的測定結果記錄在教材P123的表中 計算平均值 1 各小組的平均肺活量有差異嗎 如果有差異 造成這種差異的原因是什么 結果發(fā)現(xiàn) 肺活量隨著性別 年齡 身高 體重 胸圍 健康狀況等不同有很大差異 肺活量是人體呼吸運動功能的重要指標 肺活量的大小說明一個人肺部的換氣能力 能反映呼吸器官的最大工作能力 2 通過這個活動 你認為體育鍛煉對人體的呼吸功能有什么好處 說說你的鍛煉計劃 參加體育鍛煉 可以增強呼吸肌的力量 有利于肺組織的生長發(fā)育和肺的擴張 另外 體育鍛煉時 經(jīng)常性的深呼吸運動也可促使肺活量的增長 吸煙對人體的危害 你知道嗎 1 氣體在人體內的運輸 外界空氣 呼吸道 肺 氧 二氧化碳 肺部毛細血管 血液循環(huán) 組織處毛細血管 組織細胞 肺的通氣 肺泡內的氣體交換 氣體在血液中的運輸 組織里的氣體交換 2 肺活量 人體呼吸功能的重要指標 1 肺的結構與呼吸功能相適應 與此無直接關系的敘述是 A 肺泡壁很薄 由一層上皮細胞構成B 肺泡外包著毛細血管網(wǎng)C 毛細血管壁很薄 由一層上皮細胞構成D 肺是內臟器官中位置最高的器官 D 2 下圖是人呼吸的四大過程圖 請讀圖填空 1 A表示 氣體 B表示 氣體 C表示 氣體 D表示 氣體 2 二表示 過程 四表示 氧氣 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 肺泡內的氣體交換 組織內的氣體交換 我是 小法官 一對夫婦被指控用水溺死了女嬰 但是這對夫婦堅決否認 宣稱女嬰生下來就是死的 于是法醫(yī)立即解剖了死嬰 取出肺將其放在水中 法官在看到肺沉入水底后 當庭宣判這對夫婦無罪釋放 那么法官做出這樣的判決的依據(jù)是什么 法庭內旁聽的觀眾很不理解這個判決 我們在座的小生物學家們能否向這些觀眾說明一下 沉肺斷案 的理由 嬰兒在出生前不用肺呼吸 所以 肺內是沒有空氣的 出生后 肺內才進入空氣 人體內的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的