一年級(jí)上冊(cè)《加減法一》知識(shí)點(diǎn)歸納.doc

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一年級(jí)上冊(cè)《加減法一》知識(shí)點(diǎn)歸納 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、初步了解加法的含義，會(huì)讀、寫(xiě)加法算式，感悟把兩個(gè)數(shù)合并在一起求一共是多少，用加法計(jì)算； 2、初步嘗試選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行5以內(nèi)的加法口算。 3、第一次出現(xiàn)了圖形應(yīng)用題，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖形應(yīng)用型題目，理解題目的意思。 有幾輛車（初步認(rèn)識(shí)加法的交換律） 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、初步感知從不同的觀察角度出發(fā)，會(huì)列出不同的算式，從而形象直觀的說(shuō)明兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)位置，得數(shù)不變。2、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)圖意提出問(wèn)題。解決問(wèn)題時(shí)，可以出現(xiàn)兩個(gè)不同的算式，并比較兩個(gè)算式的異同。 摘果子（減法的認(rèn)識(shí)） 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、會(huì)讀寫(xiě)減法算式，能說(shuō)出減號(hào)的意義，理解減法的計(jì)算方法。2、能正確理解圖意，并根據(jù)圖意寫(xiě)出減法算式，從而學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，感悟從一個(gè)數(shù)里去掉一部分求另一部分用減法計(jì)算。 小貓吃魚(yú)（得數(shù)是0的減法） 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、進(jìn)一步體會(huì)減法含義，理解得數(shù)是0的減法算式的意義。 2、提高5以內(nèi)數(shù)減法的計(jì)算能力。 3、會(huì)把加法算式轉(zhuǎn)化減法算式。 猜數(shù)游戲（6,7的加減法） 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、學(xué)會(huì)6和7的加減法,感知并了解加減法之間的相互聯(lián)系。 2、根據(jù)圖意能列出一加一減兩道算式。 3、正確口算6和7的加減法，并能表達(dá)算式的含義。 跳繩（8,9的加減法） 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、在具體情境中有序地寫(xiě)出8、9的不同的加減法算式。體會(huì)加減法之間的聯(lián)系。 2、正確口算8和9的加減法。 可愛(ài)的企鵝（8,9加減法的綜合練習(xí)） 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、在理解圖意的基礎(chǔ)上分析數(shù)量關(guān)系并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，正確選擇計(jì)算方法解決問(wèn)題。 2、認(rèn)識(shí)大括號(hào)，理解圖中大括號(hào)和問(wèn)號(hào)表示的含義。 3、根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系，聯(lián)系加減法含義，能正確列式，學(xué)會(huì)求整體時(shí)用加法解決，求部分時(shí)用減法解決。 分蘋(píng)果（10的加減法） 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、從實(shí)際問(wèn)題抽象并整理出10的加法和相應(yīng)的減法。 2、正確熟練地口算10的加減法 3、本課教學(xué)10的組成和分解雖然不再作為10的加減法的邏輯起點(diǎn)，但它仍是熟練地口算10的加減法的有效手段。 操場(chǎng)上（解決減法問(wèn)題） 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、在具體情境中使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用減法算式解決誰(shuí)比誰(shuí)多（少）幾的問(wèn)題。 2、用自己的語(yǔ)言完整的表達(dá)兩者之間多幾、少幾的關(guān)系 3、在具體的問(wèn)題情境中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)誰(shuí)比誰(shuí)少，誰(shuí)比誰(shuí)多的相對(duì)性，意思是一樣的，可以用同一道算式來(lái)解決。 乘車（連加、連減與加減混合運(yùn)算） 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、知道連加、連減、加減混合算式的含義和從左到右的運(yùn)算順序。 2、掌握連加、連減、加減混合式題運(yùn)算的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。 大家來(lái)鍛煉 【知識(shí)點(diǎn)】： 1、能正確數(shù)出數(shù)量是10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。 2、鞏固基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別，能給事物正確排序。 3、正確理解圖意，能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并選擇相應(yīng)的方法解決問(wèn)題。 4、根據(jù)情境提供的數(shù)學(xué)信息，學(xué)生可以正確比較多、少高、矮，體會(huì)比較的相對(duì)性。 3 / 3