二年級(jí)數(shù)學(xué)下《蘭蘭過(guò)橋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二.doc

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二年級(jí)數(shù)學(xué)下《蘭蘭過(guò)橋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二 1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。會(huì)認(rèn)7個(gè)字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、了解新型大橋的神奇，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于發(fā)明的興趣與愿望。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字新詞；激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新的愿望。 課前準(zhǔn)備： 1、生字卡片 2、多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入，揭題： 上新課前曾老師要帶著小朋友們一同乘上特快列車到我們祖國(guó)以及世界各地去欣賞一番那里各式各樣的橋。（播放橋的圖片，師解說(shuō)） 這些橋都是用鋼筋水泥建成的。而有一位叫蘭蘭的小朋友今天要過(guò)幾座與眾不同的橋，讓我們跟蘭蘭一起去看看吧。首先請(qǐng)小朋友們把課題響亮的讀一讀9、蘭蘭過(guò)橋 二、檢查預(yù)習(xí)情況： 學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)成果。 教師隨機(jī)教學(xué)生字的讀音。 歸納學(xué)生對(duì)課題提出的三個(gè)最好的問(wèn)題。讓學(xué)生帶上其中的兩個(gè)問(wèn)題再次預(yù)習(xí)課文，然后自己解決。 三、學(xué)習(xí)潛水橋部分： 過(guò)渡：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪座橋，并說(shuō)出理由。隨機(jī)出示小秘訣：先找出哪些自然段寫(xiě)了自己所喜歡的那座橋；再反復(fù)讀，找出表示橋特點(diǎn)的詞句。 喜歡潛水橋的學(xué)生根據(jù)小秘訣說(shuō)理由，其他學(xué)生質(zhì)疑。教師相機(jī)出示句子進(jìn)行詞句教學(xué)，歸納出潛水橋的特點(diǎn)：結(jié)實(shí)、透明。 指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。 四、教學(xué)第五自然段： 過(guò)渡：走過(guò)潛水橋，蘭蘭和爺爺又來(lái)到了哪兒？哪個(gè)自然段告訴我們？輕聲自由讀，想想有什么想弄明白的？ 生質(zhì)疑，解疑。 五、教學(xué)塑料橋部分： 過(guò)渡：喜歡塑料橋的小朋友站起來(lái)。老師相信你們剛才已經(jīng)很認(rèn)真地自學(xué)過(guò)寫(xiě)塑料橋部分的內(nèi)容了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們按照小秘訣來(lái)給其他小伙伴介紹介紹塑料橋，可以嗎？先要介紹的是什么？接著是？ 1、第7自然段： （出示寫(xiě)橋特點(diǎn)的句子）請(qǐng)一生讀句子，讀時(shí)要注意讓其他小朋友聽(tīng)完你的朗讀，就知道塑料橋的特點(diǎn)。 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀 小結(jié)塑料橋的特點(diǎn)：輕巧 2、第8自然段： （出示寫(xiě)橋特點(diǎn)的句子）請(qǐng)一生讀句子，讀時(shí)要注意讓其他小朋友聽(tīng)完你的朗讀，就知道塑料橋的特點(diǎn)。 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀 小結(jié)塑料橋的特點(diǎn)：平穩(wěn) 3、第9自然段： 看電腦動(dòng)畫(huà)，理解塑料橋使用過(guò)程。 4、編兒歌： 六、教學(xué)第十自然段： 生質(zhì)疑，解疑。 七、總結(jié)延伸： 如果你是橋梁專家，你打算造什么樣的橋？ 小朋友真會(huì)想，可是你們和爺爺設(shè)計(jì)的橋在現(xiàn)實(shí)生活中都還沒(méi)造出來(lái)，要想讓你們的夢(mèng)想成真，你們應(yīng)該怎么做？ 八、作業(yè)： 將自己設(shè)計(jì)的橋畫(huà)下來(lái)。 3 / 3