二年級數(shù)學(xué)教案《倍的認(rèn)識》教學(xué).doc

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二年級數(shù)學(xué)教案《倍的認(rèn)識》教學(xué) 教學(xué)目的： 1.初步建立倍的概念，理解幾倍與幾個幾的聯(lián)系。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生善于動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們創(chuàng)新的意識。 4、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育 教學(xué)重點：進(jìn)一步感知除法的意義，感悟乘、除法之間的內(nèi)在聯(lián)系。 教學(xué)難點：會用乘法算式求商的方法。 教具準(zhǔn)備：圓片、小棒、多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、設(shè)計問題情境，引入新課 出示：2只白羊和6只小兔 教師：我們學(xué)習(xí)過比較兩個量多少的知識，誰能根據(jù)這幅圖說一句話？（小兔比白羊多4只；白羊比小兔少4只。） 教師：同學(xué)們說得很好，我也說一句，小兔的只數(shù)是白羊的3倍。他們知道這句話是什么意思嗎？ （在學(xué)生感到迷惘時，揭示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書：倍的概念。） 二、探究新知 1.教學(xué)例1 （1）動手操作。（指名學(xué)生上臺擺。） 第一行擺： 第二行擺：2個3根（教師只說2個3根，讓學(xué)生思考2個3應(yīng)怎樣擺。） （2）教師揭示倍的含義，指著學(xué)生擺的兩行小棒小結(jié)：第一行擺了3根小棒為一份，第二行擺了2個3根是2份，我們就說，6里面有2個3，6是3的2倍。 （3）教師在第二行添上3根小棒，問：第二行里有幾個3根？第二行的小棒數(shù)是第一行的幾倍呢？ 讓同桌學(xué)生兩個互相說一說，然后指名說。再添上3根呢？ （4）擺一擺，說一說。8是4的幾倍？8是1的幾倍？ 2.教學(xué)例2。 （1）教師擺。 第一行擺：2片楓葉 第二行擺：4片葉子 問：第二排是第一排的幾倍？你是怎樣知道的？怎樣挪動第二排的樹葉就可以一眼看出兩排樹葉之間的關(guān)系？擺一擺。你發(fā)現(xiàn)了什么？（把4片葉子每2片分一份，可以分兩份）用除法怎樣表示？ 板書：第二行的個數(shù)是第一行的＿＿＿倍。 42＝ 教師提問：你能將空填完整嗎？第二行要怎樣擺，才能清楚地看出是第一行的2倍呢？ （2）教師擺第三排葉子 問：第三排是第二排的幾倍？你是怎樣知道的？怎樣挪動第三排的樹葉就可以一眼看出兩排樹葉之間的關(guān)系？擺一擺。你發(fā)現(xiàn)了什么？（把12片葉子每4片分一份，可以分三份）用除法怎樣表示？ 板書：第三行的個數(shù)是第二行的＿＿＿倍。 124＝ 3．新課小結(jié)：這節(jié)課你都知道了什么？一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，我們就說這個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。 4．課堂活動 （1）學(xué)生自己畫示意圖，并完成填空。 （2）讓學(xué)生說說，為什么紅花的朵數(shù)是黃花的5倍呢？ 三、鞏固練習(xí) 1．課堂活動2題。 擺一擺，說一說。 2.口答 12里面有（）個6，12是6的（）倍。 42里面有（）個7，42是7的（）倍。 25里面有（）個5，25是5的（）倍。 18里面有（）個3，18是3的（）倍。 21里面有（）個3，21是3的（）倍。 30里面有（）個5，30是5的（）倍。 3 / 3