二年級數(shù)學教案《進位加》.doc

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二年級數(shù)學教案《進位加》 教學要求： 1．使學生在解決問題的過程中探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法的筆算方法。 2．使學生在探索算法的過程中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強數(shù)學學習的興趣，發(fā)展數(shù)學思考。 教學重點：探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法的筆算方法。 教學難點：體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強數(shù)學學習的興趣，發(fā)展數(shù)學思考。 教學過程： 一．復習鋪墊 1．口算。 4+650+9060+90 8+370+803+7 問：這幾題都是什么加法？每題的和最高位都是幾？為什么都是1？ 2．筆算。37+2564+8 問：這兩題在筆算時分別是怎樣加的？ 4．導入新課：筆算百以內(nèi)進位加法時，要先把相同的數(shù)位對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進一，這節(jié)課我們將利用這些知識，學習萬以內(nèi)筆算進位加法。 （板書課題：進位加法） 二．新授 出示例題圖，學習例題。 1．出示問題1：一年級和二年級一共借書多少本？ 1）指名列式：85+143= 2）學生嘗試筆算。 3）指名說計算辦法。 問：從哪位算起？說說個位上相加的過程。 問：十位上8加4得多少？十位上滿了十怎么辦？十位上的和怎樣寫？ 問：百位上相加是多少？為什么得2？ 4）指名學生完整的口述筆算過程。 5）請學生在書上進行驗算，再填寫橫式得數(shù)。 2．出示問題2：一年級和三年級一共借書多少本？ 1）指名列式：85+126= 2）請學生獨立探索解決，指名板演。 3）集體核對，說說計算時要注意什么？ 4）學生獨立驗算，橫式上寫得數(shù)。 3．歸納 1）請你想一想，筆算萬以內(nèi)的加法要怎樣算？ （組織學生討論） 2）組織學生進行交流。 3）小結(jié)：做筆算加法要將相同數(shù)位對齊；從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進一。 三鞏固練習 1．想想做做第1題。 1）在書上算一算。 2）匯報。你是怎樣算的？ 2．想想做做第3題 1）先找出錯在哪里，再改正過來。 6576334 ＋243＋646＋569 208712893 2）匯報。 3．想想做做第4題 1）說圖意。 2）怎樣列式？ 3）獨立計算。 4）匯報。 4．想想做做第2題 1）獨立計算。注意對齊數(shù)位。 2）你是怎樣驗算的？ 四．小結(jié) 這節(jié)課學習了什么？三位數(shù)加法筆算要怎樣算？ 板書設計： 進位加 85+143=85+126= 8585 ＋143＋126 208211 教學反思： 4 / 4