人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》第5課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)教案.doc
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教學(xué)資料參考范本新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元三位數(shù)乘兩位數(shù)第5課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)教案撰寫人:_時(shí) 間:_第5課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)【教學(xué)內(nèi)容】:教材第52頁例4?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1.了解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義,初步理解三者的數(shù)量關(guān)系:單價(jià)數(shù)量=總價(jià)。2.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力,并能運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】:重點(diǎn):理解單價(jià)數(shù)量=總價(jià)。難點(diǎn):運(yùn)用單價(jià)數(shù)量=總價(jià)解決實(shí)際問題。【教學(xué)過程】:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課在前面的學(xué)習(xí)和日常生活中,我們常會(huì)遇到一些數(shù)量關(guān)系,比如說購物時(shí)會(huì)有買了多少件商品、付了多少錢之類的問題。下面的問題你會(huì)解答嗎?(引出例4)二、自主探究,學(xué)習(xí)新知1.出示例4。點(diǎn)名口答,列式,板書:(1)803=240(元)(2)104=40(元)2.提問:這兩個(gè)問題有什么共同點(diǎn)?小組探究,互相討論、交流。3.小組代表匯報(bào),教師板書學(xué)生總結(jié)的共同點(diǎn),然后說明單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)。板書如下:每件商品的價(jià)錢 單價(jià)買了多少 數(shù)量一共用的錢數(shù) 總價(jià)4.你知道單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系嗎?想一想,議一議。教師總結(jié)并板書:單價(jià)數(shù)量=總價(jià)5.鞏固練習(xí):教材出示第52頁“做一做”第1題。同學(xué)們現(xiàn)在知道了單價(jià)、數(shù)量和總價(jià),你能舉例說明嗎?小組內(nèi)分別舉例說明,組長和其他的組員進(jìn)行評(píng)判。三、實(shí)踐應(yīng)用1.教材第52頁“做一做”第2題。(1)小組內(nèi)說一說。(2)選代表匯報(bào)。(3)集體訂正。2.教材“練習(xí)九”第3題。提出一個(gè)己知單價(jià)和數(shù)量,求總價(jià)的問題。(1)學(xué)生獨(dú)立完成。(2)小組內(nèi)互相交流。(3)教師巡視。四、課堂小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲?4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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