北師大小學英語二年級下冊《Unit 9 Numbers》 (13)教案.doc
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教學資料參考范本新北師大小學英語二年級下冊Unit 9 Numbers (13)教案撰寫人:_時 間:_【教學重點】句型:How many . can you see? I can see.Its beautiful. Lets fly it!【教學難點】名詞復數的讀音。【教具準備】1課文對話中的人物頭飾及一個風箏。2教材相配套的教學課件、VCD或錄像等3教材相配套的教學錄音帶4有關動物、食物、玩具等實物或圖片?!窘虒W過程】(一)熱身復習(Warm-up/Revision)1Listen and do.(做第一冊Unit 6 A 部分Lets do)Show me 1 and 2.Show me 3 and 4.Show me 5 and 6.Show me 7 and 8.Show me 9 and 10.2Guess(復習數字110)教師舉起右手做出各種表示數字的手勢,讓學生看好后,教師立即把手放到身后,讓學生說出來。(速度由慢到快)也可小組競賽,看哪組正確率高,在黑板上記分。3游戲:How many fingers?1) 教師伸出4個手指問學生:How many fingers? 學生回答: Four. 教師繼續(xù)問:How many fingers can you see? 引導學生回答:I can see four fingers.2) 教師再伸出6個手指,問學生:How many fingers can you see? 學生回答:I can see six fingers.3) 讓學生兩人一組做這一練習。(二)呈現新課 (Presentation)1教師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學生:I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK,Lets count.2數完后,教師問學生:How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see?讓學生回答出:I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.(教師要注意及時糾正復數的錯誤讀音。)3教師把圖片貼到黑板上,指著圖片教學生正確讀出數字1115。4 教師再出示其他有關動物、玩具、文具的實物或圖片,讓學生進行How many. can you see? I can see.的問答練習。5教師拿出一朵花兒:Look! Its a beautiful flower. Its beautiful. 教師拿起一個漂亮的鉛筆盒問學生:Is it beautiful? 教師再給學生出示一張美麗的圖片問學生:Is it beautiful? 讓學生在回答Its beautiful的同時理解這一詞的含義。6教師拿出一個風箏問學生:What can you see? 讓學生回答:I can see a kite. 教師接著問:Is it beautiful? 讓學生回答:Yes, its beautiful.教師問學生:Do you want to fly it? 學生回答后,教師說:Wu Yifan and Amy will fly the kite today. Lets fly it together17通過錄像展示Lets talk部分的內容。8讓學生對課文內容進行回答:How many kites can Amy see?How many kites can Wu Yifan see?What is the black one?9播放動畫,讓學生跟讀課文。10學生進行角色扮演,表演課文。(三)趣味操練 (Practice)1兩人一組用實物或圖片進行對話:How many . can you see? I can see.l2教師出示Lets practise 部分的投影,引導學生去數小兔和小貓的數量,并進行問答練習:How many cats can you see? How many rabbits can you see? I can see.3. 小組任選how many.jpg 圖片中的一幅進行問答練習.(四)擴展性活動(Add-activities)讓學生觀察教室里的東西,并讓學生運用本課所學的語言進行對話練習,如:How many windows can you see? How many chairs can you see?4 / 4- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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