四年級語文教案《奇妙的國際互聯網》.doc
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四年級語文教案《奇妙的國際互聯網》 學會本課生字，理解詞語，會用奇妙、甚至造句。 能正確、流利、有感情的朗讀課文。 認識課文中引號的作用。 第一課時 導入新課 今天我們讀一篇新奇有趣的課文，介紹大家認識一種新的事物，這就是奇妙的國際互聯網。 揭示課題 板書課題。 設問激疑： 國際互聯網是怎樣一種新事物？他奇妙在哪里？ 初讀課文 自學要求： 給課文各自然段標上序號。 自有輕聲讀課文，讀準生字、詞語，讀順句子。 理解下列詞語： 蜘蛛光纜跨過遠在天涯近在咫尺 查閱甚至奇妙信息息息相關 檢查自學情況。 第二課時 復習檢查 聽寫詞語。 指名讀課文。 細讀課文 指名讀第1節(jié)。 這是個什么句子？提出了一個什么問題？為什么入網、上網、網都加上了引號？ 第一自然段在全文中起什么作用。 齊讀。 指名讀第2節(jié)。 這一自然段第一句話說什么？他在文章中起什么作用？ 國際互聯網是怎樣構成的？他有什么功能？ 作者舉了哪些例子來說明互聯網的功能？ 你知道互聯網還有哪些作用嗎？ 這一自然段最后一句話寫了什么/ 這一句有什么作用？ 齊讀。 指名讀第3節(jié)。 無所不有是什么意思？ 這一自然段說明了什么？ 指名讀第4節(jié)。 解釋息息相關 這一自然段在全文中起什么作用？ 該怎么讀？ 齊讀。 總結全文 漫談：為什么說國際互聯網與我們息息相關？ 板書設計： 大網包住地球 通過飛速流動遠在天涯 國際互聯網線跨過萬水千山縮小地球 （奇妙）傳到各地電腦近在咫尺 無所不有 內容息息相關 可以還可以甚至可以 3 / 3
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