四年級語文教案《口語交際》教學(xué)設(shè)計.doc

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四年級語文教案《口語交際》教學(xué)設(shè)計 1、能有針對性在課前觀察自然奇觀或搜集有關(guān)自然奇觀的資料。有意識地去發(fā)現(xiàn)、去體驗身邊的自然美。 2、圍繞交際主題，抓住景物的特點，按一定順序介紹出景物的新奇，進(jìn)一步感受大自然的魅力，豐富熱愛大自然的情感。 3、在交流中，培養(yǎng)學(xué)生組內(nèi)合作的能力，形成師生互動、生生互動的輕松愉悅的氛圍。 l過程： 一、談話導(dǎo)入 風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷、、、、、、大自然這位魔術(shù)師，讓我們欣賞到了無數(shù)奇妙的風(fēng)景。比如：本組課文中的、、、、、。有人說，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你們的眼睛發(fā)現(xiàn)了哪些大自然的景觀呢？ 二、初步交流 （一）、自由說激趣 1、同桌自由說。可以是身邊看到的，樹上了解到的，旅游時讓自己印象深刻的景物。 2、個別簡單說自己準(zhǔn)備向大家介紹的景物。 （二）、定要求組內(nèi)交流 首先肯定剛才選的景物比較有特色的同學(xué)，強調(diào)選景要新穎。 交流要求： 1、選好介紹的景物，介紹時要說明白，讓大家覺得新奇。板書：明白新奇 2、介紹要有一定的順序。板書：有序 3、其他聽的同學(xué)要認(rèn)真，可以幫助介紹的同學(xué)。板書：提問補充 三、互動交流 1、選各組內(nèi)比較有代表性的同學(xué)上臺介紹。比如：選的景物新穎的介紹有序新奇的經(jīng)過同學(xué)幫助進(jìn)步大的整體水平不錯的。 要求：聽的同學(xué)認(rèn)真，能提出問題或補充。說的同學(xué)能解答問題。 板畫：橋梁板書：生生互動 2、評出口語交際優(yōu)勝者，獎勵。 2 / 2