西師版二年級數(shù)學上冊第六單元 《表內(nèi)除法》第5課時 用乘法口訣求商(1)教案.doc
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教學資料參考范本精編西師版二年級數(shù)學上冊第六單元 表內(nèi)除法第5課時 用乘法口訣求商(1)教案撰寫人:_時 間:_【教學內(nèi)容】教材第73頁例2及練習十七的第36題?!窘虒W目標】1.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出問題,并通過計算解決問題的過程。2.進一步掌握用乘法口訣求商的方法,能較熟練地選擇乘法口訣口算表內(nèi)除法。3.進一步體會用乘法口訣求商與生活的聯(lián)系,提高學習數(shù)學的興趣?!局攸c難點】重、難點:用乘法口訣求商的方法和原理。教學過程一、聯(lián)系生活,激趣引入師:小朋友們,你們買過東西嗎?師:今天,小貓的兒童用品商店開始營業(yè)了,咱們一起去看看,好嗎?(課件出示教材上例2的主題圖。)師:小貓商店里的東西可多啦,你看到了什么?它們分別是幾元一個?學生回答。二、提出問題,探索求商的方法1.小灰兔買膠水。(課件出示)(小灰兔來到商店,它拿著18元錢)小灰兔說:我有18元錢,想買幾瓶膠水,小朋友們,請幫我算一算可以買幾瓶膠水。(板書:18元可以買( )瓶膠水。)生:我會算,18元可以買6瓶膠水,因為每瓶膠水3元錢,183=6(瓶)。(板書算式:183=6(瓶)師:18除以3得6,你們是怎樣算出來的?同桌說一說。學生同桌交流后,請2人說說是怎樣算的。(板書:三(六)十八,商是6)師:計算18除以3得幾,我們只要想3的乘法口訣就可以了。2.學生自主提問,自主解決。師:你們能根據(jù)這些商品的價格,提出用除法來解決的問題嗎?老師提要求:下面,我們以4人小組為單位,4個人輪流提問,其余小朋友列式解答,看哪個組合作得最好。(1)分組提問解答。(教師巡視指導)(2)分組匯報。當一個小組的學生在提問時,其余小組的學生要準備好作業(yè)本和筆列式計算。老師可以在視頻展示臺上把學生提的問題寫出來,當學生列式后,重點問學生是怎樣算的。如果學生提出了“誰的幾個是誰的幾倍”這樣的問題,老師應給予充分的鼓勵,并讓同學們課后思考或者我們再過兩節(jié)課來解決這個問題。教師小結(jié):小朋友們不僅問題提得好,而且計算得又對又快,真能干!我們以后計算除法的時候,只要除數(shù)是幾,就想幾的乘法口訣就行了。3.學生獨立完成例2后面的兩個小題。三、鞏固練習1.教師出示口算卡片,讓學生集體算、單獨算。2.練習十七第3題。當學生獨立完成后,可以讓同桌在練習本上互相出題給對方做。3.練習十七第4題。做之前,同桌先說說發(fā)現(xiàn)了什么,再獨立完成。4.練習十七第5題。學生獨立完成后,集體評議。5.練習十七第6題。四、課堂小結(jié)師:通過這節(jié)課的學習,你又有什么新的收獲?還有什么問題?五、作業(yè)設計1.課堂作業(yè)“課堂作業(yè)設計”。(word版,可修改)2.課后作業(yè) 板書筆記 用乘法口訣求商(2) 18元可以買( )瓶膠水 183=6(瓶)三(六)十八,商是6 教學反思6 / 6- 配套講稿:
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