幼兒園大班語(yǔ)言故事教案 木屐咯嘰嘰(2篇).doc

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幼兒園大班語(yǔ)言故事教案 木屐咯嘰嘰(2篇) 教案一 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、解故事內(nèi)容故事，能以肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事情景。 2、感受古代勞動(dòng)人民的生活智慧。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 PPT，幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、圖片導(dǎo)入： 1、出示拖鞋圖片，提問(wèn)引起幼兒興趣。 師：這是什么？你知道拖鞋在古代的時(shí)候是什么樣子的，又是用什么做的嗎？ 2、出示木屐，告訴其名字。 師：拖鞋在古代的時(shí)候叫做木屐，木屐用什么做的？ 那木屐是怎么來(lái)的呢？有個(gè)民間傳說(shuō)（ ）故事，我們一起來(lái)聽一聽。 二、理解故事內(nèi)容，嘗試表現(xiàn)故事情景： 1、教師完整講述故事。 2、提問(wèn)： （1）故事的名字叫什么？聽完故事你知道木屐是怎么來(lái)的嗎？ （2）他們?yōu)槭裁匆瞿惧炷兀? 小結(jié)：做木屐原來(lái)是要木屐發(fā)出咯嘰嘰的聲音，讓大熊不來(lái)傷害他們。 （3）他們?cè)谧瞿惧烨笆窃趺磳?duì)付黑熊的呢？我們?cè)賮?lái)聽一遍故事，聽完故事要請(qǐng)小朋友來(lái)扮演老婆婆和老公公這兩個(gè)角色，所以請(qǐng)大家仔細(xì)聽。 3、再次完整欣賞故事，為故事表演做準(zhǔn)備。 師：那用木屐之前老公公和老婆婆是怎么來(lái)逃避黑熊的傷害呢？ 他們上山的時(shí)候，心情會(huì)怎么樣？那山下的人呢？大聲喊的時(shí)候表情怎么樣？為什么要這樣的表情？ 那你們?cè)敢鈦?lái)做做老公公和老婆婆嗎？ 4、幼兒分角色扮演，用肢體和語(yǔ)言表現(xiàn)情景。 預(yù)設(shè)：老婆婆上山的時(shí)候?yàn)槭裁醋罂纯矗铱纯?？老公公為什么不停地大聲喊? 你們發(fā)現(xiàn)剛剛上山的老公公好像很緊張，為什么？ 三、感受古代勞動(dòng)人民的生活智慧。 師：現(xiàn)在你知道木屐的由來(lái)了嗎？ 小結(jié)：其實(shí)這只是一個(gè)為了紀(jì)念木屐誕生的小故事，但人們能編出這樣的故事，也體現(xiàn)勞動(dòng)人民的聰明。 師：可能現(xiàn)在我們中國(guó)船木屐的人比較少了，那你知道哪個(gè)國(guó)家的人民總是穿著木屐呢？原來(lái)，別的國(guó)家的人們穿著我們中國(guó)人發(fā)明的木屐，你會(huì)有什么感覺？ 四、拓展： 除了木屐是我們中國(guó)人發(fā)明的，你還知道哪些東西也是我們中國(guó)發(fā)明的，而且這些發(fā)明其他國(guó)家的人也在用？ 教案二 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、聆聽故事，感受勞動(dòng)人民應(yīng)對(duì)自然危害的生活智慧。 2、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。 3、能以肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事情景。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 掛圖、故事磁帶或CD、幼兒活動(dòng)材料。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、山上有黑熊。 1、老師要講一個(gè)好聽的故事，講的是：一對(duì)老公公、老婆婆，住在大山下。他們每天要到山上去挖野菜、砍柴?？墒?，山上來(lái)了一頭大黑熊。老公公和老婆婆會(huì)怎么辦呢？我們來(lái)聽一下故事。 2、出示第一幅掛圖，教師講述故事的第一、二段。 3、教師再講一遍，講到老公公、老婆婆大聲呼喊的地方，請(qǐng)幼兒幫老公公、老婆婆喊出聲音來(lái)。 二、穿著木屐上山去。 1、老公公、老婆婆上山去，都要不停地喊，他們的嗓子喊啞了，但他們每天都要上山勞動(dòng)，這可怎么辦呀？ 2、引導(dǎo)幼兒討論老人上山去勞動(dòng)，該如何應(yīng)對(duì)黑熊的威脅。討論時(shí)，教師幫助幼兒理解既要避免黑熊的危害，又不能傷害動(dòng)物。 3、你們想出了很多好辦法，最好的辦法是嚇走黑熊，又不傷害黑熊。 4、我們來(lái)聽聽故事里的老公公和老婆婆想出了什么好辦法。 5、出示第二幅掛圖，教師講述故事第三段。 6、老婆婆和老公公穿著木頭鞋子上山去，黑熊聽到聲音會(huì)怎么樣？教師引導(dǎo)幼兒觀察第三幅掛圖中老公公和老婆婆的表情，猜測(cè)黑熊聽到聲音的反應(yīng)。 7、教師播放音帶，讓幼兒完整傾聽一邊故事。 三、木屐咯嘰嘰。 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，為表演故事情景做準(zhǔn)備。 2、熟悉兒歌之后，男女幼兒各一名，分別扮演老公公和老婆婆。教師以旁白的方式敘述故事，講到老公公、老婆婆互相呼喊時(shí)，扮演老公公、老婆婆的幼兒互相呼喊。講到老公公、老婆婆穿著木屐上山去時(shí)，扮演老公公、老婆婆的幼兒踩踏出聲音。其他幼兒誦念兒歌《木屐咯嘰嘰》。 3、扮演老公公和老婆婆的幼兒交換角色，再次表演。 附故事： 住在山腳下的老婆婆上山挖野菜。老公公擔(dān)心黑熊會(huì)出來(lái)，他大聲地喊：“老婆婆，小心??！”老婆婆大聲地回答：“好的！”老公公和老婆婆不停地喊，黑熊不敢過(guò)來(lái)了。 老公公上山去砍柴，老婆婆擔(dān)心黑熊會(huì)出來(lái)。她大聲地喊：“老公公，小心啊！”老公公大聲地回答：“好的！”老婆婆和老公公不停地喊，黑熊不敢過(guò)來(lái)了。 老公公和老婆婆上山去，都要不停地喊，他們的嗓子喊啞了。老公公、老婆婆每天都要上山勞動(dòng)。這可怎么辦呀？他們做了一雙“咯嘰、咯嘰”響的木頭鞋子。 老婆婆穿著木頭鞋子上山去，“咯嘰嘰，咯嘰嘰……”，黑熊嚇得不敢出來(lái)了。 老公公和老婆婆，把這個(gè)辦法告訴了住在山下的人。大家都穿著木頭鞋子上山去?！翱﹪\嘰，咯嘰嘰……”，木頭鞋子不停地響，黑熊嚇得逃走了。 木頭鞋子會(huì)“咯嘰嘰，咯嘰嘰……”地響，大家把這種鞋子叫做“木屐”。從那以后，大家都穿著木屐上山去，一邊高興地唱起山歌《木屐咯嘰嘰》： 咯嘰嘰，咯嘰嘰， 穿著木屐上山去。 上山去，咯嘰嘰， 黑熊嚇得躲開去。 5 / 5