超前支護實驗平臺液壓系統(tǒng)設(shè)計（遼寧）

超前支護實驗平臺液壓系統(tǒng)設(shè)計（遼寧）,超前,支護,實驗,試驗,平臺,液壓,系統(tǒng),設(shè)計,遼寧 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 本科生實習(xí)報告書 教學(xué)單位 機械工程學(xué)院　 專 業(yè) 液壓傳動與控制 班 級 流體11-1班 學(xué)生姓名 袁帥 學(xué) 號 1107240125 指導(dǎo)教師 謝苗 時間過的很快，還有不到半年就即將畢業(yè)了。在大四的下學(xué)期，第一、二周為畢業(yè)實習(xí)周，剛回到學(xué)校就開始了到假期就找好的公司—阜新浙大液壓裝備技術(shù)創(chuàng)新中心有限公司進行實習(xí)。 實習(xí)初期，對工作沒有一個系統(tǒng)的規(guī)劃，忙忙碌碌一天下來感覺自己也沒做什么。剛開始公司給我兩張新進設(shè)備清單，我也不知道從哪下手，所以我把所有的儀器設(shè)備每個都查了一遍資料，把每一種設(shè)備相關(guān)信息都寫在筆記上以供以后參考記憶。實習(xí)期間也包括給研發(fā)部主任做了兩個市場調(diào)研，第一個做的是關(guān)于收集生產(chǎn)銷售采煤機和掘進機企業(yè)信息以及相關(guān)企業(yè)產(chǎn)銷量的市場調(diào)研。由于是第一次做這種調(diào)研，所以沒什么經(jīng)驗，雖然找了很多，但最終做的都是無用功。后期經(jīng)過主任指點，做像這樣的市場調(diào)研，找的不光是企業(yè)以及網(wǎng)址等等相關(guān)這類的信息就行了，更主要的是要每個企業(yè)生產(chǎn)采煤機、掘進機的種類，型號，性能參數(shù)等等。在做第二個有關(guān)滑環(huán)的市場調(diào)研的時候，我謹遵主任的教導(dǎo)，為得到更全面的相關(guān)企業(yè)滑環(huán)參數(shù)，我直接通過電話與生產(chǎn)商取得聯(lián)系，最終確定了十幾家中國在滑環(huán)行業(yè)比較出名的企業(yè)，也得到了每家企業(yè)超過一萬轉(zhuǎn)每分鐘滑環(huán)的各方面詳細的性能參數(shù)。一直到現(xiàn)在有幾家生產(chǎn)商還“堅持不懈”的與我聯(lián)系，希望能推銷給我公司他們的滑環(huán)！在實習(xí)期間除了學(xué)習(xí)公司需要的液壓方面知識（通過書籍、電腦）以外，還對液壓機械企業(yè)進行了總結(jié)，并對每個公司生產(chǎn)的液壓部件種類進行了查詢及歸類。后期，公司安排我參與到一個有關(guān)超高壓泵的項目中，這其中，從調(diào)研選泵到購買完成，后期還會有測試、拆解測繪…我一直參與進去，這讓我收獲頗多。 實習(xí)期間索性也有機會參與到企業(yè)之間的項目洽談當(dāng)中，在開闊了自己眼界的基礎(chǔ)上也學(xué)到了許多技術(shù)知識。公司購買了很多國內(nèi)外先進的檢測儀器，我有幸也跟隨同事培訓(xùn)了一些，在一些設(shè)備的操作使用方面有一定了解。經(jīng)過一段時間的工作，我學(xué)到了很多知識，也總結(jié)了很多工作經(jīng)驗，就在這同時，我的工作也得到了老總和研發(fā)部主任的高度評價及認可。 這10個多日夜對于我來說是一種蛻變，從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到公司職員，一個角色的全面改變，也許這種改變是我早晚要經(jīng)歷的，但這也讓我提前懂得了我應(yīng)該好好珍惜我的大學(xué)生活，以及我身邊這些樸實無華的親愛的同學(xué)們。 大學(xué)以來，我一直有一個自己的夢想，是它在督促著我不斷地前進，無論是工作學(xué)習(xí)上，還是為人處事上，即使這樣我仍然經(jīng)歷了大一、大二時的迷茫，大三時的信念堅定，大四實習(xí)之后的抉擇的矛盾。大學(xué)中，一路走來，我感覺，作為一個大學(xué)生，必須要有一個屬于自己的夢，它就像照亮你大學(xué)生活和未來道路的一盞明燈，指引著你前進。其次，珍惜我們身邊的人，包括親人、老師、同學(xué)、朋友，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不要等到快要失去時再想著：當(dāng)初自己沒有好好珍惜那段時光！公司里，通過這八個多月實習(xí)，我個人的一個感觸就是，在公司不像在學(xué)校，不能把同事當(dāng)同學(xué)，也不能把老總當(dāng)老師。碰壁這種時有的事，只能去適應(yīng)它，去想辦法解決，不能逃避！而且從學(xué)校剛?cè)ス緯r，會有一個落差，要有一段過渡期，就像高強度體育運動，要有一段疲勞期一樣，過了這段疲勞期，一切就會好轉(zhuǎn)。 最后，我要感謝四年的大學(xué)生活；感謝老師等曾經(jīng)給予過我教誨和理解的所有我最最親愛的老師們；感謝那些永遠也不能忘記的曾經(jīng)一起“廝混”過的同學(xué)們；感謝給予我提拔與信任的公司領(lǐng)導(dǎo)和同事。你們的支持與情感，是我永遠的財富。 指 導(dǎo) 教 師 意 見 成績評定：　　　　　　　　　指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 實習(xí)單位意見 負責(zé)人簽字： （單位蓋章） 年 月 日 備注 注：實習(xí)結(jié)束時，由實習(xí)學(xué)生填寫本表后，交指導(dǎo)教師和實習(xí)單位簽署意見，最后交所在教學(xué)單位歸檔保管。