九年級(jí)物理上冊(cè) 第十二章《內(nèi)能與熱機(jī)》比熱容問(wèn)題分類(lèi)指導(dǎo) (新版)粵教滬版.doc
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“比熱容”問(wèn)題分類(lèi)指導(dǎo)一、比較物質(zhì)比熱容的大小比較不同物質(zhì)比熱容的大小有兩種方法:一是對(duì)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同時(shí)間,升溫快的比熱容?。欢鞘官|(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,加熱時(shí)間長(zhǎng)的物質(zhì)的比熱容大。時(shí)間/min甲O溫度/乙例1 兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,由此可知( )A.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同B.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容C.加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.甲比乙溫度升高得快,乙的比熱容大于甲的比熱容解析 由圖可知,如果甲、乙升高相同溫度(圖象縱坐標(biāo)相同),需要對(duì)乙加熱更多的時(shí)間,即乙液體吸收的熱量比甲多,A錯(cuò)誤;在質(zhì)量和溫度變化相同的情況下,吸收熱量多的比熱容就大,B錯(cuò)誤;用同一熱源分別加熱,加熱時(shí)間相同,則兩種液體吸收的熱量相等,C錯(cuò)誤;由題中圖象可以看出,加熱相同時(shí)間(圖象橫坐標(biāo)相同),甲液體升高的溫度(縱坐標(biāo))比乙多,根據(jù)熱量計(jì)算公式可知,乙的比熱容大于甲的比熱容,D正確。答案 D二、判斷熱傳遞的方向求解此類(lèi)問(wèn)題要運(yùn)用兩個(gè)知識(shí)點(diǎn):一是吸收或放出熱量的公式;二是發(fā)生熱傳遞時(shí),要判斷熱傳遞的方向,實(shí)際上只需判斷出物體吸收或放出一定的熱量后末溫的高低。例2 已知銅的比熱容大于鉛的比熱容,質(zhì)量相等、初溫相同的銅塊和鉛塊:(1)若將它們分別加熱、吸收相等的熱量后,再將它們互相接觸,則( )(2)若將它們分別放出相等的熱量后,再將它們互相接觸,則( )A.熱量從鉛向銅傳遞 B.不發(fā)生熱傳遞C.熱量從銅向鉛傳遞 D.無(wú)法判斷解析 (1)本題可采用比較分析法解答,具體思路為:明確已知條件,本題中、由寫(xiě)出表達(dá)式,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較,并得出結(jié)論t1t2故熱量由銅傳給鉛,C選項(xiàng)正確。答案 (1)A (2)C三、應(yīng)用比熱容解釋生活現(xiàn)象從溫度變化的觀點(diǎn),可按四步進(jìn)行敘述:根據(jù)公式可知;在m和Q相同時(shí);由于某種物質(zhì)的比熱容大;變化小。從熱量的觀點(diǎn)也可仿照以上四步,要注意的是,在質(zhì)量、溫度變化相同的條件下,比熱容大的物質(zhì)吸收或放出的熱量多。例3 作為宜居城市,福州近年來(lái)大力整治西湖、左海、內(nèi)河,新建了琴亭湖,全力打造一個(gè)美麗的水城,較好地調(diào)節(jié)了福州市區(qū)的氣溫。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋修建人工湖和內(nèi)河可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因。解析 根據(jù),由于水的比熱容比沙石、泥土的比熱容大,在質(zhì)量、吸收或放出熱量基本相同時(shí),水的溫度變化較小。這樣,福州修建了人工湖和內(nèi)河可以較好地調(diào)節(jié)市區(qū)的氣溫。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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