ZA400-560泵體成形工藝設(shè)計含6張CAD圖.zip

ZA400-560泵體成形工藝設(shè)計含6張CAD圖.zip,ZA400,560,成形,工藝,設(shè)計,CAD 任務(wù)書 論文(設(shè)計)題目：ZA400-560泵體成形工藝設(shè)計 工作日期：2017年12月17日 ~ 2018年05月30日 1.選題依據(jù): 1. 泵是一種常見的化工設(shè)備，是整個循環(huán)系統(tǒng)的動力源，泵體是泵的重要組成部分。本泵體采用液態(tài)金屬成形工藝，泵體的質(zhì)量直接影響泵的性能，因此泵體的成形是十分重要的環(huán)節(jié)。本設(shè)計是實際項目，目前中國正在走重化工的道路，大連是化工設(shè)備制造基地，此設(shè)計對幫助學生以后就業(yè)具有重要意義。 2.ZA400-560泵泵是單級泵，對泵體承載能力要求較高，為了保證泵體的質(zhì)量，在生 產(chǎn)前必須做出工藝設(shè)計。 2.論文要求(設(shè)計參數(shù)): 1.了解3A鋼材料的力學性能及鑄造性能. 2.對泵體零件進行結(jié)構(gòu)分析. 3.鑄造工藝及鑄造參數(shù)的制定. 4.泵體毛坯的熱處理 5.泵體質(zhì)量檢測 3.個人工作重點: 1.鑄造工藝的制定,包括分型面,澆注位置的選擇,澆注系統(tǒng),冒口的設(shè)計. 2.畫出上下模型圖. 3.毛坯的熱處理工藝。 4.時間安排及應(yīng)完成的工作: 第1周：查閱文獻，至少15篇，其中兩篇是英文文獻。 第2周：撰寫開題報告。 第3周：撰寫文獻綜述，是開題報告中重要的一部分。 第4周：修改開題報告和文獻綜述。 第5周：到工廠參觀實習。 第6周：對零件圖進行結(jié)構(gòu)分析，零件圖是否有需要修改的地方。 第7周：對3A鋼的耐腐蝕性能、鑄造性能、熱處理特點要進行全面的了解。 第8周：進行鑄造工藝的設(shè)計，重點分型面和澆注位置的確定，以及機械加工余量的選取 。 第9周：冒口的設(shè)計、澆注系統(tǒng)的設(shè)計。第10周：熱處理工藝的確定。 第11周：完成所有的圖紙。第12周：翻譯外文資料。 第13周：撰寫論文和修改論文。第14周：做PPT準備答辯。 第15周：答辯，首先自述，后老師提出問題。 5.應(yīng)閱讀的基本文獻: [1}戴麗萍.大型水泵用泵體的鑄造工藝.中國鑄造裝備與技術(shù) .2013(02) [2]范建偉,郭代營. 挖泥泵泵體類鑄件鑄造生產(chǎn)工藝[J]. 熱加工工藝. 2009(15) [3] 薛冰,陳宗民. 砂型鑄造套筒類鑄件的澆注系統(tǒng)特點[J]. 中國鑄造裝備與技術(shù). 2006(05) [4]豐涵; 周曉玉; 劉虎; 宋志剛.特超級雙相不銹鋼的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢.鋼鐵研究學報 .2015（04） [5]江來珠，張偉，王治宇.經(jīng)濟型雙相不銹鋼的研發(fā)進展.鋼鐵研究學報.2013（04） [6] 袁壽其； 劉厚林.泵類流體機械研究進展與展望.排灌機械.2007(06) [7]范宗霖,張翼飛,陳金海. 我國泵行業(yè)的現(xiàn)狀與未來思考[J]. 水泵技術(shù). 2007(01) [8]張守偉.RE、C、Cu對CD3MN鑄造雙相不銹鋼組織和性能的影響.哈爾濱理工大學學報 .2014（03） [9]李榮德.鑄造工藝學.北京：機械工業(yè)出版社，2013． [10]王文清、李魁盛. 鑄造工藝學. 北京：機械工業(yè)出版社，1998. [11]陸文華.鑄造合金及熔煉. 北京：機械工業(yè)出版社，1998. [12]孟倩.鑄造和熱軋高鋁304、316L、310S不銹鋼組織演化及鋁元素作用機制.博士論文。 蘭州理工大學2016（04）。 [13]閔正清; 歐家才; 梁承偉; 韓東銳.海水環(huán)境中鑄造雙相不銹鋼的腐蝕行為研究.鑄造 .2015（08） 指導(dǎo)教師簽字： XX 教研室主任意見： 同意 簽字：XX 2017年12月14日 教學指導(dǎo)分委會意見： 同意 簽字：XX 2017年12月15日 學院公章 進度檢查表 第 -4 周 工作進展情況 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，選擇了論文的題目和研究方向，論文題目是ZA400-560泵體成形工藝設(shè)計，研究領(lǐng)域是鑄造和熱處理，重點了解3A鋼 ，在查閱了相關(guān)的論文文獻和書籍后，撰寫了開題報告，并在老師的指導(dǎo)下進行了修改，并達到了合格的要求。 2018年01月09日 指導(dǎo)教師意見 開題報告已經(jīng)完成，文獻綜述論述比較全面，達到要求，同意開題。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年01月10日 第 3 周 工作進展情況 在老師的帶領(lǐng)下到工廠進行了參觀實習。同時，對泵體的零件結(jié)構(gòu)進行了分析，將設(shè)計不合理的地方進行了修改，最后，對本次設(shè)計泵體的材料 3A鋼的力學性能、鑄造性能以及熱處理特點通過查閱文獻都進行了系統(tǒng)的 全面的了解和學習。 2018年05月15日 指導(dǎo)教師意見 結(jié)構(gòu)分析時，要結(jié)合3A鋼的鑄造性能和工藝性兩個方面進行分析。對不適合的結(jié)構(gòu)要修改。但要滿足零件的功能。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月18日 第 5 周 工作進展情況 這段時間主要的成果是：通過零件圖的結(jié)構(gòu)分析，對鑄件的鑄造工藝參數(shù)進行了計算、確定了鑄件的分型面和澆注位置。同時還進行了鑄件的冒口和澆注系統(tǒng)的設(shè)計。完成了鑄造工藝圖的繪制。 2018年05月15日 指導(dǎo)教師意見 先確定澆注位置，再確定分形面。一定要把重要的零件重要的部位放在下面。冒口采用模數(shù)法，澆注系統(tǒng)要采用開放式澆注系統(tǒng)。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月18日 第 7 周 工作進展情況 通過對泵體材料的性能的學習，對鑄件澆注后所進行的熱處理工藝進行了設(shè)計，并繪制芯盒圖和模型圖，將本次設(shè)計所要求的圖紙全部繪制完成。 2018年05月15日 指導(dǎo)教師意見 毛坯的熱處理采用固熔化熱處理，模型圖要加收縮率。注意模型圖和芯盒圖的公差標注。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月18日 過程管理評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 工作態(tài)度 態(tài)度認真，刻苦努力，作風嚴謹 3 3 遵守紀律 自覺遵守學校有關(guān)規(guī)定，主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo) 3 3 開題報告 內(nèi)容詳實，符合規(guī)范要求 5 5 任務(wù)完成 按時、圓滿完成各項工作任務(wù) 4 4 過程管理評分合計 15 過程管 理評語 態(tài)度認真，刻苦努力，作風嚴謹。自覺遵守學校有關(guān)規(guī)定，主動聯(lián)系指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)。共完成鑄件零件圖，鑄造工藝圖，模型圖，芯盒圖，零件圖對鑄件結(jié)構(gòu)進行充分分析，鑄造工藝圖確定了澆注位置、分型面以及相關(guān)的鑄造工藝參數(shù)，圖紙準確合理，且工作量飽滿。冒口計算采用模數(shù)法，計算合理，形狀和尺寸準確 ，澆注系統(tǒng)采用開放式澆注系統(tǒng)，對各個單元進行了計算，計算準確合理，設(shè)計說明書內(nèi)容詳實，符合規(guī)范要求。按時、圓滿完成各項工作任務(wù) 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-21 指導(dǎo)教師評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 5 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 9 指導(dǎo)教師評分合計 18 指導(dǎo)教 師評語 ZA400-560泵體成形工藝設(shè)計,符合培養(yǎng)目標要求，此題目是目 前國內(nèi)公司正生產(chǎn)的項目，有一定的研究價值和實踐意義，對培養(yǎng)學生的實際工作能力能夠起到很大的作用。深度、難度適宜，工作量飽滿。該生有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力。文題相符，概念準確，工藝參數(shù)（如機械加工余量，冒口，澆注系統(tǒng)等 ）計算、圖紙設(shè)計等正確合理，結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)范要求。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-21 評閱人評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 5 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 9 評閱人評分合計 18 評閱人 評語 該學生的本次設(shè)計為ZA400-500甭提成型工藝設(shè)計,工作量飽滿 ，具有很好實踐意義。學生在畢業(yè)設(shè)計中態(tài)度認真,積極努力。泵 體構(gòu)造比較復(fù)雜，要求對泵體的具體構(gòu)造了解詳細 ，從而確定了泵體的具體工藝參數(shù)。該學生工藝圖繪制規(guī)范，尺寸參數(shù)詳實，表明該學生的基本功扎實，并按計劃完成所有工作。在設(shè)計上具有創(chuàng)新精神，在論文的整體框架結(jié)構(gòu)上合理，對制圖軟件的掌握與運用嫻熟。對文獻的閱讀及引用合理。因此本次成績總體表現(xiàn)屬于良優(yōu)秀。 評閱人簽字：XX 評閱人工作單位：機械工程學院日期：2018-05-21 答辯紀錄 學生姓名：XX 專業(yè)班級：XX 畢業(yè)論文(設(shè)計)題目： ZA400-560泵體成形工藝設(shè)計 答辯時間：2018年05月22日 時 分 ~ 時 分 答辯委員會(答 主任委員(組長)： XX 辯小組)成員 委 員(組 員)：XXX 答辯委員會(答辯小組)提出的問題和答辯情況 問題1：1、泵體的設(shè)計改進的方面？ 回 答： 答：對泵體的壁厚進行了適當?shù)恼{(diào)整，使其更適合鑄造。問題2：2、為什么選用樹脂砂？ 回 答： 答: 因為樹脂砂可使鑄件表面質(zhì)量、尺寸精度高、不需要烘干 ；潰散性好，容易落砂、清理，大大減輕了勞動強度。問題3：3、3A鋼的介紹 回 答： 答：3A鋼屬于含N雙相不銹鋼，其牌號為25Cr5NiMoN,腐蝕性較其它奧氏體不銹鋼都相對較好。 問題4：4、采用什么樣的凝固方式？ 回 答： 答：順序凝固的方式進行凝固。問題5：5、為什么采用這種凝固方式？ 回 答： 答：為了能夠更好的補縮金屬液。問題6：6、加冒口的作用： 回 答： 因為鑄型中的金屬液在凝固的過程中會出現(xiàn)收縮，所以需要補縮金屬液，冒口的作用是為了更好的補縮金屬液。 問題7：7、ZA400-560的介紹 回 答： 答：ZA是國外一家企業(yè)的牌號，400是葉輪的出口直徑 ，560是泵體的出口直徑。問題8：8、模數(shù)的介紹 回 答： 答：鑄件被補縮部位的體積與散熱表面積的比值稱為模數(shù) ，實際代表鑄件的冷卻速度。 問題9：9、采用什么樣的澆注系統(tǒng)，為什么？ 回 答： 答：采用開放式澆注系統(tǒng)。因為開放式澆注系統(tǒng)進入型腔時金屬液流速較小，充型平穩(wěn)，沖擊力小，金屬氧化輕。 問題 10： 9、采用什么樣的澆注系統(tǒng)，為什么？ 回 答： 答：采用開放式澆注系統(tǒng)。因為開放式澆注系統(tǒng)進入型腔時金屬液流速較小，充型平穩(wěn)，沖擊力小，金屬氧化輕。 記錄人： 2018年05月22日 答辯委員會評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 自述總結(jié) 思路清晰,語言表達準確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理 10 9 答辯過程 能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 9 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 9 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語應(yīng)用能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 10 9 答辯委員會評分合計 40 答辯委員會評語 XX同學在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作刻苦努力，態(tài)度認真，能夠遵守各項紀律，表現(xiàn)出色。 能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)各環(huán)節(jié)的工作，表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。 論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，結(jié)論正確，并有一定的創(chuàng)新性，有較高的學術(shù)水平或?qū)嵱脙r值。 論文使用的概念正確，語言表達準確，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，邏輯性強。 論文中使用的圖表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時，能夠嚴格執(zhí)行國家相關(guān)標準。 具有較強的獨立查閱文獻資料及外語應(yīng)用能力，原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結(jié)論準確可靠。 答辯過程中，能簡明和正確地闡述論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容，思路清晰 ，論點正確?；卮饐栴}準確、深入，有自己的見解，有較強的應(yīng)變力及語言表達能力。 答辯成績： 40 答辯委員會主任： XX 成績評定 項目分類 成績評定 過程管理評分 15 指導(dǎo)教師評分 18 評閱人評分 18 答辯委員會評分 40 總分 91 成績等級 A 成績等級按“A、B、C、D、F”記載 成績審核人簽章： XX 學院審核人簽章： XX