八年級(jí)生物下冊(cè)《第七單元 第二章 第1節(jié) 基因控制生物的性狀》課件 新人教版.ppt

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答案圖 課前小考 1 填寫(xiě)各名稱(chēng) 2 卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是 細(xì)胞質(zhì)是 細(xì)胞核是 為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水 是胚胎發(fā)育的部位 是卵細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料 7 卵黃膜 3 卵黃 胚盤(pán) 4 5 卵白 胚盤(pán) 4 卵黃 3 題圖 生物世界 想一想 自己哪些特征象爸爸 哪些特征象媽媽 哪些特征象自己 這些說(shuō)明了什么生命現(xiàn)象呢 母子 生物世界 遺傳 父子 生物世界 遺傳 遺傳 是指親子間的相似性 新知探究 總結(jié) 什么是遺傳 母子 生物世界 變異 變異 是指親子間和子代個(gè)體間的差異 新知探究 總結(jié) 什么是變異 生物的性狀 新知探究 兔子的毛色 新知探究 桃的大小 生物的性狀 觀察自己或同學(xué) 是否有耳垂 是單眼皮還是雙眼皮 能否把舌由兩側(cè)向中央卷曲 能否使拇指向背側(cè)彎曲 新知探究 生物的性狀 新知探究 有耳垂 無(wú)耳垂 生物的性狀 生物的性狀 生物的性狀 生物的性狀 討論 僅憑肉眼的觀察或簡(jiǎn)單測(cè)量 就知道自己所有的性狀嗎 新知探究 說(shuō)一說(shuō) 自己是什么血型 新知探究 試著概括什么是生物的性狀 性狀指 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 生理特征和行為方式等 新知探究 舉例說(shuō)出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式 生物的相對(duì)性狀 新知探究 生物的相對(duì)性狀 生物的相對(duì)性狀 豌豆的白色花與粉色花 新知探究 生物的相對(duì)性狀 豌豆的圓粒與皺粒 新知探究 生物的相對(duì)性狀 白色 黑色 新知探究 生物的相對(duì)性狀 玫瑰冠 單冠 新知探究 生物的相對(duì)性狀 人身高的高與矮 生物的相對(duì)性狀 新知探究 梅花 紅色 白色 粉色 生物的性狀是如何由親代傳給子代的 新知探究 生物的性狀由什么決定 思考 討論1 被研究的性狀是什么 控制這個(gè)性狀的基因是什么基因 2 基因與性狀之間是什么關(guān)系 3 在生物傳種接代的過(guò)程中 傳下去的是性狀還是基因 動(dòng)畫(huà)2 轉(zhuǎn)基因鼠的啟示 動(dòng)畫(huà)1 小鼠的受精卵 大鼠的生長(zhǎng)激素基因 轉(zhuǎn)入 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠 啟示 大鼠 基因控制生物的性狀 轉(zhuǎn)基因鼠的啟示 討論 新知探究 生物體的所有性狀都是能遺傳的嗎 如果不是 請(qǐng)舉一個(gè)例子 并試著作出解釋 轉(zhuǎn)基因技術(shù)簡(jiǎn)介轉(zhuǎn)基因工程自20世紀(jì)70年代誕生以來(lái) 已經(jīng)取得迅速的發(fā)展 據(jù)報(bào)導(dǎo) 1999年 全世界有12個(gè)國(guó)家種植了轉(zhuǎn)基因植物 面積已達(dá)3990萬(wàn)公頃 其中美國(guó)是種植大戶 占全球種植面積的72 中國(guó)居第4位 但種植面積僅占全球總面積的1 目前 轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)的研究 大多分布在抗蟲(chóng)基因工程 抗病基因工程 抗逆基因工程 品質(zhì)基因工程 品質(zhì)改良基因工程 控制發(fā)育的基因工程等領(lǐng)域 如抗蟲(chóng)基因工程將Bt基因?qū)朊藁?玉米 水稻 煙草 馬鈴薯等作物 毒殺害蟲(chóng) 或?qū)⒛z蛋白酶抑制劑基因?qū)胱魑?干擾害蟲(chóng)消化作用 而導(dǎo)致害蟲(chóng)死亡 轉(zhuǎn)基因食品 1996年春 美國(guó)伊利諾伊西部許多農(nóng)場(chǎng)主種植了一種大豆新品種 這種大豆是移植了矮牽牛的一種基因 這個(gè)新大豆品種可以抵抗殺草劑 草甘膦 草甘膦會(huì)把普通大豆植株與雜草一起殺死 轉(zhuǎn)基因大豆 從金魚(yú)草的花朵中提取基因注入普通的紅色西紅柿中 將生成花青素 這種色素會(huì)讓西紅柿顏色加深 變藍(lán) 變紫 更重要的是 花青素是一種強(qiáng)有力的抗氧化劑 可以抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng) 抗衰老 緩解糖尿病癥狀 如果人體試驗(yàn)成功 我們也許很快就能吃到健康的紫色番茄炒蛋了 轉(zhuǎn)基因食品 轉(zhuǎn)基因食品 補(bǔ)鈣胡蘿卜和防肝炎胡蘿卜 轉(zhuǎn)基因熒光魚(yú) 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 討論 為什么有些國(guó)家禁止種植轉(zhuǎn)基因作物 飼養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 而有些國(guó)家卻大力提倡呢 轉(zhuǎn)基因食品的優(yōu)點(diǎn)解決糧食短缺問(wèn)題減少農(nóng)藥使用 避免環(huán)境污染節(jié)省生產(chǎn)成本 降低食物售價(jià)增加食物營(yíng)養(yǎng) 提高附加價(jià)值增加食物種類(lèi) 提升食物品質(zhì)促進(jìn)生產(chǎn)效率 帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 轉(zhuǎn)基因食品五大隱患 毒性問(wèn)題過(guò)敏反應(yīng)問(wèn)題營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題對(duì)抗生素的抵抗作用對(duì)環(huán)境的威脅 轉(zhuǎn)基因食品的安全發(fā)展史 2005年11月16日 澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究組織發(fā)表的一篇研究報(bào)告顯示 一項(xiàng)持續(xù)4個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)表明 被喂食了轉(zhuǎn)基因豌豆的小白鼠的肺部產(chǎn)生了炎癥 小白鼠發(fā)生過(guò)敏反應(yīng) 并對(duì)其他過(guò)敏原更加敏感 并據(jù)此叫停了歷時(shí)10年 耗資300萬(wàn)美元的轉(zhuǎn)基因項(xiàng)目 轉(zhuǎn)基因食品的安全發(fā)展史 2006年 俄羅斯科學(xué)院高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)和神經(jīng)生理研究所科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn) 食用轉(zhuǎn)基因大豆食物的老鼠 其幼鼠一半以上在出生后頭三個(gè)星期死亡 是沒(méi)有食用轉(zhuǎn)基因大豆老鼠死亡率的6倍 轉(zhuǎn)基因食品的安全發(fā)展史 2009年12月一期 生物科學(xué)國(guó)際期刊 上發(fā)表的研究結(jié)果表明 三種孟山都公司的轉(zhuǎn)基因玉米能讓老鼠的肝臟 腎臟和其它器官受損 三種轉(zhuǎn)基因玉米品種 一種設(shè)計(jì)能抗廣譜除草劑 另外兩種含有細(xì)菌衍生蛋白質(zhì) 具有殺蟲(chóng)劑特性 轉(zhuǎn)基因食品的前景 轉(zhuǎn)基因食品是新的科技產(chǎn)物 盡管現(xiàn)在還存在這樣或那樣的問(wèn)題 但隨著科技的發(fā)展 它會(huì)愈來(lái)愈完善 我們相信 只要按照一定的規(guī)定去做 我國(guó)生物技術(shù)的發(fā)展會(huì)是健康 有序的 我們的生活也會(huì)因生物技術(shù)帶來(lái)的轉(zhuǎn)基因食品而變得更加豐富精彩 轉(zhuǎn)基因食品的前景 視頻 帶著美好的愿望預(yù)測(cè)未來(lái) 我們?cè)僖膊粫?huì)擔(dān)心農(nóng)藥的危害 我們吃的食品都是新鮮的 我們的食品不會(huì)短缺 也許糖尿病人只需每天喝一杯特殊的牛奶就可以補(bǔ)充胰島素 也許我們會(huì)見(jiàn)到多種水果擺在藥店里出售 補(bǔ)鈣的 補(bǔ)鐵的 治感冒的 抗病毒的 很有可能 轉(zhuǎn)基因食品會(huì)讓我們的明天燦爛無(wú)比 1 遺傳 2 變異 是指親子間的相似性 是指親子間和子代個(gè)體間的差異 3 遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的 一 遺傳和變異 基因控制生物的性狀 三 基因控制生物的 可遺傳的 性狀 1 性狀 2 相對(duì)性狀 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 生理特征和行為方式等 同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀 二 生物的性狀 3 生物的性狀受遺傳物質(zhì)的控制 但也會(huì)受生活環(huán)境的影響 相對(duì)性狀 同一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀 例題 下列屬于相對(duì)性狀的是 A 兔的白毛和狼的灰毛是相對(duì)性狀 B 豌豆的圓粒和高莖是相對(duì)性狀 C 人的身高與體重是相對(duì)性狀 人的膚色有黃色 白色 黑色 棕色是相對(duì)性狀 D 訓(xùn)練評(píng)價(jià) 狗的卷毛和黃色毛 請(qǐng)判斷下列性狀是不是相對(duì)性狀 長(zhǎng)沙青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 兔子雜色毛和老鼠棕色毛 長(zhǎng)沙青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 請(qǐng)判斷下列性狀是不是相對(duì)性狀 人的直發(fā)和卷發(fā) 長(zhǎng)沙青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 請(qǐng)判斷下列性狀是不是相對(duì)性狀 A 單眼皮和雙眼皮B 有耳垂和無(wú)耳垂C 直發(fā)和黃發(fā)D 大拇指能向背側(cè)彎曲和大拇指不能 向背側(cè)彎曲 1 下列各組中 不屬于同一性狀之間的差異的是 C 訓(xùn)練評(píng)價(jià) 2 下列實(shí)例中 屬于相對(duì)性狀的是 A 豌豆的圓粒和皺粒B 人的身高和體重C 綿羊的長(zhǎng)毛和白毛D 番茄的紅果和柑橘的黃果 A 訓(xùn)練評(píng)價(jià) 3 生物的性狀包括 A 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征B 生物的生理特征C 生物的行為方式D ABC都是 D 訓(xùn)練評(píng)價(jià) 4 下列屬于生物性狀的是 A 動(dòng)物的毛色B 植物的高度C 人的血型D ABC都是 D 訓(xùn)練評(píng)價(jià) 5 同卵雙胞胎有許多非常相像的性狀 主要是因?yàn)樗麄?A 是同一父母的后代B 具有相同的遺傳物質(zhì)C 是同時(shí)出生的D 生活條件相同 B 6 在生物傳種接代的過(guò)程中傳下去的是 A 性狀B 控制性狀的基因C 細(xì)胞核D 生殖細(xì)胞 B 7 控制生物性狀的是 A 細(xì)胞核B 染色體C 基因D DNA C 8 將甲綿羊的體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去核的卵細(xì)胞中 再將此細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育 出生的小羊的性狀 A 與甲羊相同B 與乙羊相同C 與丙羊相同D 既像甲羊又像丙羊 A 9 種瓜得瓜 種豆得豆 說(shuō)明了生物界普遍存在 的現(xiàn)象 一母生九子 連母十個(gè)樣 說(shuō)明生物界普遍存在 現(xiàn)象 遺傳 訓(xùn)練評(píng)價(jià) 變異 10 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為 相對(duì)性狀 11 生物的性狀指生物體的 特征 特征和 等 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理 行為方式 再見(jiàn)