語(yǔ)文S版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元第24課開天辟地同步練習(xí).doc
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語(yǔ)文S版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元第24課開天辟地同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 同步練習(xí) (共5題;共38分)1. (4分)給畫線的字注音。_牧童草鋪笛聲臥2. (3分)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。復(fù)雜_ 慈愛_ 商量_3. (5分)造句。趔趄:掙扎:4. (22分)快樂(lè)閱讀。蠟 燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō):“你看我多么了不起,不但長(zhǎng)得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土氣,在桌上也占地方,簡(jiǎn)直是廢物,有什么用?”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈 謙虛地說(shuō) 朋友 我承認(rèn)你很漂亮 也很有用 可你應(yīng)好好想一想 你也有短處 怎么能這樣高傲呢 臺(tái)燈早就不耐煩了 大聲喊道 行了 有什么好想的 我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛一天晚上,臺(tái)燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí),人們多么需要光?。∧呐率且稽c(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒(méi)有你明亮,我很慚愧,我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?!毕灎T說(shuō)完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開人間。臺(tái)燈很受感動(dòng),心想:“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,不炫耀、不驕傲,不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)?!保?)抄一抄,爭(zhēng)取積累下來(lái)。夜幕降臨 踏踏實(shí)實(shí) 趾高氣揚(yáng)默默無(wú)聞 亭亭玉立 引人注目_(2)文中找出兩組反義詞。_-_ _-_(3)認(rèn)真讀短文,在文中找出一句有名的詩(shī)句。(4)給短文第2自然段的空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈_謙虛地說(shuō)_朋友,我承認(rèn)你很漂亮_也很有用_可你應(yīng)好好想一想_你也有短處_怎么能這樣高傲呢_臺(tái)燈早就不耐煩了_大聲喊道_行了_有什么好想的_我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛_5. (4分)看拼音,寫詞語(yǔ)。pn tn zht rnk p_第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 同步練習(xí) (共5題;共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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