天津市寧河區(qū)七年級語文下冊 第一單元 1鄧稼先導學案 新人教版.doc

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《鄧稼先》 【學習目標】1.了解鄧稼先、楊振寧的生平經歷，積累詞語； 2.理清作者的寫作思路，深入理解課文的思想內容； 3.深切體會鄧稼先的人品風貌，學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。 【學習重、難點】 1.揣摩文中關鍵語句，領會作者融入筆端的深情，學習鄧稼先偉大的愛國主義精神； 2.體會文中排比、對比、引用等修辭手法的運用及多變的句式特點。 【學習方法】 誦讀法、合作探究法 【學習過程】 一、預習交流 活動一：我出彩：讀寫字詞。 1.讀準下列加點字的字音 鮮為人知（ ） 當之無愧（ ） 古羅布泊（ ） 凜若霜晨（ ） 燕然勒功（ ） 熱血殷紅（ ） 鋒芒畢露（ ） 婦孺皆知（ ） 自己在預習過程中遇到的易讀錯的字： _____________________________________________________________________________ 2．根據拼音寫出漢字 仰m（ ） 安huī（ ） chu劃（ ） 鞠躬盡cu（ ） 兩彈元xūn（ ）家y戶曉（ ） shǔ名（ ） din基（ ） zǎi割（ ） 自己在預習過程中遇到的書寫有困難的詞語 ______________________________________________________________________________ 3、匯報檢查 ①學生匯報自己在預習中遇到的問題，集體學習鞏固； ②學生代表聽寫預習的生字讀音； 活動二：預習材料交流。 1、 簡介作家作品（鄧稼先 楊振寧） 2、 簡介時代背景 3、小組匯總，老師總結要點 二、合作學習 【活動一】引導學生閱讀 步驟1 錄音播放配樂朗誦，學生體會朗讀的停頓、節(jié)奏及感情； 步驟2 學生根據錄音自己練習朗讀，注意把握節(jié)奏和感情； 步驟3 學生選取自己的段落進行朗讀展示。 【活動二】整體感知 步驟1 朗讀課文，把握文意，回答下列問題。 1. 貫穿全文的線索是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 文章表達了作者什么思想感情？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 全文六個部分之間有什么聯系？ 第一部分可以說是全文的＿＿＿＿＿＿，第六部分可以說是全文的＿＿＿＿＿。第二部分簡單介紹了鄧稼先的＿＿＿＿＿＿，第三部分和第四部分可以說是第二部分的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，第五部分是第二部分的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 步驟2 小組內總結匯總，全班交流。 【活動三】精讀突破 步驟1 細讀課文，回答下列問題 1.初讀課文時，哪些句段最讓你感動，反復細讀后，再想想這些內容是否最能體現全文所要表達的思想情感。 2.找出文中表現奧本海默與鄧稼先兩人不同個性、品質的詞語及細節(jié)，思考作者為什么要進行對比，通過對比得出了怎樣的結論。 3.本文分段較多，有事一兩句就是一段，簡潔精練，鏗鏘有力。找一些這樣的句子，反復誦讀，體會這些語段的表現力。 步驟2 誦讀課文，回答下列問題 1. 有感情地朗讀課文第五部分，想一想:這部分開頭引用《吊古戰(zhàn)場文》，有什么作用?結尾處又引用而是學到的““五四”時代的一首歌”，表達了怎樣的情感？ 2. 課文最后一段寫道：“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質?！苯Y合課文，說說你對這段話的理解。 【課堂小結】我學習，我總結。 我學到了這些： ____ 【鞏固提升】 1．下列加點字注音準確無誤的一項是（） A．強占qiǎnɡ 宰割zǎi 立即j B．乘船chnɡ 開拓tu友誼y C．難堪kān 參與y 奇跡j D．顫抖zhn籌劃chu摯友zh 2．下列字形書寫完全正確的一項是（） A．彷徨誕生戈璧援助 B．謠言闊別選騁逝世 C．婦儒癌癥氫彈博士 D．睿智叱咤決勝膽識 3．對下列加點字解釋有誤的一項是（） A．鮮為人知（少）可歌可泣（值得） B．至死不懈（松懈）家喻戶曉（了解） C．鋒芒畢露（完了）死而后已（停止） D．知人之明（眼力）層出不窮（接連不斷） 4．對下列本文涉及的科學家說明有誤的一項是（） A．鄧稼先，美籍華裔物理學家，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了巨大貢獻。 B．楊振寧，1957年諾貝爾物理學獎得主，本文作者，與鄧稼先有著半個世紀的真摯友誼。 C．錢三強，當代中國核物理學家。 D．奧本海默，美國物理學家，被稱為美國的“原子彈之父”。 5．根據句意，從括號中選擇恰當的詞語填寫在橫線上。 A．物理教授最多的時候只有5個人，奧本海默是其中之，所以我和他很________（熟識，熟習）。 B．在北京，見到________（分別，闊別）了22年的稼先。 C．這封短短的信給了我極大的感情________（震蕩，振蕩）。 D．這些日子是中華民族五千年歷史上的________（重要，新生）日子，是中華民族完 全擺脫任人宰割危機的________（重要，新生）日子。 6．仿照下文的句式，結合鄧稼先性格與品質的特點，再造一個句子。 例句：“粗估”參數的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計劃時，要有數學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【課后練習】 鄧稼先與奧本海默 鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農民的樸實氣質的人。 我想鄧稼先的氣質和品格是他所以能成功地領導各階層許許多多工作者，為中華民族作了歷史性貢獻的原因：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。 “文革”初期，他所在的研究院（九院）和當時全國其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對吵對打。而鄧稼先竟．有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，竟．能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。 鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。 1.“鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物”這句中的“要”字可以去掉嗎？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中兩次使用了“竟”字，試分析這個字的作用。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．文中把奧本海默和鄧稼先進行了對比，這樣寫的作用是什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．用自己的話，說說這兩句話的含義。 鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。 這兩句話的含義是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 實驗室外的居里夫人 每個人的人生都是不同的。當人們走完了人生的旅途，有些佼佼者就被世人譽為不平凡的人了。居里夫人就是其中之一。她那美好的心靈，崇高的思想境界，表現在許多方面。 “吝嗇”的富人 從1933年起，居里夫人的年薪已增至4萬法郎，但她照樣“吝嗇”。她每次從國外回來，總要帶回一些宴會上的菜單，因為這些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫寫物理、數學算式，方便極了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久。有人說居里夫人一直到死“總像一個匆忙的貧窮婦人”。有一次，一位美國記者追蹤這位著名學者，走到村子里一座漁家房舍門前，他向赤足坐在門口石板上的一位婦女打聽居里夫人，當她抬起頭時，記者大吃一驚——原來她就是居里夫人！ 不要專利 居里夫婦發(fā)現鐳后，世界各地紛紛來信索求制鐳的方法。怎樣處理這件事呢？某星期日的早晨，他們進行了5分鐘的談話。彼埃爾〃居里平靜地說：“我們必須在兩種決定之中選擇一個。一種是毫無保留地敘述我們的研究結果，包括提煉辦法在內……”居里夫人做了一個贊成的手勢說：“是，當然如此?！北税柪^續(xù)說：“或者我們可以以鐳的所有者和發(fā)明者自居。若是這樣，那么，在你發(fā)表你用什么方法提煉鈾之前，我們須先取得這種技術的專利執(zhí)照，并且確定我們在世界各地選鐳業(yè)上應有的權利。” “專利”代表著巨額的金錢、舒適的生活，代表著傳給子女一大筆遺產……但是，居里夫人堅定地說：“我們不能這樣辦，這違背科學精神?！? 不求名利 居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。不相識的人問她：“你是居里夫人嗎？”她總是平靜地回答：“不是，你認錯了?！彼雒院螅瑤缀趺刻於家盏绞澜绺鞯啬矫咭蠛灻膩硇?。為了擺脫這種干擾，她專門印了一種寫著概不簽名的卡片，每逢接到來信，就給對方寄一張……她一生獲得各種獎金10次，各種獎章16枚，各種名譽頭銜117個，卻給人一種全不在意的印象。有一天，她的一位女友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會的獎章。于是她說：“這是極高的榮譽，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成?！? 修改證書 1921年，居里夫人應邀訪問美國時，美國婦女組織主動捐贈給她1克鐳（價值百萬美元以上），這正是她急需的。她雖然是鐳的發(fā)現者，但她買不起這樣昂貴的金屬。在贈送儀式之前，當她看到“贈送證明書”上寫著“贈給居里夫人”字樣時，她不高興了。她聲明說：“這個證書還需要加以修改。美國人民贈給我的這1克鐳應當永遠屬于科學，但是假如就這樣規(guī)定，這1克鐳就成為私人財物，成為我的女兒們的產業(yè)，這是絕對不行的?！敝鬓k者當天晚上就請了一位律師，把證書做了修改，居里夫人才在“贈送證明書”上簽了字。 1．為什么有人說居里夫人一直到死“總像一個匆忙的貧窮婦人”？從中體會到她是什么樣的一個人？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．居里夫人是怎樣理解榮譽的？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．居里夫人是怎樣對待名利的？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．居里夫人對美國婦女贈送的那1克鐳及其證書是怎樣理解的，用簡練的語言概括出來。 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 家長簽字 教師評價 批改日期 【課后反思】 1．不能去掉。因為“要”字說明鄧稼先的不引人注目是他自己主動的選擇，突出了他性格的忠厚平實、從不驕人的特點。如去掉，就變成他是一個不引人注目的人了，人物性格的可貴之處就體現不出來了。 2．這兩個“竟”字都有令人意外，出乎意料的意思。面對復雜激烈的“文革”斗爭形勢， 鄧稼先竟然能夠化解派系矛盾，領導不同派別的同事們繼續(xù)工作并作出令世人矚目的成績，不能不說明鄧稼先具有極強的人格魅力，確實創(chuàng)造了奇跡。 3．把奧本海默和鄧稼先進行對比，更能突出鄧稼先性格和品格的可貴。國情不同，文化背 景不同，對于人的品格要求也不盡相同，但毫無疑問的，鄧稼先確實是中華民族的優(yōu)秀兒子。 4．鄧稼先汲取了中國傳統文化中的優(yōu)秀部分，并形成了自己的氣質品格：忠厚平實、真誠 坦白、從不驕人、謙虛樸實、具有奉獻精神。中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣大人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行為準則，因此他是理想黨員。 1．因為她“每次從國外回來，總要帶回一些宴會上的菜單，因為這些菜單都是很厚很好的 紙片，在背面寫寫物理、數學算式，方便極了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久”。她是一個在生活上非常節(jié)儉，而把全部的精力和財力都用在了科學研究上的偉人。 2．“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則 就將一事無成。” 3．既不求名也不求利，不要專利，不在意獲獎，不獨占捐贈為私人財物。 4．美國人民贈送的這1克鐳應當永遠屬于科學，但是假如就像證書中所規(guī)定的，這1克鐳 就成為私人財物，這是絕對不行的。