2019年九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命導學案 新人教版.doc
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2019年九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命導學案 新人教版內(nèi)容標準:以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等為例,概述第三次科技革命的特點。 學習重點:以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等為例,分析第三次科技革命的特點。學習難點:第三次科技革命的影響。預習指導:通讀課本,勾畫并記憶一下知識點:(1)第三次科技革命興起的時間、標志、內(nèi)容、核心。(2)第三次科技革命的特點、影響。(3)掌握“網(wǎng)絡長椅”、“ 多利羊”、“克隆技術的發(fā)展”等圖片?!局R梳理】(課前預習:15分鐘獨立完成)一、第三次科技革命的興起1、背景:(1)第二次世界大戰(zhàn)結束后,戰(zhàn)時軍用技術迅速轉(zhuǎn)為民用。 (2)自然科學理論的迅速發(fā)展。(3)科學技術的社會化。 (4)國家對科技事業(yè)的組織和推動。2、發(fā)展:20世紀 年代以來,起源于美國,波及全球,形成世界范圍的科技革命。3、領域(標志):人類在 、 、航天技術和 等領域取得重大突破。 二、技術領域 (內(nèi)容)1、計算機技術(1)地位:計算機技術是第三次科技革命的核心,是人類歷史發(fā)展中的一個里程碑。 的發(fā)展是計算機產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向。(2)影響:人類由此進入 社會。2、生物工程(1)基礎:分子生物學、遺傳學、細胞學、微生物學等學科。(2)典型: 尤為引人注目。三、第三次科技革命的特點和影響1、特點:(1)不僅涌現(xiàn)了大量的科學成果,而且大大加快了 轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度。(2)科學技術的各個領域之間 ,一種技術的發(fā)展引起好幾種技術的革命。(3) 成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素。2、影響:(1)推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展,引起了 和 的變化。(2)世界各國大力發(fā)展高科技,推動力世界經(jīng)濟格局的 ?!眷柟叹毩暋?.下列選項中,不是第三次科技革命取得的重大突破的領域的是( )A.原子能 B.計算機 C.航空航天技術 D.蒸汽機2.目前南京市中小學普遍開設了信息技術講程,這與第三次科技革命中哪一種技術的飛速發(fā)展密切相關( ) A.航天技術 B.原子能 C.生物工程 D.計算機6.“科學技術成果的商品化周期在19世紀為50年,第一次世界大戰(zhàn)前味30年,第二次世界大戰(zhàn)以后縮短為7年,70年代后只需3至5年,現(xiàn)在可能更短”這段表述反映了第三次科技革命的( )特征A.范圍大、影響大 B.科學技術各領域之間相互滲透C.科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度在大大加快 D.新科技成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素二、非選擇題8.閱讀下列材料,回答問題:材料一 科技革命推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。以下是三次科技革命中的重大科技突破的成果:汽船、互聯(lián)網(wǎng)、汽車、“多利”羊、蒸汽煤礦、“東方1號”載人飛船、內(nèi)燃機、電燈、火車機車。材料二 第三次科技革命推動世界經(jīng)濟格局多極化,為世界各國的經(jīng)濟發(fā)展帶來機遇和挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟全球化的過程中,各國經(jīng)濟相互依存,相互競爭。發(fā)展中國家由于科技水平和經(jīng)濟實力相對較弱,在國際競爭中常常處于不利地位。材料三 鄧小平曾經(jīng)說過:“科學技術是第一生產(chǎn)力”。請回答:(1)請你把材料1中的成果分別歸入到三次科技革命中去。第一次科技革命:第二次科技革命:第三次科技革命:(2)請你從材料一中選出一項20世紀對人類影響最大的科技成果,并說明其入選理由。(3)迅猛而來的第三次科技革命浪潮對世界各國都產(chǎn)生了強烈的沖擊,你認為中國在這次科技浪潮中應該如何應對。(4)你認為材料三說的有道理嗎?請舉出一個你身邊發(fā)生的事例來加以說明。- 配套講稿:
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