四川省宜賓市2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 九上 第3單元 同在陽光下 第8課 不一樣的境遇習(xí)題 教科版.doc
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第八課 不一樣的境遇 考情分析 命題點 考點 年份 題號 題型 分值 考查角度 未考查點 1.弱勢群體 2.平等 3.共同富裕 共同富裕的理解 xx 2 選擇題 2 平等不等于平均 1.弱勢群體 2.對平等正確的理解態(tài)度 維護平等意義的理解 xx 2 選擇題 2 維護平等的意義 xx 5 選擇題 2 教育公平的意義 總結(jié)與預(yù)測 從近三年的中考題反映出,本課知識重在理解,xx、xx均出現(xiàn)了“扶貧”“鄉(xiāng)村振興”等維護平等的詞。2019年由于時政熱詞有“留守兒童”“‘空巢’老人”“精準扶貧”“教育公平”等,預(yù)測本課容易考查共同富裕,以及對平等維護的理解。題型以選擇題考查居多。 知識概要 由于我國人口多,經(jīng)濟發(fā)展不平衡,歷史自然等因素的影響,造成我們現(xiàn)實生活中存在一個特殊群體,叫做弱勢群體。而它的存在,有違我國社會主義核心價值觀之平等追求。為此,我國在政治經(jīng)濟等方面采取積極措施,以維護平等。其中,最大的平等追求就是黨和政府實施富民政策,即對共同富裕根本目標的追求。當(dāng)然,平等總受一定條件的制約,所以,我國追求平等的實現(xiàn),任重而道遠。 一個群體:弱勢群體。 三個內(nèi)涵:弱勢群體、平等、共同富裕。 四個原因:弱勢群體存在、我國追求平等、平等任重道遠、我國追求共同富裕。 思維導(dǎo)圖 考點梳理 弱勢群體的內(nèi)涵、產(chǎn)生和類型 1.什么是弱勢群體?(理解)(P60) 依靠自身的力量無法維持個人及家庭成員最基本的生活標準,需要國家和社會給予支持和幫助的困難人群。 2.為什么我國會有弱勢群體的存在?(理解)(P60) 由于我國地域廣闊,人口眾多,經(jīng)濟、社會發(fā)展不平衡,同時受歷史、自然等諸多因素的影響而產(chǎn)生的。 3.在我國,弱勢群體主要有哪些類型?(識記)(P60-63) 農(nóng)村貧困人口、進城務(wù)工人員、城市下崗失業(yè)和低收入人員、病人和殘疾人、缺乏照顧的老人(如孤寡老人和“空巢”老人)、遭遇災(zāi)害的人群、“留守兒童”等。 平等的內(nèi)涵、意義以及對待平等的正確態(tài)度 1.平等的內(nèi)涵。(理解)(P64-65) 平等的內(nèi)涵有三層:一是生命的平等,每個人的生命同樣寶貴、同樣重要;二是人格的平等,每個人的人格尊嚴都應(yīng)得到同樣的尊重;三是權(quán)利的平等,每個人都平等地享有法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán),都平等地擁有政治、經(jīng)濟、社會、文化等各方面的權(quán)利。 2.我們?yōu)槭裁匆S護平等?(理解)(P65) 維護平等是一個文明社會的道德責(zé)任和道德義務(wù),也是每一個社會成員的責(zé)任和義務(wù)。只有這樣,才能保證社會的和諧穩(wěn)定與公平正義。 3.為什么說我國實現(xiàn)高水平的平等任重而道遠?(理解)(P68) 平等是我們孜孜以求的目標,但平等總要受到一定社會條件的制約。任何社會都存在一些不平等的現(xiàn)象。我國仍是人均收入水平較低的發(fā)展中國家,城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、社會成員之間發(fā)展不平衡的問題還比較突出,也會在未來一段時間繼續(xù)存在。所以要從根本上改變貧困地區(qū)的落后面貌,實現(xiàn)更高水平的平等,任重而道遠。 共同富裕的內(nèi)涵與意義 1.什么是共同富裕?(識記、理解)(P67) 共同富裕是指鼓勵一部分人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來,并帶動與幫助其他相對落后的個人和地區(qū),攜手共進,實現(xiàn)共同富裕。 2.為什么我國要追求共同富裕?(理解)(P67) 共同富裕不僅體現(xiàn)了一個健全社會所應(yīng)具有的平等內(nèi)涵,也反映了一個社會不斷發(fā)展的效率要求,二者的統(tǒng)一構(gòu)成了現(xiàn)代文明社會前進的基石。 典題聚焦 【典例1】(xx宜賓中考)脫貧攻堅工作,是我們黨的歷史使命,是各級黨委、政府的職責(zé)。有數(shù)據(jù)顯示,四川省xx年共有5個貧困縣摘帽、2 437個貧困村退出、107.8萬貧困人口脫貧。四川省xx年將確保實現(xiàn)16個貧困縣摘帽、3 700個貧困村退出、105萬貧困人口脫貧。這一目標的實現(xiàn)( ) ①能更好的讓貧困人口分享改革成果 ②能徹底消除貧富差距,解決社會主要矛盾?、塾欣谌嫘】瞪鐣慕ǔ伞、苡欣诖龠M社會公平,實現(xiàn)共同富裕 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本題考查學(xué)生對維護平等的意義的理解。精準扶貧是維護平等、實現(xiàn)共同富裕的重要舉措,這一目標的實現(xiàn)必然有利于和諧社會、全面小康的實現(xiàn),必然有利于促進公平正義,推進共同富裕的實現(xiàn)。故而③④必選。而精準扶貧,是先富帶后富的一個集中體現(xiàn),所以有利于共享的實現(xiàn),故而①要選。而②中“徹底”過于絕對,故而排除。答案選C。 【典例2】(xx宜賓中考)xx年宜賓市人民政府工作報告明確提出:要夯實科教興市基礎(chǔ),在全省非民族市州率先實施公辦普通高中學(xué)費全免,實現(xiàn)普及高中階段教育。這樣做( ) ①是堅持教育優(yōu)先發(fā)展?、谀鼙WC學(xué)生都上高中?、塾欣诰S護教育公平 ④有利于構(gòu)建和諧社會 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本題考查學(xué)生對教育公平的理解。高中普及是教育平等的一個重要改革與措施。它有利于適齡學(xué)生共享教育機會,是科教興國戰(zhàn)略中優(yōu)先發(fā)展教育的集中體現(xiàn)??v觀備選四個答案,①③④屬于普及高中的積極意義,故而要選。而②中的“都”將問題絕對化了,因為初中畢業(yè)后,有的學(xué)生可以選擇就業(yè),不一定都是升學(xué)的,故而排除。答案選C。 2019備考原創(chuàng) 一、單項選擇題 1.我國經(jīng)濟學(xué)家莊健說過:“全面小康是全體人民的小康。只有充分關(guān)注弱勢群體的基本生活,切實加強社會管理和底層群眾生活保障,才能實現(xiàn)中國經(jīng)濟的包容性增長,實現(xiàn)社會、經(jīng)濟的同步發(fā)展?!彼h關(guān)注弱勢群體,那么下列群體屬于這一群體的有 D ①堅守土地的農(nóng)村人 ②聾啞兒童?、圻M城的農(nóng)民工 ④“空巢”老人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.認真觀察如圖漫畫,它啟示我們 C A.小孩屬于留守兒童 B.留守兒童屬于弱勢群體 C.積極關(guān)愛留守兒童 D.父母應(yīng)該帶著孩子一起打工 3.四川省出臺的《高中階段教育普及攻堅計劃(xx—2020年)》指出:“加大特殊困難群體資助力度,保障建檔立卡貧困家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生、低保家庭學(xué)生、特困救助供養(yǎng)學(xué)生優(yōu)先享受免除學(xué)雜費、國家助學(xué)金等資助政策?!边@一內(nèi)容A ①體現(xiàn)了教育的公平與正義?、隗w現(xiàn)了對弱勢群體的關(guān)愛?、垠w現(xiàn)了共產(chǎn)黨代表最廣大人民的根本利益?、荏w現(xiàn)了對學(xué)生人格尊嚴的保護 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.民間順口溜:“同病不同價,能差300倍,問診不仔細,上來就化驗”;“村騙鄉(xiāng),鄉(xiāng)騙縣,一直騙到國務(wù)院”……對順口溜理解不正確的是 C A.體現(xiàn)出老百姓對平等的追求與向往 B.是對社會中不平等現(xiàn)象的一種諷刺 C.是人們對平均社會的一種憧憬 D.告訴我們實現(xiàn)平等任重而道遠 5.xx年四川省宜賓市政府整合各類扶貧資金72億元以上,實施基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目,努力提高貧困地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的整體水平。還積極制訂了實施高縣、珙縣、筠連縣、興文縣4個省級貧困縣“摘帽”工作方案,健全領(lǐng)導(dǎo)牽頭、現(xiàn)場推進、預(yù)評估、考核評價等工作機制,以確保2020年順利“摘帽”。這有利于 D ①維護社會的公平與正義 ②建設(shè)和諧社會?、劢ǔ扇嫘】瞪鐣、軐崿F(xiàn)同等富裕 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 二、非選擇題 6.【共富齊解讀】 材料一 我國近四年城鄉(xiāng)居民收入情況對照表 年度 xx年 xx年 xx年 xx年 農(nóng)村居民人 均純收入 9 892元 11 422元 12 363元 13 432元 城鎮(zhèn)居民人 均可支配收入 28 844元 31 195元 33 616元 36 396元 材料二 十九大報告在論述未來發(fā)展目標時提出,到2035年,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民生活水平差距顯著縮小,基本公共服務(wù)均等化基本實現(xiàn),全體人民共同富裕邁出堅實的步伐。到2050年,全體人民共同富?;緦崿F(xiàn)。 (1)材料一暴露了一個什么問題? 答:我國城鄉(xiāng)居民收入差距較大(或城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡)。 (2)小明看了材料二,開心地說:“國家如此重視城鄉(xiāng)收入,推行共同富裕,我們終于可以在2050年實現(xiàn)同時富裕了?!睂Υ?,你怎么看? 答:小明的說法是錯誤的,沒有正確理解共同富裕的內(nèi)涵。理由:①雖然推行共同富裕有利于縮小城鄉(xiāng)收入的差距,但共同富裕不等于同時富裕。②共同富裕是指鼓勵一部分人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來,并帶動與幫助相對落后的個人和地區(qū),攜手共進,實現(xiàn)共同富裕。它是一個過程,有先富,也有后富,絕非同時。③所以我們中學(xué)生要努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成為祖國需要的人才,為共同富裕的實現(xiàn)貢獻自己的力量。 (3)結(jié)合材料一、二,請為共同富裕的實現(xiàn)給政府提幾點合理化的建議。 答:①根本途徑:堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力;政治上,堅持人民代表大會制度;經(jīng)濟上,堅持基本經(jīng)濟制度和分配制度;思想上,堅持“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo);文化上,弘揚偉大的民族精神和時代精神(或堅持科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略);生態(tài)上,堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策等。②具體的:實施好精準扶貧;實施好鄉(xiāng)村振興計劃;加大貧困地區(qū)的經(jīng)濟投入;打造農(nóng)村特色經(jīng)濟和旅游業(yè)等。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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