八年級美術(shù)上冊 第六單元 讓生活插上翅膀 第11課《傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格》教案2 嶺南版.doc
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傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格1教學(xué)目標(biāo)知識與技能:使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)紋飾的種類、理解其深層的人文內(nèi)涵,并能應(yīng)用紋樣排列組合的方法裝扮生活中的器物;過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生從觀察紋飾、了解紋飾、掌握紋飾排列進而過渡到自己用紋飾進行裝飾;在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察力及語言表達能力;在小組合作的制作過程中,培養(yǎng)其溝通與合作的能力;情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的思想感情,在實踐體驗過程中,感受裝飾紋樣帶來的樂趣。并且通過本課的學(xué)習(xí),懂得美源于生活,并且美的東西又能裝飾生活,從而使學(xué)生能夠更多地去了解中國的傳統(tǒng)文化,增強民族自豪感。2學(xué)情分析古代的藝術(shù),學(xué)生并不陌生。他們在剛?cè)雽W(xué)便學(xué)習(xí)了古代藝術(shù)與科技結(jié)合的啟示,但是對于紋飾這些細節(jié)的部分,他們平日的觀察卻不夠深入。怎樣在學(xué)習(xí)的過程中給學(xué)生以新鮮感;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的興趣;完善學(xué)生對于傳統(tǒng)紋樣的認知;從欣賞紋樣入手、學(xué)習(xí)紋樣的排列組織、最終實現(xiàn)藝術(shù)形式的表現(xiàn);使學(xué)生在輕松自然的學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)知識的提升,是本節(jié)課設(shè)計的要點。3重點難點教學(xué)重點:了解傳統(tǒng)紋飾的概念、分類及其內(nèi)在深刻的寓意,知道紋飾是怎樣組合在一起的,并能自已實踐,親自感受傳統(tǒng)紋飾的魅力。教學(xué)難點:傳統(tǒng)紋飾的深層內(nèi)涵、紋樣的組織形式和運用。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】傳統(tǒng)紋飾?民族風(fēng)格視頻和圖片欣賞奧運會相關(guān)的東西,談話導(dǎo)入:我們都知道奧運會多久舉辦一次?在奧運會上,各個國家都把最能代表自己民族特色的東西展示給全球的觀眾,中國也不例外,在歷屆奧運會上,中國給全世界呈現(xiàn)的中國元素是些什么呢?就是這些紋飾,也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?;顒?【講授】傳統(tǒng)紋飾?民族風(fēng)格閱讀教材,思考問題什么叫紋飾?活動3【活動】傳統(tǒng)紋飾?民族風(fēng)格師:這節(jié)課我們了解了中國的一些傳統(tǒng)紋樣,也知道了它們怎樣組合起來才好看,我覺得呀,光是欣賞還是不夠的,我們學(xué)習(xí)的最好的方式是自己來實踐。下面我們六個組,每個小組,我會給你們一個學(xué)習(xí)任務(wù):用給定的花紋裝飾器物,大家一起合作。活動4【測試】傳統(tǒng)紋飾?民族風(fēng)格展示每個小組的作品。學(xué)生自評:由同學(xué)介紹本組的構(gòu)思學(xué)生互評:你覺得XX組的同學(xué)做的怎么樣?如果是讓你來設(shè)計,你會怎么樣做呢?師評:大家的表現(xiàn)真不錯,這個衣服.;第X小組的魚紋盆.大家都很值得表揚。活動5【作業(yè)】傳統(tǒng)紋飾?民族風(fēng)格師:今天我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的紋樣,并且自己實踐,親自感受了紋飾美化生活的魅力。相信大家回去都會迫不及待的裝飾自己的家吧!跟你們想法一樣的現(xiàn)代設(shè)計師們可不少哦,他們將代表我們中國民族特色的紋飾加以運用,既美化了生活,又讓全世界了解了我們大中華的文化。我們來一起欣賞一下:(出示紋樣在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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